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害(hài)群之马的寓言教师一年的工作日有多少天，一年有多少周(yán)成(chéng)语故事，害群(qún)之(zhī)马的寓言(yán)故事得(dé)到什么启示

　　害群之(zhī)马(mǎ)原(yuán)指损(sǔn)害马群的劣(liè)马。

　　现比方损(sǔn)害社(shè)会或团体的人。

　　害群之马寓言故事的(de)启示是对(duì)有损(sǔn)国家、团(tuán)体、人民利益的团体(tǐ)或个人，要及早(zǎo)发(fā)现、及早(zǎo)处理。

害群之马的寓言(yán)故事

　　有一次，黄帝要(yào)到具茨山去参见贤人大隗。

　　方明、昌(chāng)寓(yù)在座一左一(yī)右护卫，张若、他朋在前边开(kāi)路(lù)，昆阍、诙谐在车后侍(shì)从(cóng)。

　　他们来到襄诚田野时，迷失(shī)了方向，七(qī教师一年的工作日有多少天，一年有多少周)位圣贤都走失，找不到一个人指路。

　　正好，他们遇(yù)到一个放马的孩(hái)子，便(biàn)问他：“你(nǐ)知道(dào)具茨山在哪吗？”孩子(zi)说：“知道。

　　”“那么你知道大隗(kuí)住在哪(nǎ)里吗？”那孩子说：“知道”黄帝说：“这孩子(zi)真特(tè)别！他不(bù)光知道具(jù)茨山，还知(zhī)道大隗住在哪里。

　　那么请问，你(nǐ)是否知道怎么管理全(quán)国呢？”孩(hái)子说：“管理全(quán)国，就象你(nǐ)们(men)在(zài)野外邀游(yóu)相同(tóng)，只管前行，不要无事生非(fēi)，把政事搞得太杂乱(luàn)。

　　我(wǒ)前几年(nián)在(zài)尘世间游历，常患头昏眼光的(de)缺点。

　　有一位长(zhǎng)者教道我说(shuō)：“你(nǐ)要(yào)乘着(zhe)阳(yáng)光之车，在襄(xiāng)城的田野上邀游，遗忘尘世间的全(quán)部。

　　现在我的缺点现已好了，我(wǒ)又要开端在(zài)苍茫世尘之外(wài)畅游。

　　管理全国也应当像这样，我(wǒ)想用不着我(wǒ)来说什么。

　　”黄帝说：“你说的(de)太迷糊了，终(zhōng)究该怎样管理全国呢？”孩(hái)子推托不(bù)说(shuō)。

　　黄帝又持(chí)续诘问。

　　那孩子(zi)说：“管理全国，和我放马又(yòu)有何不同呢？只要把损害马群的马驱赶出(chū)去就行了。

　　”黄(huáng)帝大受启示，叩头行(xíng)了大礼，称牧童(tóng)为天(tiān)师，一再感谢，刚(gāng)才脱(tuō)离。教师一年的工作日有多少天，一年有多少周p>

害群之马造句

　　1.咱们是一个联合的全体,不允许(xǔ)某些害(hài)群之(zhī)马在(zài)咱们(men)的全体里(lǐ)。

　　2.这位恶徒(tú)总(zǒng)是常常打架捣(dǎo)乱，真是(shì)社会的害群(qún)之马。

　　3.你还不改(gǎi)掉嗜(shì)赌陋俗，自以为是(shì)，真乐(lè)意被视(shì)作害群之马吗？

　　4.说到朋(péng)友，在那么一大堆人里必定有几个害群之(zhī)马(mǎ)。

　　5.校方(fāng)预备铲除那些害(hài)群之马。

　　6.对损(sǔn)害(hài)社(shè)会(huì)的害群之(zhī)马，咱们决不能(néng)姑息。

　　7.我们都无法忍受这个恶贯满盈的害群之马持续(xù)留在社区内(nèi)。

　　8.害群(qún)之(zhī)马有必要(yào)清除(chú)，团体才干前进(jìn)。

　　9.他常常乱丢垃圾惹事生非，社区的居民都把他当作害群之马。

　　10.我觉得像他这(zhè)样(yàng)的(de)害群之(zhī)马(mǎ)就应该抓起(qǐ)来！

害群之马(mǎ)从中得到的(de)启(qǐ)示？

　　害(hài)罩答群(qún)之(zhī)马

　　【拼音】： hài qún zhī mǎ

　　【解说】： 损害(hài)马(mǎ)群的(de)劣马。

　　比方损害(hài)社(shè)会(huì)或团体的(de)人。

　　【成(chéng)语故事】：

　　　　传说(shuō)黄帝要到具茨(cí)山去(qù)参(cān)见一位叫大隗的(de)神。

　　他遇到一个牧马儿童，就(jiù)问：你知道具茨山往(wǎng)哪走粗(cū)禅(chán)吗？牧童答到：知道。

　　物凳慧黄帝感(gǎn)到这小(xiǎo)孩不(bù)简单，就问(wèn)他怎么管理(lǐ)全国。

　　牧童答到：管理全国跟(gēn)牧马相同，只要去(qù)其(qí)害马者（除去害(hài)群之(zhī)马）就行了。

　　黄帝一听(tīng)，急忙叩头称谢，称牧(mù)童为天师。

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