校(xiào)园(yuán)暴力的主要表(biǎo)现是什么(me)意思(sī)，校园暴(bào)力表现在哪(nǎ)几(jǐ)个方面是校园欺凌不一(yī)定在校园内发(fā)生，放学后同学间的(de)欺负行为也算(suàn)在内的。

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校园暴力(lì)的主要表现(xiàn)是(shì)什么意思，校园暴力表现(xiàn)在哪几(jǐ)个(gè)方面(miàn)

　　其主要表现是(shì)身体强(qiáng)壮的学生欺负弱小的学(xué)生，令(lìng)其在心灵(líng)及肉体(tǐ)上感到痛苦。

　　校园欺凌(líng)通常都是(shì)重复(fù)发生，而不是单(dān)一的(de)偶发事件。

　　有时是一(yī)人欺(qī)负一人；

　　有时(shí)集体(tǐ)欺(qī)负一人。

　　通常欺凌者不觉得(dé)自己有错，而且(qiě)受(shòu)害者(zhě)怕事，默(mò)默(mò)承受而不敢反抗和告发欺凌者(zhě)。

马后炮是什么意思比喻什么人，马后炮是什么意思比喻什么　　因此，恶性循环导致受害者的身心深受煎熬。

　　校园欺(qī)凌(líng)的形式：

　　1、肢体欺凌

　　推撞、拳(quán)打(dǎ)脚踢，扇打(dǎ)以(yǐ)及抢夺财(cái)物(wù)等(děng)，是容(róng)易察觉欺(qī)凌(líng)形式。

　　2、言语欺凌

　　当众嘲笑、辱骂(mà)以及替(tì)别人取(qǔ)侮辱性绰号(hào)等(děng)，是不(bù)容易察觉(jué)的欺(qī)凌(líng)形(xíng)式。

　　3、社(shè)交欺凌(líng)

　　孤立、杯葛以及令其身边没有朋友等(děng)，是不容易察觉的(de)欺(qī)凌形式。

　　4、网络欺凌

　　在网络(l马后炮是什么意思比喻什么人，马后炮是什么意思比喻什么uò)发表对受(shòu)害者(zhě)不利的网络言论、曝光隐(yǐn)私以及对受害者的照片进行恶搞等(děng)，是容易察觉欺凌形式(shì)。

　　扩(kuò)展资(zī)料：

　　相(xiāng)关治理方案(àn)：

　　1、北京(jīng)解决(jué)校园(yuán)欺凌(líng)

　　2018年(nián)7月(yuè)5日北京为解决校园欺凌，教育部(bù)首先发布北京市中小学(xué)欺(qī)凌(líng)治理(lǐ)方案公布(bù)：发生(shēng)校园欺凌须限时上(shàng)报。

　　在教育部等部(bù)门发布(bù)的《加强中小学(xué)生欺凌(líng)综合治(zhì)理方(fāng)案》中(zhōng)要(yào)求，学校在启动调查处理(lǐ)程序10日内须完成调查(chá)，而(ér)在此次北京市各(gè)区公布(bù)的实施方案中，除了对调查时间有要求外，对于事件(jiàn)的及时(shí)上报也做(zuò)出了严格的时间要求。

　　2、10分钟内须向上(shàng)级(jí)部(bù)门口头汇报(bào)

　　例如北(běi)京市东城(chéng)区在(zài)实(shí)施方(fāng)案(àn)中明(míng)确提出，如发生欺凌事件，各校要在10分钟内(nèi)向上级单位进行口头汇报，2小时内递交(jiāo)详细文字材料并随时汇报工作进展。

　　3、情节严重学(xué)校直接与司法(fǎ)部门对接(jiē)

　　与东城区类似(shì)，海淀(diàn)区(qū)除了要求30分钟内口头上报(bào)区(qū)教委外(wài)，对于情节(jié)较为严重(zhòng)的，还要(yào)求学校(xiào)要(yào)与属地派出所、司法等部门进行对接。

校(xiào)园暴力(lì)的表现有哪些(xiē)

　　校(xiào)园暴力的(de)表现(xiàn)具体如下：

　　1、叫受害者侮辱性绰号；指责受(shòu)害者无用。

　　粗言秽语、喝(hē)骂；

　　2、对(duì)受(shòu)害者的(de)重复(fù)的物理攻击(jī)，身体(tǐ)或物件(jiàn)。

　　拳打脚踢、掌-掴拍(pāi)打(dǎ)、推撞绊倒、拉扯头(tóu)发；

　　3、干涉受害者(zhě)的(de)个人财(cái)产(chǎn)、教科书(shū)、衣裳等(děng)，损坏，冲没或通过他们嘲笑受(shòu)害者(zhě)；

　　4、欺(qī)凌者明显地比受(shòu)害者强(qiáng)，而欺(qī)凌是在受(shòu)害者(zhě)未(wèi)能保(bǎo)护自己的情况下(xià)发生；

　　5、传漏租播关(guān)于(yú)受害者的消极谣言和闲话；

　　6、恐吓、威迫受(shòu)害(hài)者做他(tā)或她不想要做的散搜纳(nà)，威胁(xié)受害者跟随命令；

　　7、让受害者遭(zāo)遇麻烦，或令(lìng)受害者招致(zhì)处分；

　　8、中伤(shāng)、讥讽(fěng)、贬抑评论受害者的体貌、性取向、宗(zōng)教、种族、收入水平、国籍、家人或其他；

　　9、孤立、排挤受(shòu)害(hài)者；

　　10、敲(qiāo)诈：强索(suǒ)金(jīn)钱或物品(pǐn)；

　　11、画(huà)侮辱画；

　　12、网上欺凌，即在(zài)网志或论坛上发(fā)表具有人身(shēn)攻击成(chéng)份(fèn)的言论。

　　【法律依(yī)据】：

　　《中华人民共(gòng)和(hé)国(guó)民法(fǎ)典》第(dì)一千二百(bǎi)条(tiáo)

　　限制民事行(xíng)为能力人在学校或者(zhě)其他教育机构学习(xí)、生活期间受到人身(shēn)损害(hài)，学校或(huò)者(zhě)其他教育机构(gòu)未(wèi)尽到教育(yù)、管理(lǐ)职责的，应当承担侵权(quán)责任(rèn)。

　　第一千二(èr)百零马后炮是什么意思比喻什么人，马后炮是什么意思比喻什么(líng)一条

　　无民事行(xíng)为能力人或者(zhě)限制民事行为能力人在幼儿(ér)园、学校(xiào)或者其(qí)他教育机构学习、生活期间，受到幼儿园、学校或者其他教育机构以外的第三(sān)人人身损害的，由第三人承担(dān)侵权责任；幼儿园、学(xué)校(xiào)或者(zhě)其他教育机(jī)构未尽到(dào)管(guǎn)理(lǐ)职责的，承担(dān)相(xiāng)应的补充(chōng)责(zé)任。

　　幼儿园(yuán)、学校或者其他(tā)教育机构承担补充责任(rèn)后，可以(yǐ)向第(dì)三人追偿。

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