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重修是和重生一同上课吗

　　是的，重(zhòng)修是和(hé)重生一同上课的(de)。

　　大学重修(xiū)是和重(zhòng)生一同上(shàng)课，期末(mò)需求跟(gēn)重(zhòng)生一同考(kǎo)试。大(dà)学(xué)考试某一门课未经过(guò)(一般是(shì)必(bì)修(xiū))，

　　下(xià)一个学年从头上这(zhè)门课(kè)，并从头考(kǎo)试称为重(zhòng)修。大多数高校都采纳(nà)这(zhè)样的(de)战略：当一位同学在期(qī)末考试中有多科(kē)不(bù)及格(gé)，

　　鄙(bǐ)人一学期(qī)开学第一(yī)周给予(yǔ)补考机(jī)遇(yù);若该同学(xué)在补考期间把(bǎ)不及格的科目(mù)补考及格(gé)则不需(xū)求重修(xiū)。

重修的(de)是不是更好(hǎo)过

　　是(shì)重修于好，于在这里(lǐ)作介词。

　　重(zhòng)修于好也可称为重修旧好(hǎo)、重归于好。

　　重修(xiū)旧好(hǎo)是一(yī)个汉语成语，指康复旧情，重(zhòng)归于好，康复以往的友谊，在句(jù)中作谓语。

　　出自周克(kè)芹(qín)《许茂和他的(de)女儿们》第五章：秀云不肯(kěn)改嫁到耳鼓山(shān)去，这便(biàn)是一(yī)个(gè)最好的重修旧好的机(jī)遇。

　　于，汉(hàn)语一(yī)级通用(yòng)标(biāo)准(zhǔn)汉字(zì)，此(cǐ)字始见于(yú)商代甲骨文，字(zì)形、字(zì)义联(lián)系不明。

　　于作介词(cí)，古(gǔ)代通(tōng)於。

　　现代的(de)于多(duō)用来介绍动作的时刻、地址、人物等(děng)，表明在(zài)、从、到(dào)、对(duì)、给、向等义。

　　于用(yòng)在被迫句中，引出自(zì)动者，用在形(xíng)容词后(hòu)，引出比较的目标(biāo)。

大学生挂科重修好过吗？

　　好过的。

　　大(dà)学(xué)生都(dōu)清楚，大学挂科(kē)了，需求(qiú)补考，补考没过就需求重修。

　　在结业前的最(zuì)终一学期有5门重修课(kè)，最终成功(gōng)准时结(jié)业。

　　能够给你一些(xiē)经历：1.提早和教师交流承认：必定(dìng)要让(ràng)教师知道有(yǒu)你这号人在他那里重修(xiū)，如(rú)果有重修群，必定(dìng)要加进去(qù)，然后(hòu)和教师阐明自(zì)己为什(shén)么会重修，而且表明自己必定要经过重修的决计。

　　2.提早和教师问候重修的成果构成：有的课(kè)程是(shì)没有平常成果的，我们(men)平常都(dōu)很忙，平常成(chéng)果不给的话(huà)就不(bù)去上(shàng)课(kè)了吧(ba)，多花(huā)时刻(kè)在图(tú)书馆(guǎn)自己揣摩，一(yī)般(bān)搞到重修(xiū)的(de)课程(chéng)，自学反而更简单经过(guò)（亲身经历）。

　　3.学不(bù)明白：这个时分(fēn)能够看看我国大学生慕课，会对你的课程有很大协助的。

　　4.回绝和(hé)不(bù)重修(xiū)的人步调一致(zhì)：他人没有重修课，到了(le)大四根本就只(zhǐ)有结业(yè)设计(jì)和(hé)选修课了，你注定是要(yào)比他人多尽(jǐn)力一些(xiē)的，这个时(shí)分应该对(duì)自(zì)己担(dān)任了。

　　5.放下心理压力：不(bù)要觉得重修(xiū)就(jiù)低人(rén)一等，到(dào)了(le)结(jié)业的时分，只需拿到(dào)结业证(zhèng)的都(dōu)是好孩(hái)子(zi)！

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