音乐教育类包括哪些专(zhuān)业类别，音乐教(jiào)育(yù)类包括哪(nǎ)些专(zhuān)业是音乐教(jiào)育类一般特指音乐(lè)教育专业的。

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音乐教育类包括哪些专业类别，音(yīn)乐教育类(lèi)包括哪些专业

　　该专业主要培养(yǎng)和造就适应社会主义市场经(jīng)济建设和教育改革发展需(xū)要(yào)的具有较好音(yīn)乐素养和教学能力的专(zhuān)门(mén)人才。

　　开设此(cǐ)专业的(de)院校(xiào)有中央音乐学(xué)院(yuàn)、上海(hǎi)音(yīn)乐学院、天津(jīn)音乐(lè)学(xué)院、重庆(qìng)师范大学、西华(huá)师范(fàn)大学、河北师范大学等。

音乐专业有哪些

　　音乐(lè)专(zhuān)业主要包括(kuò)声乐、器乐、指挥、录音、作(zuò)曲、音乐教育(yù)等六个专业(yè)，其中音乐艺考主要(yào)分为两个方向(xiàng)，一个是音(yīn)乐教育类，另一个就是音乐表演类。

　　1音(yīn)乐作曲作曲(qū)的(de)英文(wén)是compose/composition，即(jí)“组织”的compose/composition。

　　“组(zǔ)织”就(jiù)是(shì)对(duì)素材进行整合(hé)、组装、创造性(xìng)地安排与(yǔ)使用。

　　早期的(de)音(yīn)乐(lè)中(zhōng)，作(zuò)品必须能够顺(shùn)利进行演奏才算完成全(quán)部的(de)作曲工作。

　　并且，创(chuàng)作(zuò)能(néng)够演奏出来的音乐(lè)才能算是(shì)作曲(qū)。

　　随着音(yīn)乐(lè)制(zhì)作(zuò)（Music production）技术的发展，某些声部最(zuì)后(hòu)即便没有实(shí)现演(yǎn)奏，或者说(shuō)部分(fēn)音响并不适合真(zhēn)实演奏或无(wú)法演奏，也可通过电子设备获得想(xiǎng)要的(de)音乐效果。

　　所以当今看来，创作某些(xiē)即便没有最后的演奏步骤的(de)音乐(lè)也属于作(zuò)曲。

　　作曲是在(zài)完成音乐内容的创(chuàng)作。

　　音乐中所(suǒ)有元素都服务于音乐内容(róng)，每个声部(bù)都(dōu)是平(píng)等的。

　　任(rèn)何音(yīn)乐(lè)形式（包(bāo)括单声部(bù)音乐与纯打击乐(lè)音乐(lè)）至少会包含织体(tǐ)、曲式、编(biān)配(pèi)、速度(dù)、节拍(pāi)。

　　改变(biàn)这些的(de)其(qí)中一(yī)个因素(sù)就(jiù)有可(kě)能改变一首音乐(lè)的(de)内容，明确(què)这(zhè)些才能称(chēng)为作曲(qū)。

　　和声、复调、曲式分析(xī)与管弦乐法，俗称(chēng)为作曲“四大件(jiàn)”。

　　2、音乐教育如果你想(xiǎng)主修(xiū)音乐，并且想在毕业后找到一份(fèn)稳定的(de)工作，那么音(yīn)乐教(jiào)育是一个不(bù)错的选择。

　　事实上这也(yě)是大多数音(yīn)乐(lè)专业毕业生的选择。

　　如果你(nǐ)想成为一(yī)名(míng)私人乐器(qì)教(jiào)师或K-12音乐教(jiào)师，大多数学校都会要求你(nǐ)有一(yī)个学士(shì)学位(wèi)，而大学教师就需要硕士或博士学位。

　　就(jiù)拿美(měi)国(guó)举例来说，学(xué)生的音乐教育(yù)学位课程(chéng)可以为自己在大学(xué)所在州的认证做准备，所以如果(guǒ)学生毕业于肯塔基州(zhōu)的(de)音乐教育(yù)学(xué)士课程一呼百应吾独尊是什么意思生肖，一呼百应吾独尊代表什么生肖，不一(yī)定有(yǒu)资格在伊利诺斯州(zhōu)任教。

　　而中国(guó)的情(qíng)况(kuàng)就各有不同，每个(gè)地区每个(gè)学校的要求都不尽相同。

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　　3、音乐表演在本(běn)科和研究生阶段，音乐(lè)表演(yǎn)课程给学(xué)生(shēng)时间和资源来专注于演奏音乐和磨练(liàn)他们(men)在一种主要乐器上的技能一呼百应吾独尊是什么意思生肖，一呼百应吾独尊代表什么生肖。

　　这些课程要(yào)求学生在入学前参加试(shì)镜，培训学生(shēng)成(chéng)为表演家、音乐(lè)治疗师、私人乐器教师、歌(gē)剧(jù)演唱家、指(zhǐ)挥家、教堂管(guǎn)风琴手(shǒu)和(hé)音乐(lè)家。

　　4、音(yīn)乐制(zhì)作/录(lù)音艺术电子音乐(lè)制作，电子音(yīn)乐制作又名MIDI制作(zuò)，是九十(shí)年代随着(zhe)电脑的产生(shēng)兴起而兴起的一种(zhǒng)在(zài)电(diàn)脑上完成制作的音乐，专(zhuān)业名称叫(jiào)music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐(lè)类最实用、最热门的专业(yè)无疑(yí)非电(diàn)子音乐制作莫属。

　　音乐(lè)技(jì)术(shù)/录(lù)音艺术的学生将学习音乐技术硕士学位所需(xū)的录音、音乐(lè)制作、现场声音、电子音乐、信(xìn)号处理、沉浸(jìn)式(shì)音频(pín)、AR/VR技(jì)术、音(yīn)乐(lè)认知(zhī)、音(yīn)乐信息学等(děng)领域的高级(jí)技能(néng)。

　　需要学生在音乐技术(shù)的所(suǒ)有(yǒu)领域(yù)都(dōu)拥有坚实的基础(chǔ)，通过与音乐(lè)表演和作曲(qū)专业的学生合作，尝试在实验性音乐与传统音乐之(zhī)间建(jiàn)立联系。

　　5、编曲唱作务(wù)敏锐度，以进入竞(jìng)争激烈的词曲创(chuàng)作(zuò)领域(yù)。

　　学生(shēng)将参加(jiā)作曲相关的(de)一对一课程，发展特定的技能和自己的(de)风格，并获得在不断发展的音乐产业中工作(zuò)所需要(yào)的一系列(liè)工具和技术。

　　偏向于(yú)流行音乐(lè)方面的作(zuò)曲编曲，招收(shōu)的很(hěn)多都是在(zài)唱歌(gē)方面有(yǒu)不错基础的学生，在软件(jiàn)的(de)学习上不(bù)会(huì)太过强求，更偏向于音乐的(de)创(chuàng)造性(xìng)。

　　研(yán)究的很(hěn)多方面(miàn)也是现(xiàn)代流行(xíng)音(yīn)乐(lè)方面(miàn)的风格(gé)、创作(zuò)方式等。

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