橘子百科-橘子都知道橘子百科-橘子都知道

李子园牛奶比AD钙奶有营养吗,李子园牛奶和ad钙奶

李子园牛奶比AD钙奶有营养吗,李子园牛奶和ad钙奶 写作手法比喻和比拟怎么区分的,比喻写作手法的作用

  写作手(shǒu)法比喻和(hé)比拟怎(zěn)么区分的,比(bǐ)喻写作手(shǒu)法(fǎ)的作用是(shì)比(bǐ)喻就是将彼(bǐ)物(wù)比此物,二者具有(yǒu)相(xiāng)似性(xìng)的。

  关于写作手法比喻和比拟怎么(me)区分的,比喻写作手法的作用(yòng)以及写作手法(fǎ)比喻和比拟怎么区分的,比(bǐ)拟是写(xiě)作手法吗,比(bǐ)喻(yù)写作手法的作用,比喻的写作(zuò)方法(fǎ),比(bǐ)喻算写作手法(fǎ)等问题,小编将为你整理以下知识:

写作手法比(bǐ)喻(yù)和比(bǐ)拟怎么区分(fēn)的,比喻写作手(shǒu)法的作(zuò)用

  比(bǐ)喻就是将彼物比(bǐ)此(cǐ)物,二者具(jù)有(yǒu)相似(shì)性。

  拟(nǐ)人就是把事物人格化,将本来不(bù)具(jù)备人动作和感(gǎn)情的事物变(biàn)成和人一样具有动(dòng)作和感情的样子。

二者区别(bié)

  1.本体的表现形式(shì)不(bù)同。

  比喻的本体(tǐ)可出现可不出(chū)现,比拟的本(běn)体必(bì)须出现。

  2.喻体是具(jù)体的(de)事物,可(kě)以确认(rèn)。

  拟(nǐ)体不是(shì)具(jù)体(tǐ)事物,不能确认(rèn)。

  3.修辞目的不(bù)同。

  比喻的目的偏重于(yú)帮助读者认识或(huò)明白某种事(shì)物。

  比拟的目的(de)侧重于抒发(fā)某种情感,使读者受(shòu)到(dào)感染,进而产(chǎn)生某种感情。

比(bǐ)喻与拟人例子

  比(bǐ)喻

  就是将(jiāng)彼物比此物,二者具有相似(shì)性。

  例(lì)如:天上的白(bái)云像棉(mián)花。

  很显然,这个例子是比(bǐ)喻句(jù),因为(wèi)这个句子有本(běn)体“白云(yún)”、喻体“棉花”和比喻词(cí)“像”。

  通过例子,可以知道判断一个句(jù)子是不是比喻句,不是出现(xiàn)“好像”“好似”“仿佛”“像”等词(cí)语就是比(bǐ)喻句了,而是要有本体、喻体(tǐ)。

  拟人

  就是把事(shì)物人格(gé)化,将本来不具(jù)备(bèi)人动作和感情的事物变成和人一样具有(yǒu)动作和感(gǎn)情(qíng)的样子。

  拟人(rén)就是把物(wù)当(dāng)人写,赋予物以人的动(dòng)作行为或(huò)思想情感。

  如:小草偷偷地从土里(lǐ)钻出(chū)来,嫩嫩(nèn)的,绿绿的。

  这个句(jù)子(zi)就是(shì)采用拟人的修辞手法(fǎ),一(yī)个“钻”更加形(xíng)象生动地展(zhǎn)现了小草旺盛的生(sh李子园牛奶比AD钙奶有营养吗,李子园牛奶和ad钙奶ēng)命(mìng)力(lì)。

常见(jiàn)写作手法

  夸张、对比、比喻、拟人、悬念、照(zhào)应、联(lián)想、想象(xiàng)、抑(yì)扬结合、点面结合(hé)、动静结合、叙(xù)议(yì)结(jié)合、情景交融、衬托对(duì)比、伏(fú)笔(bǐ)照应(yīng)、托(tuō)物言志、白描细描、铺(pù)垫悬念、正面侧面比喻(yù)象征、借古讽今、卒章显志、承上启下(xià)、开门见山、烘(hōng)托、渲(xuàn)染、动静(jìng)相衬、虚实相生(shēng)、实写与虚(xū)写、托(tuō)物寓意(yì)、咏物抒情等(děng)。

作文(wén)中(zhōng)常见的比喻和比拟修辞手法的区(qū)别(bié)

    导语:比喻和比拟,都是加强(qiáng)语言(yán)形象性的修辞手段,但它(tā)们(men)是两种(zhǒng)不同的修辞(cí)方式。

  下面是我整理(lǐ)的(de)作文中常见的比(bǐ)喻和比拟修辞手法的区别的相关内容,欢迎阅读。

  

     比拟是物的人化或人的物化或把甲物拟作(zuò)乙物(wù),具有(yǒu)思想(xiǎng)的跳(tiào)跃性(xìng),能使读者展开想象的翅(chì)膀,捕捉它的意境,体味它(tā)的深意(yì)。

  

     比(bǐ)拟分为拟人和拟物。

  

     比(bǐ)拟离不开联想和想象。

  

     比拟是根据本体事物和拟作事物之(zhī)间的可(kě)拟性,借助联想和想象而形成的辞格,因此联想是(shì)通(tōng)向(xiàng)比拟的桥梁,想象是(shì)比拟的翅膀。

  

     比拟具有很强的感情(qíng)色彩,是作者用自己自然流露的强烈(liè)感情(qíng)去感染读者的一(yī)种辞格。

  

     比(bǐ)拟句:就是借助丰富灶(zào)凯的想像(xiàng),把物当(dāng)成人来写,或把人当成物(wù)来(lái)写,或把甲(jiǎ)物(wù)当成乙物来写。

  

     比喻:比喻 就(jiù)是打比方,是用本质(zhì)不同而又(yòu)有相似点的(de)事物描(miáo)绘事物或说(shuō)明道理的(de)辞格(gé)。

  

     拟人(rén):把(bǎ)事物人(rén)格化,把本来不具(jù)备人的一些动作和感情(qíng)的事物变成和人一(yī)样的(de)。

  

     拟人就包括在比拟之中(zhōng)。

  

     比喻与(yǔ)比拟的(de)性质不(bù)同、作用不同.比喻(yù)是(shì)用与本体事物有(yǒu)相(xiāng)似点的(de)另一事物作(z李子园牛奶比AD钙奶有营养吗,李子园牛奶和ad钙奶uò)比也就是(shì)打比方;一定得有(yǒu)相似点,通过相(xiāng)衡辩袜似点使本体同(tóng)喻体联系起来(lái),唤起人们的(de)联想(xiǎng),使(shǐ)人(rén)更具(jù)体地惑知事物(wù)。

  比拟即模(mó)拟(nǐ),它是用乙事(shì)物具有的特性(包括称渭、动作、行(xíng)为(wèi)等(děng))写甲事物,或者说是把乙事物的特性强加于甲事物。

  乙事物般(bān)是有(yǒu)生命(mìng)力的,能活动,有感(gǎn)情(qíng)的;它(tā)比甲事物具体实在,于是本来较(jiào)抽象、不太实在的事物变得具体实在了(le),当然就增添了语言(yán)的生动(dòng)性(xìng)。

  

     总结:由咐激此(cǐ)可(kě)见,比喻强调(diào)的是甲乙两物的相似性,而比拟却是利用它们之间的(de)不同特性,使两体(tǐ)融为(wèi)一体,这是区别比喻和(hé)比拟最重要(yào)的标志。

未经允许不得转载:橘子百科-橘子都知道 李子园牛奶比AD钙奶有营养吗,李子园牛奶和ad钙奶

评论

5+2=