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輮使之然也的然指的是,楺使之然也的然

  輮(róu)使之然也的然指代前面的加(jiā)工使木材曲折(zhé)。

  出自荀子的《劝(quàn)学》。

  环绕“学(xué)不能够(gòu)已”这个中心(xīn)观点,从学习的(de)意义、效果(guǒ)、情绪等方面,有条(tiáo)理(lǐ)、有层(céng)次地加以论述。

  很多运用比方来(lái)说明道(dào)理,是这(zhè)篇文章的特征(zhēng)。

  荀子的《劝学(xué)》是(shì)向(xiàng)来(lái)为人们所传(chuán)诵的名篇,其间有(yǒu)些(xiē)警句,已成为勉励学习常用的成语。

  这(zhè)儿节选(xuǎn)三段,在原文中本不相连,可是意脉一(yī)向,能够独(dú)立(lì)成篇。

  文章很多运(yùn)用比(bǐ)方来说明(míng)道理。

  这些比方(fāng)取(qǔ)之于人们了解的(de)事物,又包括丰厚的(de)意义,因而,道理(lǐ)能说得粗浅理解,发人(rén)深思。

  “性恶论”是(shì)荀子社会政治思想的起点,他在作品中(zhōng)首要(yào)提出学习(xí)不能(néng)够中(zhōng)止(zhǐ),便是想捉(zhuō)住要害(hài),处理根本(běn)问题。

  由(yóu)于他(tā)十分重视这个问题,所以他(tā)把自(zì)己的(de)见地,经(jīng)过“正(zhèng)人”之口提出来,以示(shì)慎重。

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