张雪(xuě)峰是著(zhù)名的考研导师，从网(wǎng)络走(zǒu)红后(hòu)，他(tā)开始将自(zì)己的业(yè)务范围(wéi)进一步扩大，进军高(gāo)考志愿(yuàn)的填报领(lǐng)域。

张雪峰从(cóng)北京迁到了苏州(zhōu)，成(chéng)立了(le)专门的公(gōng)司(sī)，公司目标是为广大考生指明未来(lái)方(fāng)向。

在互联网的浪潮下(xià)，张雪峰有(yǒu)先发优势，毕竟(jìng)他在各大互联网(wǎng)平台风起(qǐ)云涌(yǒng)之(zhī)前，已经在网络成(chéng)名。

张雪(xuě)峰借(jiè)用(yòng)已经成名(míng)的优(yōu)势以及出(chū)众的(de)口才，迅(xùn)速(sù)在(zài)各(gè)大平台积累了上(shàng)千万粉(fěn)丝。

他(tā)时常在(zài)网络上评论高等院校(xiào)，发表(biǎo)大学专(zhuān)业的(de)报考建(jiàn)议，多(duō)次引起争(zhēng)议。这次，他(tā)真的闯(chuǎng)祸了(le)，所说的言论被(bèi)“群(qún)殴”。

张雪峰(fēng)在视频当(dāng)中直截了当(dāng)的称，如果我是孩子的家(jiā)长(zhǎng)，孩子非要报(bào)考新闻学，我一定把他打晕。

张雪峰(fēng)进(jìn)一(yī)步表示，闭(bì)着眼睛报一个专业(yè)都比新闻好。

张雪峰为(wèi)何(hé)得此(cǐ)结论呢？他也并非是一时兴起，胡言乱语。

张雪(xuě)峰称，现在人人是自媒体，学新闻传(chuán)播的人中，八(bā)成没有从事本专业。

张(zhāng)学峰(fēng)此番言论后(hòu)，引起传(chuán)媒(méi)大学教授的炮轰(hōng)。

重庆(qìng)大学的一位传播学的教授发(fā)文批评张雪峰的言论，认为张雪峰是在忽(hū)悠孩子报志(zhì)愿。他称张雪峰本人就是在享受着传播的红利，吃着传播的饭，砸着传播的锅。

在张(zhāng)雪(xuě)峰言(yán)论(lùn)引发网(wǎng)络讨论后(hòu)，权(quán)威部门教育部重磅发声(shēng)，教育部表示，严肃查(chá)处收取志愿填报(bào)高价咨询(xún)费(fèi)问(wèn)题。

张雪峰涉(shè)及(jí)高考志(zhì)愿填报领域。他的咨询填报(bào)费用有(yǒu)的(de)上万元，有的(de)高(gāo)达(dá)几万元。教育部的发声，无疑(yí)让张雪(xuě)峰的业(yè)务雪(xuě)上加霜。

查询张雪峰老(lǎo)师的高考志愿填报的(de)专(zhuān)栏内容(róng)，目前已(yǐ)经下架(jià)。

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中国教育报对(duì)张雪(xuě)峰几乎(hū)是点名批评。中国教育报在(zài)2023年6月22日出版的评论文章，炮轰(hōng)张雪峰(fēng)的(de)网(wǎng)红言论。批(pī)评张雪峰只顾就业(yè)，而忽视了学生的个(gè)人(rén)兴趣，具有误导(dǎo)性(xìng)。

各方对(duì)张雪峰此起彼伏(fú)的批评(píng)后，他也害怕了。张雪峰发文(wén)表示，突然有种感(gǎn)觉，我离被人搞不远了。

张(zhāng)雪峰(fēng)老师是(shì)聪明人，在风口浪尖之下，他明(míng)显收敛了个人高调的姿态(tài)。有些话他只有(yǒu)以“我有一个朋友”的口吻向大家传(chuán)递，不再敢直(zhí)接“口(kǒu)出狂言”。

社(shè)会正在教给张雪峰更多(duō)的(de)知识和内容。

未来，张雪峰老师(shī)会不会(huì)面临业务(wù)匮乏问题，公司经营(yíng)能不能持续，都将是(shì)未(wèi)知(zhī)数。

从理论层面上看，张雪峰老师的言论(lùn)确实存在一(yī)定的(de)偏见。从教育(yù)上(shàng)看，我们要从(cóng)学生的兴趣(qù)出发，引导(dǎo)学生追求(qiú)心(xīn)中理想，实现个(gè)人抱负。

现实(shí)是残酷(kù)的(de)。学生在大学学(xué)完专业知识后，面临(lín)的(de)最主要的(de)问题还是生存问题。张(zhāng)雪(xuě)峰老师只是从(cóng)生存角度给学生更多的参考和意见，他的言论可(kě)能存在争(zhēng)议，但确实给更(gèng)多(duō)的家长和学生打开(kāi)了思路(lù)，这(zhè)不就是(shì)我们所倡导的百(bǎi)家争鸣、百花齐放吗？

很(hěn)多(duō)人站在一定(dìng)高度上会说，要让学生按照自我的兴趣发(fā)展未(wèi)来(lái)。如果一(yī)个老(lǎo)师仅仅以这样一句话(huà)去(qù)告诉学生，而不(bù)结合学生的自(zì)身实(shí)际(jì)情况出(chū)发(fā)，那(nà)这种言(yán)论毫不负责。

作为一个学生(shēng)，他的认知很(hěn)大程度(dù)上停留在(zài)书本知(zhī)识，他的(de)思想层级和社会实(shí)际(jì)情况存在脱(tuō)节现象。

学生(shēng)所(suǒ)认(rèn)为(wèi)的兴趣(qù)，并不一定是他真正的兴趣。

作为老师，应该帮(bāng)学生发掘所追求的真正(zhèng)兴趣，或者(zhě)是对(duì)他未来真正(zhèng)有益的事情，以(yǐ)防(fáng)他后悔。

什么叫兴(xīng)趣(qù)？真正的兴趣(qù)是你做(zuò)了这件事(shì)，发现(xiàn)了这(zhè)件事存(cún)在困难(nán)，但(dàn)你内心仍然要去完成，要去做(zuò)，这(zhè)才是真正的兴趣。而不是从来(lái)没有干过一件事，但就(jiù)是喜欢(huān)，内心想做，但当真(zhēn)正做这件事(shì)的时(shí)候(hòu)发现，不(bù)适合(hé)，不想(xiǎng)做。

这不是兴趣，是在臆(yì)想。

高考志愿的填(tián)报指(zhǐ)导，真正对学生有意义的是：让学生(shēng)区(qū)分(fēn)自己所喜(xǐ)欢的东西是来源于臆想，还是真实的兴(xīng)趣。

我想，这(zhè)也是张雪峰老(lǎo)师能(néng)够有一定支持度的(de)原因吧，他(tā)在帮(bāng)更多(duō)的(de)学生区分梦(mèng)境与现实(练瑜伽能提高性功能吗，为什么说女人练瑜伽男人受益shí)。

梦是要做(zuò)的，但(dàn)现实绝对不可忽略，否则可能连觉都睡不(bù)安(ān)稳。

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