怎(zěn)样给青春期女(nǚ)孩心(xīn)理疏导(dǎo)的话，怎样对青(qīng)春期(qī)女孩进行心理(lǐ)教育(yù)是(shì)青(qīng)春的女(nǚ)孩子(zi)心理(lǐ)格外敏感，该怎么(me)给她们进行心理疏导呢？青春期女孩怎么进行(xíng)心理疏导表彰(zhāng)鼓舞(wǔ)法每个人都巴望得到他人的(de)必定的。

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怎样(yàng)给青春期女(nǚ)孩(hái)心理疏导的话(huà)，怎样对青春期女孩进行(xíng)心理教育

　　表彰鼓舞(wǔ)法(fǎ)

　　每个人都巴(bā)望得到(dào)他人的必定。

　　家长要多(duō)用表(biǎo)彰、鼓舞、必定、赞赏等鼓励方法教学孩子，学(xué)会赏(shǎng)识孩(hái)子，学会换个视(shì)点看孩子;当然(rán)表(biǎo)彰(zhāng)孩子时(shí)要适(shì)时(shí)、适度，要真挚，不要夸张，不要(yào)过滥。

　　否则(zé)，就(jiù)会走(zǒu)向反面(miàn)。

　　充实学生的(de)业余(yú)生活

　　教师可(kě)以通过(guò)发挥特长、培养兴(xīng)趣爱(ài)好来丰富学生的课余(yú)生(shēng)活，从(cóng)而转移注意力，使学(xué)生把精(jīng)力用到其(qí)他方(fāng)面去。

　　如参加体育运(yùn)动，打羽(yǔ)毛球、踢毽子、打(dǎ)篮球、跳绳等，参加(jiā)学校各(gè)类兴趣小组(zǔ)，合唱队、舞蹈队、美(měi)术小组等，尽可能多地(dì)和(hé)同性(xìng)朋友一起聊天、游玩。

　　环境熏陶法(fǎ)

　　人(rén)是环境的产品 。

　　家庭的人文环境和自然(rán)环境对(duì)孩子起着耳濡目染的(de)熏陶作用。

　　家长(zhǎng)在处(chù)理人与人之间的关系上，应(yīng)表现出仁慈、大度、公(gōng)正(zhèng)、进步、文(wén)明(míng)、达观、吃苦耐劳等思(sī)维(wéi)质(zhì)量和人格魅力，形成杰出的(de)家庭空气。

　　1)青春期是一个反(fǎn)抗时(shí)期 ,要合(hé)理的控制好自己的心(xīn)情，不要对孩子乱发(fā)脾气(qì)，有事说事。

　　不可以骂，打。

　　2)青春(chūn)期是一(yī)个性(xìng)冲动(dòng)时(shí)期，主动学(xué)习一些关(guān)于性方面的(de)知(zhī)识，正确明白认(rèn)清正视这个问题。

　　然后(hòu)去引导(dǎo)青(qīng)春期孩子们的心理问题。

　　3）青春期是一个发育重要时期(qī)，各种生理(lǐ)，心理都在发生改变，注意身体，勤洗澡换衣(yī)，防止滋(zī)生(shēng)细(xì)菌。

　　多锻炼身体。

　　告诉孩子们怎(zěn)样才能更好(hǎo)的度过(guò)青春(chūn)期(qī)。

青(qīng)春期女(nǚ)孩怎么进行心理疏(shū)导(dǎo)

　　 青(qīng)春期女孩怎么进行心理疏导

　　 　　青春(chūn)期(qī)女孩怎么进行心理疏导。

　　我们每个(gè)有都有青春期，在青春(chūn)期的时候我们(men)会想很多东西，女孩(hái)更是如此，家长一(yī)定要做(zuò)好孩(hái)子的心理疏(shū)导(dǎo)，把孩子引(yǐn)向正途。

　　那么接下来我带大家一(yī)起详细了解下(xià)青春期女孩(hái)怎么进行心(xīn)理疏导。

　　青春(chūn)期女孩怎么进行心理疏导1

　　 　　 1、表彰鼓舞(wǔ)法(fǎ)

　　 　　每(měi)个(gè)人(rén)都巴望得到他人(rén)的必定。

　　家长要(yào)多用(yòng)表彰(zhāng)、鼓舞(wǔ)、必定(dìng)、赞赏等鼓(gǔ)励(lì)方法教学孩子(zi)，学会(huì)赏识孩(hái)子，学会换个(gè)视点看(kàn)孩子;当(dāng)然表彰孩子时要适时、适度，要(yào)真挚(zhì)，不要夸张(zhāng)，不要过滥(làn)。

　　否则，就会走(zǒu)向反面(miàn)。

　　 　　 2、充实学(xué)生的业余生活

　　 　　教师(shī)可以通过发挥特长、培养兴趣(qù)爱好来丰富学生(shēng)的课余生活，从而转移注(zhù)意力，使学生(shēng)把精力(lì)用到其(qí)他方面去。

　　如参加体育运动(dòng)，打羽毛(máo)球、踢(tī)毽子、打(dǎ)篮球、跳绳等(děng)，参(cān)加(jiā)学校各类兴(xīng)趣(qù)小组，合唱(chàng)队、舞蹈队(duì)、美术小组(zǔ)等，尽可能多地(dì)和同性朋友一起聊(liáo)天、游玩。

　　 　　 3、环境熏陶法

　　 　　人是环(huán)境的(de)产(chǎn)品 。

　　家庭的人文(wén)环境和(hé)自然环境对孩子起着耳濡目染的熏(xūn)陶作用。

　　家长在处理人(rén)与人之间的(de)关系上，应表现出仁慈、大度、公正、进步、文明、达观、吃苦耐劳等思维质量和人格(gé)魅(mèi)力，形成杰出的家庭(tíng)空气(qì)。

　　 　　 女孩子青春期如何教育(yù)引导?

　　 　　1、青春期是(shì)一个反抗时期 ,要合理的控制好自己(jǐ)的(de)心情，不(bù)要对孩子乱发(fā)脾气，有事说事。

　　不可以(yǐ)骂，打。

　　 　　2、青春期是一个性冲动时期，主动学习一些关于性方面的知识，正确明白认清(qīng)正视这个问题。

　　 　　然后去引导青春(chūn)期(qī)孩子们的心理问题(tí)。

　　 　　3、青春期(qī)是(shì)一个发育重(zhòng)要(yào)时期，各种生(shēng)理(lǐ)，心理都在发(fā)生改变(biàn)，注意身体，勤洗澡换衣，防止(zhǐ)滋生(shēng)细菌。

　　多锻炼身体。

　　告诉孩子们怎样才能更(gèng)好的度(dù)过青(qīng)春期(qī)。

　　青春期女(nǚ)孩怎么进行心理疏(shū)导(dǎo)2

　　 　　 青春期女孩该如(rú)何教(jiào)育

　　 　　1、教育德为(wèi)先。

　　当今社会，精彩纷呈。

　　是一个多元(yuán)化的社(shè迪奥丝绒和哑光有什么区别，迪奥丝绒和哑光哪种好看)会。

　　人们的思想品(pǐn)质参差不(bù)齐(qí)，特别是一小部分人(rén)为(wèi)追逐名利，不择手段，对思(sī)想处于(yú)转形时(shí)期的`孩(hái)子(zi)产生不小的影响。

　　作为父母，道德要从自己做(zuò)起，自觉(jué)抵制(zhì)一些(xiē)不良思(sī)想的侵袭，作孩子的榜样。

　　当(dāng)发现孩子的言行与法律及社会道德相偏(piān)离时，应苦口婆心的(de)指出(chū)其后果及(jí)危害性，将孩子引到正确的轨道上来，同时(shí)激励孩子树立(lì)正确的世界观。

　　 　　2、每(měi)个家(jiā)长都(dōu)望子成龙，盼女(nǚ)成凤。

　　教育(yù)孩子家长要一身作则。

　　家长首先(xiān)要为孩(hái)子酿造一个良好(hǎo)的学(xué)习(xí)氛围。

　　行教胜于言教，家长(zhǎng)是孩(hái)子的第一个(gè)老师，学习型的家长一(yī)定能进行教(jiào)育出一个爱学习的孩子。

　　如果家长自己都不(bù)能管住自己，整天(tiān)沉溺于上网(wǎng)、打牌(pái)等，要想处于多动期的孩子静下来看书做作(zuò)业，恐怕是不(bù)现实的。

　　 　　3、走进孩子的世界，做孩子的(de)知心朋友。

　　首先要了(le)解孩子的生理变(biàn)化(huà)。

　　帮助孩(hái)子正(zhèng)确认(rèn)识和(hé)接纳自己的生理变化，珍(zhēn)惜自(zì)己扒型的性特征。

　　另(lìng)外，孩子的脑和神经逐渐发育，情绪易波动(dòng)，感情十分脆弱，此时需要家长和老师配(pèi)合，适时引(yǐn)导帮助(zhù)。

　　了解(jiě)孩子的心理变化，也(yě)尤其(qí)重要，青(qīng)春(chūn)期的女(nǚ)孩，开始有(yǒu)了成人感，思维的独(dú)立性和批判性显著发展起来，但(dàn)能(néng)力不强(qiáng)，仍带有片面性(xìng)和表面性。

　　开始意(yì)识到两性关(guān)雹此谨系，萌发着性爱和(hé)恋爱的需(xū)求(qiú)；人际(jì)关系逐(zhú)渐(jiàn)频繁，渴望(wàng)找到(dào)与自己思想、感情、兴趣爱(ài)好相一致的朋友，但不善于(yú)把(bǎ)感(gǎn)情与理(lǐ)智(zhì)结合起来。

　　这就(jiù)需要家(jiā)长指导(dǎo)帮(bāng)助，家长要经(jīng)常与(yǔ)孩子(zi)沟通思想(xiǎng)，了解了孩子所(suǒ)思、所(suǒ)好、所行(xíng)，才能走入孩子的世界。

　　 　　4、不要对(duì)青春期的(de)孩子抱有成见。

　　总认为(wèi)这(zhè)个阶段(duàn)的孩子会产生逆反(fǎn)心理。

　　父母不要源基(jī)一(yī)看到孩子们有独(dú)立意(yì)识的迹(jì)象便极力压(yā)制，担心稍有让步(bù)，就会导致(zhì)孩子(zi)步入(rù)歧途。

　　父母反应(yīng)越(yuè)激(jī)烈(liè)，孩子们就(jiù)越会坚持己见；父母(mǔ)若(ruò)强行压(yā)制，不但没有成效，还会(huì)适(shì)得其反(fǎn)。

　　 　　5、要让孩子有一个(gè)健康的体魄。

　　现(xiàn)在不少家长(zhǎng)只注重孩(hái)子文化(huà)知识的学(xué)习，对孩子的身(shēn)体(tǐ)锻炼关注甚少(shǎo)。

　　要知道(dào)，没有强健的体魄，没有健康的心(xīn)态(tài)。

　　再大的理想(xiǎng)与(yǔ)抱负(fù)也因(yīn)心有(yǒu)余而(ér)力不足而难以达到。

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