家贫无(wú)从(cóng)致书以观出自哪里，家贫无从致书以(yǐ)观每假借(jiè)于藏书之家翻译(yì)是出(chū)自(zì)《送(sòng)东阳马(mǎ)生序》的。

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家贫(pín)无从(cóng)致书以观出自哪里，家(jiā)贫无从(cóng)致书以观每假借(jiè)于藏书之家翻译

　　家贫，无从(cóng)致书以(yǐ)观，每假借于藏书之家，手自(zì)笔录，计日(rì)以还。

　　翻译：（由(yóu)于）家庭贫(pín)寒，没有什么办(bàn)法(fǎ)买(mǎi)到(dào)书籍学习(xí)，（就）常常(cháng)向(xiàng)有藏书(shū)的(de)人家借书，亲手抄录，计算(suàn)好（归还的）日期（按时）送(sòng)还。

　　原文<48k纸是多少厘米 48k纸是a4纸的一半吗/p>

　　余幼时即(jí)嗜学。

　　家(jiā)贫，无从致书以观(guān)，每假借(jiè)于藏书(shū)之家，手自笔(bǐ)录，计日以还(hái)。

　　天(tiān)大(dà)寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。

　　录毕，走送(sòng)之，不敢稍逾约(yuē)。

　　以(yǐ)是人多以书假余，余因得遍观群书。

　　既(jì)加冠，益慕圣贤(xián)之道，又患无硕师名人与游，尝(cháng)趋百(bǎi)里外，从乡之先(xiān)达执经叩问。

　　先达(dá)德隆望尊(zūn)，门(mén)人弟(dì)子填其(qí)室，未(wèi)尝稍降辞色。

　　余立侍左(zuǒ)右，援疑质(zhì)理，俯身(shēn)倾耳以(yǐ)请(48k纸是多少厘米 48k纸是a4纸的一半吗qǐng)；

　　或遇其叱咄，色愈恭，礼(lǐ)愈至，不(bù)敢(gǎn)出一言以(yǐ)复；

　　俟其欣悦，则又请焉(yān)。

　　故(gù)余虽愚，卒获有所闻。

　　翻译

　　我年幼时(shí)就非常(cháng)爱好读书(shū)。

　　家(jiā)里(lǐ)贫穷(qióng)，无法(fǎ)得到书来看，常常向藏(cáng)书的(de)人家求借，亲手抄(chāo)录(lù)，计算着日期按(àn)时送还。

　　冬天(tiān)非常寒(hán)冷(lěng)，砚台里(lǐ)的墨汁都结(jié)了(le)冰，手(shǒu)指冻得不(bù)能(néng)弯曲和伸直(zhí)，也不(bù)放松读书(shū)。

　　抄写完毕后，便(biàn)马上跑(pǎo)去(qù)还书，不敢超过(guò)约定的期限。

　　因此有很(hěn)多人都愿意(yì)把(bǎ)书借给我，于是(shì)我能够遍观群书。

　　成年以后，我更加(jiā)仰慕古代圣贤的学说，又苦于不能与学识渊博的老师和名人交往，曾经赶到数百里(lǐ)以外(wài)，拿着(zhe)经书向乡里有(yǒu)道(dào)德学问的前(qián)辈请教。

　　前(qián)辈德高望重，门人弟子挤(jǐ)满了他的屋子，他的言辞和态度从未稍有委婉。

　　我(wǒ)站着陪侍在(zài)他左右，提出(chū)疑难，询问道理(lǐ)，俯下身(shēn)子(zi)，侧着(zhe)耳(ěr)朵恭敬地请教；

　　有时遇到(dào)他大声斥责(zé)，我的(de)表情更加恭(gōng)顺，礼(lǐ)节更加周到，不敢说一个字反驳；

　　等到他高兴了，则又去(qù)请教。

　　所以(yǐ)我(wǒ)虽(suī)然愚笨，但(dàn)最终(zhōng)获得不少教益。

　　宋(sòng)濂（1310—1381）字景濂，号潜(qián)溪，别号玄真子、玄(xuán)真道(dào)士、玄真遁叟。

　　汉族，浦江(jiāng)（今浙江(jiāng)浦江县）人，元末(mò)明初文学家(jiā)，曾被明太祖朱(zhū)元(yuán)璋誉为“开(kāi)国文臣(chén)之(zhī)首(shǒu)”，学者称太(tài)史公。

　　宋濂与高启、刘基并称为(wèi)“明初(chū)诗文(wén)三(sān)大家(jiā)”。

　　他因长孙宋慎牵连胡(hú)惟庸(yōng)党(dǎng)案而(ér)被流放茂州，途中(zhōng)病(bìng)死于夔州(zhōu)。

　　他(tā)的代表作品有《送东阳马生序(xù)》、《朱(zhū)元(yuán)璋奉天讨元北(běi)伐檄(xí)文》等。

家贫(pín)无从致书以观每假(jiǎ)借(jiè)于藏(cáng)书之家手自笔录计日以还是什(shén)么意(yì)思

　　年幼时(shí)团缓就爱学习。

　　因为家中贫穷，无法得到书来(lái)看，常向(xiàng)藏书的人家求借(jiè)，亲手抄录，约(yuē)定(dìng)日期送还。

　　出自明代文学家宋濂(lián)创(chuàng)作的一篇(piān)赠(zèng)序：《送东阳(yáng)马生序》。

　　全(quán)文塌(tā)掘模结构严(yán)谨(jǐn)，详(xiáng)略有致，用对比(bǐ)说理，在叙事中穿插(chā)细节描绘，读来生散(sàn)吵动感人(rén)。

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