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幼儿(ér)园晨间谈话内容有哪些小(xiǎo)班，幼儿园(yuán)晨(chén)间(jiān)谈话内(nèi)容(róng)有哪些中班

　　幼儿园晨间(jiān)谈话(huà)内容有：1、以(yǐ)选择(zé)幼(yòu)儿感兴趣的趣事为主的话题：不(bù)同年龄段的孩子，生活经验和被他们关注(zhù)的内(nèi)容都有所不同(tóng)，所以晨谈(tán)的内容(róng)要根据(jù)本班幼儿的特点，因人、因时、因事制宜的进行(xíng)形式多样、生动活(huó)泼(pō)的(de)交谈。

　　内容要(yào)从幼儿的兴趣(qù)和近(jìn)日(rì)生活的共同(tóng)点(diǎn)出发，切入点要小而有趣(qù)，这样才(cái)能引(yǐn)起幼儿的关注(zhù)。

　　如“我喜欢(huān)的小(xiǎo)动物(wù)”、“我喜爱的(de)玩具(jù)”等这些话题都(dōu)是小班幼儿熟悉喜爱的，有一定的经验基础，才使幼儿交(jiāo)谈(tán)起来(lái)有话想说，有(yǒu)话要(yào)说。

　　“我的好朋友”、“我的名字”、“快乐的(de)国庆”等(děng)这(zhè)些(xiē)话题又是(shì)中班幼(yòu)儿所熟悉和喜(xǐ)爱(ài)的。

　　2、以(yǐ)培养幼儿良(liáng)好行为习(xí)惯为(wèi)目的(de)的话(huà)题：晨间(jiān)谈话时也可以渗透(tòu)孩(hái)子生活(huó)习惯方面的教育。

　　给孩子讲解不乱(luàn)扔纸屑的好处，让孩子们养成饭(fàn)前(qián)便后(hòu)勤洗手的(de)习(xí)惯，勤洗澡(zǎo)换衣(yī)等等(děng)。

　　如：长假(jiǎ)后，发现小班孩子们的进餐习(xí)惯退步(bù)了(le)，大部分的孩子进食量小，而(ér)且自己不主动独立进餐，总等着老师喂的现象非(fēi)常严重。

　　因此，我(wǒ)们利用晨间谈话向孩子们(men)讲述“我是好宝宝”的(de)故事(shì)，鼓励孩(hái)子们自己独立进餐，不(bù)要大人喂(wèi)，吃完自己(jǐ)的饭菜(cài)。

　　很快经过两周的时间孩(hái)子们早上回园(yuán)的(de)情绪稳定(dìng)多了(le)，哭闹(nào)的现(xiàn)象少了。

　　3、以丰富幼儿知识开拓幼儿视野为主的(de)话题：爱玩是幼儿的天性(xìng)，游戏是孩子的(de)最爱。

　　所以为了培养(yǎng)幼儿想说、敢说、会说(shuō)的习(xí)惯，让幼(yòu)儿在游戏中学习。

　　我(wǒ)们(men)玩了说反(fǎn)词、接(jiē)词(cí)、成语小秘密等语(yǔ)言游(yóu)戏，还经常出(chū)些青少年是几岁到几岁了 20岁还能叫少年吗脑(nǎo)筋急转弯(wān)，谜语(yǔ)，知识问(wèn)答类的题目，启发(fā)开(kāi)动幼儿的小脑筋，训(xùn)练幼(yòu)儿的思维能力。

　　及时奖励爱(ài)动脑(nǎo)筋的幼儿，激励默(mò)默(mò)无(wú)闻的幼儿，养成(chéng)爱(ài)动脑筋的好习(xí)惯。

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　　幼儿园晨间谈话内容如下：

　　1、通过提问引出谈(tán)话话(huà)题。

　　（1）小朋(péng)友们喜欢(huān)看(kàn)动画片(piàn)吗？喜(xǐ)欢看(kàn)什么动画片呢？

　　（2）你为什么喜欢看(kàn)这个动画片呢(ne)？

　　2、出示动画(huà)片人物图片，引导幼儿就这(zhè)些(xiē)动(dòng)画片人(rén)物和他们所在(zài)的动画(huà)片进行交谈。

　　（1）小朋友们(men)看这是谁(shuí)？

　　（2）他是哪部(bù)动画(huà)片里面的呀？

　　（3）你喜欢(huān)这部动画(huà)片(piàn)吗？为(wèi)什么？

　　3、幼(yòu)儿分(fēn)组(zǔ)自由交(jiāo)流。

　　（1）将幼(yòu)儿分成(chéng)小组，前尘和旁(páng)边(biān)的小(xiǎo)朋友(yǒu)说说(shuō)自(zì)己最喜欢的动画片(piàn)是(shì)什么，为什(shén)么喜欢这个动画片。

　　（2）在开(kāi)始谈话前(qián)提醒幼儿要(yào)轮(lún)流(liú)讲，不要抢(qiǎng)着讲，其他小朋友(yǒu)说话时要(yào)安静地倾听。

　　（3）教师到(dào)小(xiǎo)组内倾(qīng)听幼儿的谈话(huà)，慧孙(sūn)禅留意讲得好的、内容新颖的小朋友，对不愿(yuàn)或不敢交谈(tán)等谈话有障碍的小朋友进行鼓励(lì)和(hé)指导。

　　（4）在大(dà)家讨论得差不多的时候，请讲得好的小朋友(yǒu)上(shàng)前分享他喜爱的动画片。

　　4、通过提问拓展谈话(huà)范围。

　　（1）小朋(péng)友们喜欢的(de)动画片人物有(yǒu)哪些，为什么？

　　（2）他身上(shàng)有(yǒu)没有(yǒu)值得我(wǒ)们学(xué)习的地方？

　　（3）教师(shī)以(yǐ)平行谈话的方式提供新(xīn)的(de)谈话(huà)经验。

　　如，小(xiǎo)朋(péng)友们都说了(le)自(zì)己最喜欢的动画片(piàn)，下面，老(lǎo)师也和(hé)小朋友们分享一(yī)下老师(shī)最喜欢的动画片，老师(shī)最喜(xǐ)欢的动画(huà)片是《西游记(jì)凯禅》，因为《西游记》里的动画人物很多(duō)，他们都各有特色，其中(zhōng)老师最(zuì)喜(xǐ)欢的是孙悟空(kōng)，因为他(tā)正(zhèng)义、聪明(míng)、勇(yǒng)敢(gǎn)，这(zhè)些优点都是值(zhí)得我们学(xué)习的。

　　（4）引入新的谈话经(jīng)验后再组织幼(yòu)儿交谈(tán)。

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