1955年4月15日，一位老人因为腹中(zhōng)的剧痛被送往普林斯顿(dùn)医院，此时(shí)他的主动脉已经扩张到了(le)正常血管直(zhí)径的150%。三天后，由此引发的脑溢血夺走了当时(shí)人(rén)类最伟大(dà)的(de)科学家的(de)生命，阿尔伯(bó)特(tè)爱因斯坦，享年76岁(suì)。当时负责(zé)尸检的病(bìng)理学家托马(mǎ)斯(sī)哈维其(qí)实并(bìng)不关心爱因斯坦的真正(zhèng)死因，而是十分好(hǎo)奇他为什么会这样聪(cōng)明。面(miàn)对着当时(shí)世(shì)界上最聪明的尸体，哈维开始纠结起来(lái)，他当时(shí)想，如果(guǒ)按(àn)照爱(ài)因斯坦(tǎn)的遗嘱查出病因之(zhī)后就会(huì)被火化。而此时摆(bǎi)在他(tā)面前的是一个千载难逢(féng)的(de)机会，他(tā)可(kě)以(yǐ)零距离的研究(jiū)世界上最聪明的大佬(lǎo)，如果能够取得成果，不但名利双收，还会(huì)颠覆整个医(yī)学界。烧掉它(tā)，实(shí)在是太可惜(xī)了(le)。巨大的好奇和探(tàn)究欲最终战(zhàn)胜了(le)哈维的理智，在距离(lí)爱因(yīn)斯坦医(yī)学死(sǐ)亡(wáng)的(de)八小时之后，哈维悄悄地锯开了他的颅骨，完整地取(qǔ)出了爱因(yīn)斯坦的(de)大脑并藏(cáng)了起来。然而哈维只是一个病(bìng)理学家，对(duì)大脑(nǎo)和神(shén)经系统的研(yán)究一窍不通，所以(yǐ)哈(hā)维在面对爱因斯坦的大脑时，除了称重和拍照什么也做不了(le)。

现(xiàn)在人类成年男性的(de)大脑平均质量是1350克，而(ér)哈维(wéi)测量的结果(guǒ)显示，爱因斯坦的大脑(nǎo)质量是1230克，比正常人(rén)还少了足(zú)足二两(liǎng)半。如此看来(lái)，人(rén)类(lèi)的聪明(míng)程度(dù)与大脑的绝对质量关系并不大。后(hòu)来这颗可(kě)怜的大脑被切成了240块。在半个多世纪以来，人们一直在不(bù)断的(de)探索其(qí)中的(de)奥秘，在1980年代的研(yán)究(jiū)发现(xiàn)，爱(ài)因斯坦大(dà)脑中的(de)神经角质细胞，比普(pǔ)通人(rén)多(duō)出73%，在2012年的研究又发现，爱(ài)因斯坦的大(dà)脑顶叶比常人大了(le)15%，后来人们把焦点(diǎn)又放在(zài)了(le)偏执体上等等。可(kě)是(shì)大脑这(zhè)些(xiē)部分所控制的区域都(dōu)不是爱因斯坦的强项(xiàng)所在，因此(cǐ)这些理论都没法让大多(duō)数(shù)的(de)人所(suǒ)信服。而渐渐的，世界上大(dà)部(bù)分的人都开(kāi)始相信这样一种说(shuō)法，人类的(de)大脑(nǎo)只开发了不到10%，大多数的人只能使用大脑的5%甚至3%，如果(guǒ)能够使(shǐ)用大脑(nǎo)超过7%，就已经(jīng)是天才般的存在了，而爱因斯坦的(de)大脑利用率(lǜ)已经达到了13%凝神静气的意思，凝神静气的意思解释。在这个理论(lùn)的基础上，一些研究远古地外文明的人认(rèn)为，人类的大脑之所以没有被(bèi)全部的开发利用，是因为(wèi)基因中的某些部分(fēn)已经被(bèi)远古时期造访地球的(de)高智(zhì)能生命锁死，目(mù)的是为了(le)防止人类的科(kē)技发展过快。这个理论(lùn)也为各种科幻(huàn)电(diàn)影提供(gōng)了基础素材。经过了《超体》、《永无止境》这样的(de)科幻电影渲染之后，甚至让(ràng)很(hěn)多人都(dōu)相信(xìn)，如果(guǒ)大脑(nǎo)潜能开发超(chāo)过50%，就(jiù)可以唤醒人类的超能力，如果(guǒ)达到(dào)100%，就等同于神一(yī)般的存在。对于这样的说法，你觉得可信吗？这个(gè)科学界最(zuì)大(dà)的(de)都(dōu)市(shì)传说源自一(yī)位智商比爱(ài)因斯坦还(hái)要高出(chū)一个层次的天才。事情要从120年前(qián)说起(qǐ)。1898年4月1日(rì)愚人节(jié)这一天，世界上智商最(zuì)高的人出生在(zài)一个(gè)犹(yóu)太家庭(tíng)当中，这个人叫(jiào)做威廉詹(zhān)姆斯希德斯，他6个月开始说话，18个月(yuè)就可(kě)以阅读纽约时(shí)报，6岁的时(shí)候(hòu)自(zì)学成了(le)解(jiě)剖学和逻(luó)辑学，还可以通过自创的对数(shù)算出(chū)历史(shǐ)上任意一天是星期几。8岁学会(huì)了包括拉丁语、希(xī)伯(bó)来语、俄语等的8门(mén)外语，而且还自创了一门语(yǔ)言。11岁时被哈(hā)佛大学破格录取，成了当时(shí)哈佛有(yǒu)史以来最年轻的新生。在(zài)进(jìn)入(rù)哈佛不到(dào)一年(nián)，希德斯(sī)就在高等(děng)数学领域有了很高的造诣，并(bìng)在100多位哈佛教授(shòu)和学生的面前进行了关于思维体(tǐ)的讲座。那场讲座上的教(jiào)授坚(jiān)信希德斯将会成为世(shì)界上最伟(wěi)大的(de)数(shù)学家之一。在希(xī)德斯的天赋面前，IQ测试的数值已经爆(bào)表，人(rén)们(men)推测他的智(zhì)商至少在260到300之间，相当于1.875个爱因(yīn)斯(sī)坦。而这个天(tiān)才(cái)少(shǎo)年的养成和他的父(fù)母是分不开的，尤其(qí)是(shì)他的父亲鲍里斯西德(dé)斯。鲍里(lǐ)斯希德斯是一位来自乌克兰的犹太移(yí)民，同样是一个智(zhì)商极高的天才，曾经在七(qī)年之内获得了哈佛大学四个(gè)学位，其(qí)中最让(ràng)他(tā)引以为傲的是成为了美国心(xīn)理学之父(fù)威廉詹姆斯的(de)关门弟子。

也正是因为对导(dǎo)师的崇拜，不仅让威廉(lián)詹姆斯成了(le)自(zì)己儿子(zi)的(de)教父，还直接(jiē)将孩子的名字命名(凝神静气的意思，凝神静气的意思解释míng)为导师(shī)的(de)名字。威廉詹姆斯希德(dé)斯鲍里(lǐ)斯席德斯在(zài)孩子(zi)出(chū)生之前(qián)就已(yǐ)经下定(dìng)决心(xīn)要释放他儿(ér)子(zi)隐藏的潜力，因为(wèi)他认为年幼的儿子代(dài)表了一个机(jī)会，这个机会(huì)就(jiù)是在现(xiàn)实的世界当中(zhōng)检验他的(de)导师曾经提出的一项理(lǐ)论。美(měi)国心理学(xué)之父(fù)威廉詹姆斯始终认为人(rén)类只(zhǐ)使用了(le)一小部分的身心资源，并发表(biǎo)在(zài)了1907年(nián)的科学杂志(zhì)上(shàng)的一篇文章当中。后来随着天(tiān)才少年被(bèi)媒体的大肆报道，父亲鲍里斯坚信他(tā)的儿子(zi)被培养(yǎng)成了不世出的天(tiān)才少年，印(yìn)证了他最崇拜(bài)的(de)导师的理(lǐ)论。可是(shì)人们(men)没(méi)有(yǒu)注(zhù)意到(dào)的是詹姆(mǔ)斯(sī)所说的，其实(shí)是身心资源，而并非大脑，也没有提及任何的百分比(bǐ)。但(dàn)是(shì)为什么后来(lái)却出现了所谓的(凝神静气的意思，凝神静气的意思解释de)10%利用(yòng)率，同时又和大脑联想在一起呢？1920年美国生(shēng)理学家卡尔拉什利训练小老鼠走迷(mí)宫，然后去(qù)寻找食物。小老鼠学(xué)会(huì)以后，卡尔就会切掉他们(men)的一(yī)部分脑皮层(céng)，然后再(zài)与之(zhī)前(qián)进行对比(bǐ)。卡尔(ěr)发现开始切除的时候，老鼠(shǔ)并没有(yǒu)受到什么影响(xiǎng)，依然可(kě)以按照(zhào)训(xùn)练找到食物。于是他就一直切一直切，切到一(yī)半以后(hòu)，老(lǎo)鼠(shǔ)似乎依然没(méi)有受到任何影响。直到卡(kǎ)尔(ěr)切到了(le)一个脑区时，发现这个区域对小老鼠钻迷宫的(de)影响非常的(de)大(dà)，卡尔把这个(gè)区域归结为“活(huó)性区(qū)域”，而其(qí)他对小老鼠(shǔ)钻迷宫影响不大的脑区(qū)则归(guī)结为(wèi)“非活性(xìng)的区域”。而(ér)且(qiě)卡尔发现，他对活性(xìng)脑区切除的(de)越多，小(xiǎo)老(lǎo)鼠就会变得越傻，找不到食物。因此很多人认(rèn)为这就是因为(wèi)老(lǎo)鼠大(dà)部分的大脑是没有被开(kāi)发利用的(de)，所以即便(biàn)是被切除(chú)掉，也(yě)对老(lǎo)鼠没有(yǒu)什么影响(xiǎng)。1923年，奥(ào)地利(lì)的医(yī)生弗(fú)洛伊德提出了(le)冰(bīng)山理论，说人的意识就像冰山一样，只有露出表面的部分才能(néng)被别人和自(zì)己看见，可(kě)还有隐(yǐn)藏在(zài)水(shuǐ)下的很(hěn)大一部(bù)分是人们不(bù)能(néng)轻易看(kàn)到的，也就是“潜意识”。但(dàn)是结合(hé)老鼠(shǔ)大脑切(qiè)除的实验(yàn)，人们就将冰山理论(lùn)曲解为人(rén)脑潜(qián)能的开(kāi)发程度，把表面(miàn)的小部分(fēn)理解为已经开发(fā)的脑潜(qián)能，而另外的绝大部分则被认为没有开发出(chū)来。

后来在1936年，卡耐基出版了著(zhù)名(míng)的《人性的(de)弱(ruò)点(diǎn)》，在罗尔(ěr)托马斯为这(zhè)本(běn)书写(xiě)的序(xù)言当中有这样一句(jù)话，哈佛(fú)大学的威廉(lián)詹(zhān)姆斯教授(shòu)过去常说，一般人只(zhǐ)使用了(le)他(tā)潜在心智能力的10%，这句话随着(zhe)人性的弱点在全球(qiú)热销传遍了全世界(jiè)。10%这个数字(zì)也(yě)印在(zài)了大多数人的脑海当(dāng)中，再配上那场(chǎng)著名的(de)小(xiǎo)白鼠切脑实验(yàn)，人类大脑最多只能开(kāi)发使(shǐ)用10%的都(dōu)市传说就(jiù)这(zhè)样席(xí)卷了全世界。根据调查(chá)，世界上相信这个理论的人类超过了65%，相(xiāng)比之下(xià)，直到2016年，相(xiāng)信进化论(lùn)的人才只有(yǒu)54%。那我们(men)就先从“进化论”说起，进化论(lùn)本(běn)身(shēn)也许不够完善，还(hái)存在着某些争(zhēng)议，但(dàn)无论(lùn)是遗传还是基因突(tū)变，物种进化的本质都是自然选择的结果。在这个过程中(zhōng)，物(wù)种都会(huì)遵守这(zhè)样一个法(fǎ)则，使用或者是失去(qù)。也就是说(shuō)，如果有机体停(tíng)止(zhǐ)使(shǐ)用某些器(qì)官，它们(men)就会慢慢地适应，之后退化直到消失。比(bǐ)如洞穴鱼在暗无天日的(de)地下世界生活了千百万年之后(hòu)，眼睛已经完全消失了，而动物的大脑(nǎo)同(tóng)样是经过数百万年(nián)的(de)自然选(xuǎn)择不断进化所形成(chéng)的，虽(suī)然人类的大脑只占据着(zhe)体重的2%，但是作(zuò)为(wèi)世界上(shàng)最复杂的结构(gòu)，大脑在氧气(qì)和(hé)营养上的消耗是巨大的，就算是你(nǐ)坐(zuò)在那里休息，什么都不想(xiǎng)，它也依然需要(yào)整个(gè)人体20%的能量来(lái)维持(chí)所(suǒ)有的(de)大脑功能正常运转。因为大脑皮层(céng)不但会(huì)调(diào)节(jié)躯(qū)体运动，整合各种感觉(jué)、控(kòng)制(zhì)语言的最高级中枢(shū)，同时又具有抑制(zhì)整合情(qíng)绪的功能，甚至还在(zài)时刻准备着进行(xíng)应急反(fǎn)射。比如(rú)一个人喊你一声(shēng)的同时扔向你一(yī)个苹果(guǒ)，正常人就会(huì)下意识的接住(zhù)，而不是无(wú)动(dòng)于(yú)衷，这些都是大脑(nǎo)时刻在运转的结果。相比之(zhī)下，许多脊椎动物物种的成年(nián)大脑(nǎo)只消耗身体能量(liàng)的2%-8%。这意味着，如果我(wǒ)们真的只使(shǐ)用了我们潜在(zài)脑力(lì)进化的10%，贡献出这么多的(de)能量来维(wéi)持整(zhěng)个大脑的功能，对于进化(huà)来说是一种极大的浪费，拥有一个体(tǐ)积(jī)更小(xiǎo)，效率更高的大脑，才能(néng)更加的(de)凸显出生存的优势。所以从进化(huà)上(shàng)来说，大脑是不可能仅仅开发了(le)10%的。

可是卡尔的老鼠实验又怎么解释呢？其实在当时，由于相关的(de)知识(shí)盲区，卡尔(ěr)所切除的(de)部分脑(nǎo)区其实是属于初级的(de)视觉皮层，当他(tā)被切掉(diào)的越多，导致的视(shì)觉受(shòu)损就越严(yán)重，小老鼠(shǔ)的视野范围(wéi)会(huì)变(biàn)得(dé)越来(lái)越小，慢慢的(de)看(kàn)不见(jiàn)，最终导致了寻找食物变得越(yuè)来越困难。随着科学的发展，我们已(yǐ)经可以通过正电子发(fā)射、断层扫描和功(gōng)能性的磁共振成像技术来监测大(dà)脑的活(huó)动。研究发现，大脑的每(měi)个部分的功能(néng)都是(shì)不可或缺的，当一个人在做特定的任务时，大脑的不同部分是在(zài)协(xié)同工(gōng)作的，哪怕只是(shì)活动(dòng)一下手(shǒu)指，也是上亿个神经元(yuán)协调(diào)工作(zuò)的(de)结(jié)果。即便是(shì)在(zài)睡觉的时(shí)候，大脑(nǎo)也会处在一(yī)个不断活动(dòng)的状(zhuàng)态(tài)。因此，与大脑开发10%的(de)都(dōu)市传说恰(qià)恰相反，目前人(rén)类(lèi)还没有找到一个(gè)完全(quán)不(bù)活跃的大脑区域(yù)，这意(yì)味(wèi)着人类(lèi)的大脑其(qí)实已(yǐ)经(jīng)被开(kāi)发了100%。大脑利用率不(bù)到10%的广泛流行(xíng)还有一个非常现实的原因(yīn)，那就是利益。成(chéng)为绝(jué)顶(dǐng)聪(cōng)明的天才是每个(gè)人所希望的事(shì)儿，所以小(xiǎo)白鼠(shǔ)实验、超高智商(shāng)的天才(cái)培养、冰山(shān)理论以及卡(kǎ)内基(jī)著作的畅销(xiāo)都成(chéng)了(le)营销故事当中最好(hǎo)的素材，再加上一(yī)些相(xiāng)关科(kē)幻电(diàn)影的渲(xuàn)染，使得更多的人相(xiāng)信(xìn)了这个都市传说(shuō)。这也意味着(zhe)更(gèng)多(duō)的人期(qī)待一种尖端的(de)技(jì)术或(huò)者神(shén)奇的(de)药物可以解锁它，让他(tā)们在一夜之间成为超级天(tiān)才。所以当有人告诉你可以利用剩余的大(dà)脑(nǎo)潜力来提高智慧(huì)，你(nǐ)要做的就是紧紧的捂(wǔ)住钱包。

其实(shí)你的大脑(nǎo)和爱因斯坦之(zhī)间并没有(yǒu)太(tài)大(dà)的差距，人与人之间(jiān)的大脑相(xiāng)似度高(gāo)达(dá)94%，但是人与(yǔ)人之间(jiān)的(de)理(lǐ)解能力(lì)、记忆能力以及创造力确实存在着巨(jù)大的(de)差异，这(zhè)并不是因为大脑使用率的不足，而是在(zài)于神(shén)经(jīng)元的(de)数量(liàng)以及(jí)单个神经元的链(liàn)接数。人类的大脑大概有800亿(yì)个神经元，神(shén)经(jīng)元与神(shén)经(jīng)元之间并(bìng)不(bù)会直(zhí)接相(xiāng)连，而是会形(xíng)成(chéng)一种叫(jiào)做突触的结构，可以通过神经递质将神(shén)经元之间的电(diàn)信(xìn)号进行传递(dì)。我(wǒ)们(men)任何的行为(wèi)、想法、念(niàn)头或(huò)者是知识点在大脑当中(zhōng)都是一个(gè)信号，那么你的知(zhī)识越多(duō)，想法越多，所(suǒ)形成的(de)突触就会越(yuè)多，而当你的知识(shí)越牢固(gù)，想法越熟练(liàn)，突出(chū)的结(jié)构就会变得越强大。反过(guò)来(lái)，这个知识点(diǎn)或(huò)者是想法的突出结构越强大(dà)，意味着知(zhī)识点的记忆越(yuè)深刻，想法和动作就越娴熟，每一个神经元最多可以发(fā)出8000个突出。但是，一般人实际发(fā)出的连一半都达(dá)不到。比如(rú)张(zhāng)三的大脑有900亿个神(shén)经元，每个神经元(yuán)平均有5000个突触链(liàn)接，那么张三(sān)的知识量(liàng)就有900亿(yì)乘以五千(qiān)四百五十(shí)万亿个，而李四(sì)的大脑有800亿个神(shén)经(jīng)元，每个神经元平均(jūn)有2000个突触链(liàn)接(jiē)，那么李四的知(zhī)识量就有800亿乘以(yǐ)两千一百六十万一(yī)个。虽然这是为(wèi)了(le)让大家能(néng)更好地理解所做出的一种量(liàng)化比喻(yù)，但(dàn)是两(liǎng)个人的知(zhī)识量差距确实是巨大(dà)的。我们在每天的所有活(huó)动与思考时，在大脑里面实际上就(jiù)只(zhǐ)发生(shēng)这两类活动(dòng)，一(yī)个就(jiù)是在强化已(yǐ)经形成的突出(chū)，另一个(gè)就(jiù)是在形成(chéng)新的突(tū)出，也就是学习到新的(de)知识。而这些突出的结构越强(qiáng)大，大脑(nǎo)神经元(yuán)之间的联(lián)系(xì)就越紧密(mì)，那么在(zài)同样的工作要求之下，大脑(nǎo)就可(kě)以更快的(de)调集更多的神经(jīng)元(yuán)，进入到活(huó)跃状态。大(dà)脑传递信息的效率就会更高，那么外部表(biǎo)现出来的就(jiù)是更聪明、更熟练。反之，大(dà)脑调集(jí)活跃的神经元数量过少，大脑传递的信息(xī)效率就会低，外(wài)部的表现就是笨(bèn)拙、反应慢。而我(wǒ)们大脑中的电信号是(shì)通过(guò)信息(xī)刺激所产(chǎn)生(shēng)的(de)，产生之(zhī)后又会引发连锁反应(yīng)，那(nà)么这就赋予了人类大脑更强的(de)一(yī)种(zhǒng)联合能力。

由一个(gè)神经元(yuán)受到刺(cì)激，最多可以(yǐ)发出8000个知识点(diǎn)的链接，而这8000个知识点它又激活(huó)了8000个神(shén)经元，如果每个神(shén)经元又(yòu)发出8000个知识点链接(jiē)，就意(yì)味着最初的一个知识点会产(chǎn)生的(de)连锁反应，而激发出(chū)无数的念头和联想，我们(men)的创(chuàng)造(zào)力就这样产生了(le)。但是人脑的神经元并不是天生就(jiù)拥有8000个链(liàn)接的(de)突触，多(duō)数(shù)的(de)人在(zài)一生当中，平均每个神经元所(suǒ)拥有的(de)链接(jiē)突触其(qí)实连8000的一(yī)半都(dōu)不(bù)到。因此，想让大(dà)脑变得更聪明，本质上就是增加(jiā)神经元的数(shù)量和(hé)增加(jiā)突出的(de)数量。研究(jiū)发现，大脑的海(hǎi)马(mǎ)体(tǐ)中每天可以产生大(dà)约700个新的神经元，除了自(zì)然生长的神(shén)经元，也可以通(tōng)过学习、运动和健康的饮食(shí)来促进新的(de)神经(jīng)元生成，而压力、睡(shuì)眠不足和酒精则(zé)会阻碍(ài)新神经元(yuán)的生成(chéng)。而增(zēng)加(jiā)突触的(de)数量，就是通过主(zhǔ)动(dòng)的学习或(huò)者是(shì)思考，不(bù)断产生(shēng)新的突触，然后再强化它们(men)。这就是为什(shén)么善于主动学习和勤于思考的(de)人往(wǎng)往会变得更(gèng)加(jiā)聪(cōng)明。所以爱(ài)因斯坦曾经这样说，并不是因为我多聪明，我只是比常人花更多的时间(jiān)去思考(kǎo)问(wèn)题而已。另外，突触还有这样一个特点，它是动态形(xíng)成与(yǔ)动(dòng)态削减的，用(yòng)的多(duō)的突(tū)触就(jiù)会被强化，用的少的就会被弱(ruò)化，甚至会被消除，或者是(shì)被(bèi)其他的信息(xī)占用。外部的表现就是遗忘和记忆衰退。这(zhè)一点在进化(huà)方式上(shàng)和洞(dòng)穴是一样的，比(bǐ)如不喜欢主动思考，懒得动脑的人，整天对着电视或(huò)者(zhě)是电(diàn)子设备(bèi)的时(shí)候，大脑就处(chù)在一个被动接受信息的状态，是得不到主(zhǔ)动(dòng)信息刺激的，那么这种(zhǒng)就基本不会形成有效(xiào)的新的突(tū)出，所以封锁人(rén)类大脑(nǎo)的(de)不是外星人，而是我们自己。

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