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　　集美(měi)大(dà)学自考和高考(kǎo)的(de)区别

　　高考，全称为“普通高等学校(xiào)招生全国统一考试(shì)”，基本上是社会中所(suǒ)有人员期待成(chéng)才的一种(zhǒng)现实性必备(bèi)途径(jìng)，其价值意义无异于(yú)古代封建时期的科(kē)举取仕(shì)一般，是所有社(shè)会学子登上高等知识殿堂的必经途径，社会中称之(zhī)为“全日制”或“普招生”。

　　而自考，通称(chēng)为“高等教育自学考(kǎo)试”，从(cóng)1981年(nián)正式开考以来(lái)，由于学习方(fāng)式(shì)的(de)开放(fàng)性特点，以及理(lǐ)论知识的完备性(xìng)要求，而广受专科学生以及社会励志改(gǎi)变命运人士的欢(huān)迎。

　　自考就是(shì)那一扇重新让(ràng)为(wèi)你打开(kāi)的(de)窗。

　　01、自考是高考的(de)重要补充(chōng)手(shǒu)段

　　普通高等教育是社(shè)会正(zhèng)常化教育机制模(mó)式；

　　而继(jì)续(xù)教(jiào)育则是社会(huì)中在职人员追(zhuī)求(qiú)上进的(de)最有效(xiào)手段(duàn)，自考作为(wèi)继续(xù)教育的先(xiān)行(xíng)者，起到了对(duì)于高考制度最实际(jì)的补充(chōng)作用。

　　自(zì)考人(rén)群主体基本(běn)上面(miàn)向的(de)是大中(zhōng)专院校学生、高(gāo)考(kǎo)失榜(bǎng)、生活不(bù)如(rú)意以及期待“知识改变命(mìng)运”的(de)群体，对(duì)于这一(yī)类人，自(zì)考能(néng)让其对于社会的学(xué)术追(zhuī)求重新(xīn)回到(dào)正常轨道，让他们自(zì)身的价值能获(huò)得主(zhǔ)流社会的强烈肯定，符合现代化建设(shè)所需(xū)的价值观和知识体系(xì)。

　　02、对(duì)比高考，自考(kǎo)具开(kāi)放性特色

　　自考生学习方(fāng)式具(jù)有强烈的自(zì)育(yù)、自励价值，更(gèng)有其开放性模式(shì)兼容(róng)特色，受到社会中各类求学人(rén)士的(de)广泛欢迎。

　　高考，尽管参(cān)考人数较(jiào)多，浩浩(hào)荡荡学生党如何自W，14没有工具怎么自w到高c，然(rán)而其自身群体多集中于18岁左(zuǒ)右的高中毕业(yè)历届(jiè)生与(yǔ)应届生，很难照顾到其他求学人群的学习(xí)需求，而(ér)且一(yī)考定终身模式(shì)，多少年(nián)来一(yī)直(zhí)受(shòu)到(dào)教育(yù)界，各界有影响人士对(duì)于其合(hé)理性的质疑，因此自考反而具备强烈的(de)反衬色彩(cǎi)，我们应该为自考感到自(zì)豪。

　　什么是自(zì)考本科？

　　自考(kǎo)本科是高等教(jiào)育自(zì)学考试本科的(de)简称，自考本科是(shì)我国(guó)基本高等教(jiào)育制度(dù)之一，成绩(jì)合格后由(yóu)主(zhǔ)考(kǎo)学(xué)校和高等教育自学考(kǎo)试委员(yuán)会联合颁发(fā)大学毕业证书，国家(jiā)承认(rèn)学历(lì)，学信网可(kě)查，符合条(tiáo)件者由主考大学(xué)授(shòu)予学士学(xué)位。

　　获(huò)得自考本(běn)科学历，根据国家教育部1988年15号文(wén)件，享受普(pǔ)通高等(děng)教育毕业证(zhèng)书相同的法律效力(lì)。

　　很多单位为什么不(bù)承认自(zì)考(kǎo)本科原因：很(hěn)多(duō)用人单位会(huì)觉得自考本科(kē)是靠自学出(chū)来的(de)，并没有通过专业的学习，怀疑个(gè)人能(néng)力，所以(yǐ)不(bù)承认。

　　自考学历找(zhǎo)工作(zuò)会被(bèi)拒绝(jué)吗其实没有肯定的答案，有的人会(huì)因为自考本(běn)科找(zhǎo)到(dào)好工作，也有(yǒu)的单(dān)位不认可自考本科，在招(zhāo)聘的时候经(jīng)常说只招统招(zhāo)生(shēng)。

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