小学六种(zhǒng)说明方法及(jí)作(zuò)用，六(liù)种(zhǒng)说明(míng)方法(fǎ)及作用(简(jiǎn)短(duǎn))是六种常(cháng)用说明方法分别是(shì)举例子、引资料、作(zuò)比较(jiào)、列数字(zì)、分类别、打比方的。

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小学六种说明方法及作用，六种(zhǒng)说明方法(fǎ)及(jí)作(zuò)用(yòng)(简短(duǎn))

　　举例子的作用是(shì)使文章(zhāng)表(biǎo)达的(de)意思(sī)更明(míng)确，读者(zhě)更能理解，具体地说(shuō)明(míng)了说明(míng)对象的特点(diǎn)。

　　1、举例子

　　举出实际(jì)事例(lì)来说明事物，使(shǐ)所要说明(míng)的事物具(jù)体化，以(yǐ)便(biàn)读者理解，这种说(shuō)明方(fāng)法(fǎ)叫举例(lì)子(zi)。

　　运用举(jǔ)事(shì)例(lì)的说明方法说明事(shì)物或事理，一要注意例子的代表性，二要注意例(lì)子的适量性。

　　作用：使(shǐ)文章表达的意思更(gèng)明确，读者更能理(lǐ)解，具体地说明(míng)了(le)说明对象的特点。

　　2、引资料

　　为了使(shǐ)说明的内(nèi)容更充实具体，更(gèng)具说服力，可以引用一些(xiē)文献资料、诗词(cí)、俗语、名人名言等。

　　引资料的范(fàn)围很广，可以是(shì)经典著作，名家(jiā)名言，公(gōng)式定律团费收缴标准是多少钱，团费收缴标准是多少钱一个月，典故谚语等。

　　作用：使文(wén)章更具说(shuō)服力。

　　体(tǐ)现说(shuō)明文语言的准确性。

　　引(yǐn)用古诗：使(shǐ)说(shuō)明(míng)文更具诗情画意(yì)。

　　引(yǐn)用故事使文(wén)章具有(yǒu)趣(qù)味性。

　　3、作比(bǐ)较

　　作比(bǐ)较是(shì)将两(liǎng)种类别相(xiāng)同或不同(tóng)的事物、现象加以比较来说明事(shì)物特征的说明(míng)方法。

　　说明(míng)某些抽象的或者是(shì)人们比较陌生的事物，可以(yǐ)用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较(jiào)，使(shǐ)读者通过比较(jiào)得到具体而鲜明的印象。

　　事(shì)物的(de)特征也往往在比较中显现出来。

　　在(zài)作比较的时候，可(kě)以是同类(lèi)相比，也可以是异类相比，可以对事物进行“横比”，也可(kě)以对事物(wù)进(jìn)行“纵比(bǐ)”。

　　作用(yòng)：把……与……进行比较(jiào)，突出强调了(le)说明(míng)对象的特点。

　　4、列数字

　　为了使所要说(shuō)明的事物(wù)具体化，还可以采用列(liè)数字的方法，以便(biàn)读者理(lǐ)解。

　　需要注(zhù)意的(de)是(shì)，引(yǐn)用较多的(de)数字(zì)，一定要准(zhǔn)确无误，不准确的数字绝(jué)对不能(néng)用，即使是估计的(de)数字也要有可(kě)靠的根据(jù)，并(bìng)力求(qiú)近似。

　　作(zuò)用：用(yòng)列数(shù)字的方法进行说明，既(jì)能(néng)准确客观地反映事实情况，又有(yǒu)较强的说(shuō)服力。

　　更体现了说明文(wén)的准确(què)性，准确地说明了说明(míng)对(duì)象的特点。

　　5、分类别

　　说明事物的特(tè)征，往往从单方(fāng)面(miàn)不易说清(qīng)楚，可(kě)以根据形状、性质、成因、功用(yòng)等属性的异同，把事物分成(chéng)若干类，然后(hòu)依(yī)照(zhào)类(lèi)别逐一(yī)加以说(shuō)明。

　　这种说明(míng)方(fāng)法，叫(jiào)分类别(bié)。

　　作(zuò)用：条理(lǐ)清(qīng)晰，层次清(qīng)晰，一目了然。

　　清(qīng)晰(xī)地说明了说(shuō)明对象的(de)特点，使文章更具有(yǒu)说服力。

　　6、打比方(fāng)

　　利用(yòng)两种不同(tóng)事物之间(jiān)的(de)相似(shì)之处(chù)作(zuò)比较，以突出事(shì)物的形状特点，增强说明的形象性和生动性(xìng)的说明方(fāng)法叫做打比方(fāng)。

　　说明文中(zhōng)的打比方的(de)说(shuō)明方法，同修辞格(gé)上的比喻还有联想是一(yī)致的。

　　不同的是，比喻(yù)修辞(cí)有明喻、暗(àn)喻(yù)、和借喻，而(ér)说明多用(yòng)明喻(yù)和暗喻(yù)，借喻则不宜(yí)使用。

　　作用：把……比作……，生动(dòng)形象地说明了(le)说明(míng)对象的(de)特点，使说明(míng)更通俗易(yì)懂。

小学六种说明(míng)方法(fǎ)及(jí)作用

　　小学的(de)六(liù)种说(shuō)明(míng)方(fāng)法及作用如(rú)下：

　　1、举例子。

　　是通过(guò)列举有代表(biǎo)性的(de)、恰当的(de)事例来说明事物特征(zhēng)的(de)说(shuō)明方法。

　　作用：使(shǐ)文章表达的意思更明(míng)确，使说明的(de)对象更生(shēng)动形象，便于读者理解。

　　例句：我国名胜古迹十分多.诸如泰山,黄河,故(gù)宫,孔府,普陀山,明(míng)孝陵,香格(gé)里拉等。

　　2、列数字。

　　从数量上(shàng)说明事物特征或事理的方法。

　　需要(yào)注(zhù)意的是(shì)，引用的数字，一定要准确无误，不准确(què)的(de)数(shù)字绝(jué)对不能用(yòng)，即使(shǐ)是估计(jì)的数字(zì)，也要有(yǒu)可靠的根(gēn)据，并力求近似。

　　作(zuò)用：使说明对象(xiàng)的特点(diǎn)更加精确、科学令人信服(fú)。

　　例句：黄河在近2000年间竟决(jué)口1500多次，改(gǎi)道(dào)26次，给两岸(àn)人民带来了深重的苦难。

　　黄(huáng)河是世界上(shàng)含沙量最大(dà)的(de)大(dà)河，其含(hán)沙量相当(dāng)于长江(jiāng)的68倍。

　　3、作比(bǐ)较。

　　是说明文中斗(dòu)老镇(zhèn)将两种类别相同(tóng)或不同(tóng)的事(shì)物、现象等加以比较来说明事物特征的说明方法。

　　作(zuò)用：突出强调(diào)事物的(de)某种特征。

　　例句：黄河(hé)是世界上含沙量最大的(de)大(dà)河，其含沙量相当于长江的(de)68倍。

　　4、打比(bǐ)方(fāng)。

　　是通(tōng)过(guò)比喻的修辞(cí)手法来说明事物特征的(de)一种说明方法。

　　作用：使抽象的事物(wù)变得具(jù)体、生动、形象(xiàng)。

　　例(lì)句(jù)：人们都(dōu)说，黄河是中华民(mín)族的摇篮。

　　5、分类含缺别。

　　要说明事物的特征，往往从单方面(miàn)不易说(shuō)清楚，可以根(gēn)据(jù)形(xíng)状、性质、成因、功(gōng)用等属性的异同，把(bǎ)事物(wù)分成若干类(lèi)，然(rán)后依照(zhào)类别(bié)逐一加以(yǐ)说明，这种说(shuō)明方(fāng)法叫(jiào)分类别。

　　作用：使(shǐ)说明事物的特征条理清晰，一目了然(rán)。

　　例句：鲸的(de)种(zhǒng)类(lèi)很多，总的来说(shuō)可(kě)以分为(wèi)两大类：一类是须鲸(jīng)，没有牙(yá)齿；一类是齿(chǐ)鲸，有锋利的(de)牙(yá)齿。

　　6、下定(dìng)义。

　　用(yòng)简明的语言对事物的本质特征作概括的说明方法。

　　作(zuò)用：科学准确地解释(shì)空粗说明(míng)对(duì)象的内涵,使说明(míng)更(gèng)严密，更(gèng)通俗易懂。

　　例(lì)句：两组对边分别(bié)平(píng)行的(de)四边形叫平行四(sì)边形。

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