春(chūn)天的声(shēng)音排比(bǐ)句有什么(me)作用呢？春天的声音排比句可以使春(chūn)天(tiān)的声音更加(jiā)形象、具体，更加强烈(liè)的表现出春天声音(yīn)的美妙、春天的生机勃勃(bó)，表现出对春(chūn)天的喜爱的(de)。关(guān)于春(chūn)天的声音(yīn)排比句有什么作用呢以(yǐ)及春天(tiān)的声音排比句有(yǒu)什么(me)作(zuò)用呢，春天听到了什么声音(yīn)排比句，春(chūn)天还是什么用排比句(jù)，春天的气息的排比句，用(yòng)排比句来描写春(chūn)天的句(jù)子等问题，农商网将为你整(zhěng)理以下的(de)生活(huó)知识：

春天是(shì)几(jǐ)月到(dào)几月

　　春天是3月到5月的(de)。

　　在北半球春天(tiān)是(shì)3-5月，中国农历的1-3月(yuè)为春季，南半球(qiú)的季节与北(běi)半球相反，春(chūn)天是(shì)9-11月。

　　季(jì)节一(yī)共有(yǒu)四(sì)季，分为：春(chūn)、夏、秋、冬(dōng)，夏季为6-8月，秋季为(wèi)9-11月(yuè)，冬(dōng)季(jì)为(wèi)12-次(cì)年2月。

春天的(de)声音排比句有什(shén)么作用呢

　　春天的(de)声音排比句可(kě)以使春天的声音(yīn)更加形象、具体，更(gèng)加强烈的表现出(chū)春天声音(yīn)的美妙(miào)、春(chūn)天的生机勃勃，表现出(chū)对(duì)春(chūn)天的(de)喜爱。

　　排比(bǐ)句，是修辞手法(fǎ)之一，指使(shǐ)用排(pái)比修辞方(fāng)法，把三(sān)个(gè)或以上(shàng)意义相关或相近、结构相同或相(xiāng)似、语气相同的(de)词组或(huò)句子并排在一起组(zǔ)成的(de)句子。

　　有时候(hòu)两个句子或以上的并列句子也可以称(chēng)为排比句。

　　一般使(shǐ)用(yòng)排比句来(lái)说理，可收到条(tiáo)理分明的效(xiào)果。

　　用排比来(lái)抒(shū)情，节奏(zòu)和谐，显得感(gǎn)情洋溢(yì)、气势更为强烈(liè)。

　　用排比来叙事写景，能使(shǐ)层次清楚、描写(xiě)细(xì)腻(nì)、形象生(shēng)动(dòng)之效。

“春天的声音”运(yùn)用了哪些修辞(cí)手法？

　　“春(chūn)天的声音(yīn)”运用了拟人(rén)的

　　修(xiū)辞手(shǒu)法(fǎ)

　　。

　　春(chūn)天(tiān)是一个季节，不会说话，而人才会有声音(yīn)，把春(chūn)天拟作人才会发(fā)出声音。

　　这(zhè)样写可以让春(chūn)天的描写(xiě)更加生(shēng)动(dòng)、形象、具体(tǐ)，既能生动形象地写出春天的(de)特点，又有了(le)拟人化之(zhī)后春(chūn)天的(de)活(huó)泼。

　　例如(rú)：

　　春天的声音是(shì)春雨润物的声音(yīn)；是白云轻轻(qīng)飘过声(shēng)音；是春风(fēng)拂柳的声音；是候鸟回归的鸣叫(jiào)声音；是(shì)孩子在春天里嬉戏的声音(yīn)……

　　这句(jù)话除了运(yùn)用了(le)拟(nǐ)人(rén)的修辞手法，还用了排比(bǐ)的(de)修(xiū)辞手法。

　　可以使春天的声(shēng)音更加形象、具体(tǐ)，更(gèng)加强(qiáng)烈的表现出春(chūn)天声音的美妙，春天的生机勃勃，表现出对(duì)春天的(de)喜爱。

　　扩展资料

　　修辞(cí)手法是为(wèi)提高表(biǎo)达效果，用于各种文章或应用文，在语言写(xiě)作时(shí)

　　表达方法

　　的集(jí)合。

　　修辞(cí)手法一共有(yǒu)63大类，78小类(lèi)。

　　通过(guò)修(xiū)饰(shì)、调整语句(jù)，运(yùn)用特定的(de)表(biǎo)达形(born过去式和过去分词是什么，bear的过去式过去分词xíng)式以提高语言(yán)表达作(zuò)用的方(fāng)式。

　　常用的(de)修辞手法有：比喻、拟人、夸(kuā)张(zhāng)、排比、对偶(ǒu)、反(fǎn)复、设问、反问。

　　1、比喻：即(jí)表(biǎo)示(shì)两种不(bù)同(tóng)程度的(de)事物，彼此之间有相似点，使用一事物(wù)来(lái)比方另(lìng)一(yī)事物的

　　修辞方法

　　。

　　2、拟人(rén):把(bǎ)物当(dāng)作人来(lái)写，赋(fù)予(yǔ)物(wù)以人(rén)的言行(xíng)或思想感情，用描写人(rén)的(de)词来描写物(wù)。

　　3、夸张：为了达到某种表(biǎo)达效果，对事物(wù)的形象(xiàng)、特(tè)征、作用、程度等方面着意扩大或(huò)缩小的方法。

　　4、排(pái)比：把三个或以上(shàng)结构和长度均类似、语气一致(zhì)、意义相关(guān)或相同(tóng)的(de)句(jù)子排列起来。

　　5、对偶：字(zì)数相等(děng)，结构形式相(xiāng)同或基本相(xiāng)同(tóng)，意(yì)义对称的一对(duì)短语(yǔ)或句子，表达(dá)两个相对(duì)或相近的意思。

　　6、反复：为(wèi)了突出某个born过去式和过去分词是什么，bear的过去式过去分词意思(sī)，强调某种感(gǎn)情，有意重复某个词语(yǔ)或句子。

　　7、设问：为了引起别人的注意，故(gù)意先提出问题，然后自己回答。

　　强烈情感。

　　8、反问：又(yòu)称激(jī)问、反诘、诘问。

　　用(yòng)疑问形(xíng)式表(biǎo)达(dá)确定的意(yì)思，用肯定形(xíng)式反问表否定，用否(fǒu)定形式反(fǎn)问(wèn)表肯(kěn)定，只问不答(dá)，答案暗含(hán)在

　　反问(wèn)句

　　中。

　　参考资料

　　百度(dù)百科

　　-修辞手(shǒu)法(fǎ)

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