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  理科(kē)和工科的区(qū)别

  总的来(lái)说,理学研究(jiū)的是科学,工学研究的是技术;

  理学注重(zhòng)理论研(yán)究,工学注重(zhòng)实际应用;

  理学(xué)培养的目标是科学(xué)家,工学的培养目标是(shì)工程师。

  典(diǎn)型的(de)理学专业(yè)如数(shù)学、物理学(xué)、声学(xué)、化学等;

  典型(xíng)的工科专业如(rú)环境科学与工程、电(diàn)子信息工(gōng)程(chéng)、化学工(gōng)程(chéng)、土(tǔ)木工程、轻化工程等。

扩展资料:

  工(gōng)科(工程学)是(shì)指如材料(liào)科学(xué)、计算机、信息、电子、机(jī)械、电(diàn)气、建筑(zhù)、水利、汽车、仪器等研究应用技术和工艺的学问。

  工程学或工(gōng)学即“应用科学(xué)和(hé)技术的原(yuán)理,来(lái)解决问(wèn)题”。

  工(gōng)程师通过想(xiǎng)象,判断和推理(lǐ),将科学(xué)、技术、数学和实(shí)践(jiàn)经验(yàn)应用(yòng)到(dào)设计(jì)、制造、对象或程序的操(cāo)作(zuò)中。

  在学校(xiào)中,将(jiāng)自然科学原理应用至工(gōng)业(yè)、农业各个生产部门所(suǒ)形成的诸多工程学科也称为工科(kē)或工学(xué)。

  工科是应用数(shù)学、物理(lǐ)学(xué)、化学(xué)等(děng)基础科学(xué)的原理,结(jié)合(hé)生(shēng)产(chǎn)实践所(suǒ)积累的技术经验(yàn)而发展起来的学科。

  代表性的学科有土建类、水利(lì)类、材料类、电(diàn)工类、电子信息类、热能(néng)核能类、仪器仪表(biǎo)类、化工制药类等等。

  工科的培养目标是在(zài)相应的工程领域从事规(guī)划、勘探、设计(jì)、施工、原材料的(de)选择研究和管理等(děng)方面工(gōng)作的高级工程(chéng)技术人(rén)才。

  主要是要(yào)培养实际应用能(néng)力的工作人员(yuán)。

  以上所(suǒ)述(shù)主要指传统工(gōng)科,此外还(hái)有新型工科(kē)。

  新型工科是指为(wèi)适应高(gāo)技术发展的需要而(ér)在有(yǒu)关(guān)理科(kē)基础上发展起来的学科。

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