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全因素速写是(shì)什么意思，全因(yīn)素速写图片(piàn)

　　全因素速写(xiě)。

　　说实话没怎么听过，因为全因素也可以理解(jiě)成写实的(de)意思(sī)，但是(shì)速写本身讲究(jiū)快速记录，怎么会(huì)写实呢(ne)。

　　所(suǒ)以(yǐ)我猜题主你的意思应该(gāi)是那种明暗速写吧。

　　当(dāng)然也(yě)有可能(néng)是(shì)我孤陋(lòu)寡(guǎ)闻啦。

什么是全因素素描(miáo)

　　全(quán)因素素描是相对结构素(sù)描来(lái)讲(jiǎng)的，一般结构素描是不考虑光(guāng)影的，所以不算全部(bù)因(yīn)素都考(kǎo)虑。

　　西欧的(de)素描一(yī)般从结构(gòu)入手，比如(rú)文艺复兴的达芬奇，虽然画面上有(yǒu)黑白调子，却是从(cóng)结构入手来表现(xiàn)的(de)，更突出的还有丢(diū)勒等人，而之后东欧的俄罗斯的列宾美院强调全因素也就是(shì)相对(duì)强调光与影。

　　现在一般(bān)我们如(rú)果强调(diào)全因素素(sù)描就是强调画(huà)的时(shí)候(hòu)带上(shàng)背(bèi)景。

　　把对象连(lián)同周围环境的关系一起表现出来。

　　扩展资料(liào)：

　　注意事项

　　1、缺(quē)乏整体美感

　　这是不少初学(xué)者(zhě)和(hé)考生共同的(de)毛病，由于他们(men)缺乏长(zhǎng)期(qī)性的作(zuò)业训练，在考(kǎo)试中(zhōng)不(bù)能在整体观念的指导(dǎo)下全面推(tuī)进(jìn)，往往是急于求(qiú)成(chéng)，在缺乏对整体(tǐ)效果的(de)把握(wò)下一味死抠局部，造成局部相互之间关(guān)系无法很好(hǎo)地衔接。

　　让整体的(de)美感不(bù)能更好的(de)体现出(chū)来，局部的构造已经很突出了，而其他(tā)地方做的不足，这样(yàng)的一(yī)幅画，怎么能(néng)得到好(hǎo)评呢？

　　一幅(fú)画的整体(tǐ)是由若(ruò)干(gàn)伏兄亏个(gè)局部(bù)组(zǔ王宝强身价多少亿，马蓉分了王宝强多少家产)成的(de)，没有局(jú)部的一幅画是不真实的；然而，一幅画只有局部，没有整体，就算(suàn)再精彩、再深入也是毫无(wú)意(yì)义的。

　　素(sù)描(miáo)的目的，不光是练就一手“好活”，而更(gèng)重要的(de)是培养一种(zhǒng)艺术思维的“意境”和如何观察事物(wù)的“想法”。

　　离开(kāi)了这(zhè)两点(diǎn)，素描(miáo)练(liàn)习也就失去了它的本质意(yì)义(yì)。

　　既然整体(tǐ)是关(guān)系(xì)到一幅素描画的成败，那么局部与(yǔ)局部、局部与整体的关系(xì)就(jiù)显得十(shí)分重要。

　　如何解(jiě)决这种关系(xì)，就要靠比较的方法，比较色调的深(shēn)浅(qiǎn)，比例的长短、宽窄、大小，比透视关系的远(yuǎn)与近、虚与实。

　　根据这种比较，画出来的作品，才是客观对象真实存(cún)在的一(yī)面。

　　2、敏(mǐn)锐感加强(qiáng)

　　世上所有的(de)人，没有绝对(duì)相同(tóng)的面(miàn)孔，即缺神(shén)使是(shì)双胞胎(tāi)也不例外，他(tā)（她）们(men)也都有别人不易察(chá)觉的差异。

　　素描训练(liàn)的根本(běn)任务是(shì)，捕捉对象(xiàng)的特(tè)征和独(dú)具个性的差(chà)异，但(dàn)是(shì)在素描(miáo)写生的过程中，常常看到有的学生(shēng)不管画谁(shuí)，不管对象的长相如何，气质(zhì)怎样，都画(huà)得像(xiàng)一个人，模特儿似乎成了摆设，成了他(tā)们(men)胡编乱造的参照物。

　　这里有初学时期老师指导上的(de)失误，还有考(kǎo)生(shēng)自己认识上的误区。

　　有(yǒu)的(de)考生错误地(dì)认为：模特儿像不像没(méi)有(yǒu)关(guān)系，只要画面效果好就行，反正评(píng)分的老师(shī)也不知模特儿(ér)什么(me)样(yàng)。

　　像不像确实不是(shì)衡量一张素描作(zuò)品(pǐn)优劣的标准(zhǔn)之一，但(dàn)它(tā)却能检验(yàn)一(yī)个学(xué)生对事(shì)物所具备的(de)敏感性和表现能力。

　　如果(guǒ)一个学生(shēng)长时间脱离对象去(qù)感受，去编造所(suǒ)谓的画面效果和废弃对客观(guān)对象感知(zhī)能力的训(xùn)练，那么(me)他就有(yǒu)可(kě)能造成(chéng)感知能力的(de)退(tuì)化，失(shī)去一个(gè)艺术(shù)家所应(yīng)有的敏感(gǎn)性。

　　具体到素描(miáo)写生中的(de)表现(xiàn)就(jiù)是千人一面。

　　这是因(yīn)为作(zuò)为一个(gè)画(huà)家重(zhòng)要条(tiáo)件的眼睛已经退化了。

　　无(wú)疑，这(zhè)样的(de)试卷是无法(fǎ)得到高(gāo)分(fēn)的。

　　而这些毛病一旦形(xíng)成就(jiù)很(hěn)难纠正。

　　所以学生们要特别注意老(lǎo)师讲到(dào)的每(měi)一个细节。

　　3、画面把握不(bù)好

　　在最后画(huà)面调整时，最容易出现画面灰、效果(guǒ)对(duì)比不强烈(liè)和画(huà)面锁碎的问题。

　　为什么会出现这些问题呢(ne)？这是因(yīn)为画面的黑、白、灰层次(cì)缺乏完整统(tǒng)一的对比和变化(huà)规律,画面(miàn)的层(céng)次就不清晰(xī)，画面的效尘含果就(jiù)不响亮，至于哪一种成分多点，哪(nǎ)一种成分少点，都要(yào)给(gěi)你的感受(shòu)而定。

　　自身的关系是(shì)非常重大的，但不管怎(zěn)样的比例关系(xì)，三大(dà)基本色调都(dōu)不应缺少其(qí)中的一(yī)个。

　　造(zào)成画(huà)面灰的原因很多(duō)。

　　比如模特儿的面部大(dà)部(bù)分都处在亮部里，于是，画面上基本都是亮和灰的色调；如果处(chù)理(lǐ)不当(dāng)，很(hěn)容易造成画面灰。

　　这(zhè)时，就(jiù)体现深灰的作王宝强身价多少亿，马蓉分了王宝强多少家产用，尽量拉(lā)开深灰和浅灰的距离，使之保持(chí)画面的(de)层次(cì)感。

　　还有(yǒu)一种情况：模特儿(ér)的皮(pí)肤(fū)比较深，黑和深灰色(sè)调占其面部的(de)大部分面积(jī)，而浅灰(huī)和亮面所占(zhàn)的面积很少。

　　处理不(bù)好也(yě)容易造成画面灰暗、沉闷，影响作(zuò)业(yè)成绩。

　　对此，考(kǎo)生应主动减(jiǎn)少中间色调(diào)的(de)深度(dù)，提(tí)高画(huà)面（脸部）的亮度，保持画面的层(céng)次感。

　　写生的过程当(dāng)中(zhōng)，在整体尊重客观对象的(de)前提下，允许(xǔ)对(duì)局部的色调(diào)进(jìn)行调整、或(huò)减弱、或加强的艺术处理。

　　素描写生的对象(xiàng)，或明或暗，或强或弱(ruò)，或(huò)虚或实，都有着它的规(guī)律和(hé)秩序。

　　写生时如(rú)果(guǒ)打乱了这种客观秩序，就(jiù)会出(chū)现零乱(luàn)琐碎，因而影响画面(miàn)的整体感(gǎn)。

　　还有一种情况，每个局部都画得很好很完整，但局部(bù)和局部之间没有联系，互不统属，互不相让(ràng)，像一盘(pán)散沙。

　　一个物体在一个固定光(guāng)源的照射下，必(bì)然(rán)会出(chū)现(xiàn)强弱、远近和虚实的物象。

　　因而(ér)就(jiù)产生(shēng)了(le)物象主次关系———秩序感。

　　把握不好，这样的一幅作品也不(bù)能说是一幅好的作(zuò)品的！

　　4、在素描(miáo)的练习过程中(zhōng)，素描必须着重光线、物体的(de)关系，笔触的(de)描绘手法，将自己眼睛所观察到的形体，具(jù)体而微的呈现出来。

　　所以(yǐ)，素(sù)描需培(péi)养自己(jǐ)的(de)观(guān)察力。

　　另外(wài)，素(sù)描(miáo)也可以解释为“存在”与“绘画”之间一切的努(nǔ)力，亦即所谓“绘画之描(miáo)写力”。

　　例如，描(m王宝强身价多少亿，马蓉分了王宝强多少家产iáo)绘桌(zhuō)上(shàng)的(de)静(jìng)物，除(chú)了可以发现静(jìng)物上(shàng)不同的色(sè)彩外，亦可发现放(fàng)在(zài)桌上(shàng)的安全(quán)感(gǎn)，和背景间的(de)协调性，这些存在的形、色、线条、明(míng)暗，质(zhì)感(gǎn)，量感、存在感、空间(jiān)、动态(tài)……等等复杂的因素，互相交织，构(gòu)成一个美的秩(zhì)序。

　　绘画就是(shì)要(yào)将那些自然的(de)秩序，导换成美的、入(rù)画的秩序，这也是素描的意义和目的。

　　素(sù)描(miáo)是绘画的基础(chǔ),是最能(néng)体(tǐ)现人的(de)绘(huì)画水平的画种。

　　因此(cǐ)，在学习中要踏踏实实，持之(zhī)以衡，不可浮躁

　　参考资料来源：百度百科(kē)-素(sù)描

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