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卫校是什么学校主要干什么，临海卫校是什么学校东隅已逝桑榆非晚是什么意思

　　东隅(yú)已逝桑(sāng)榆非晚(wǎn)的意思是(shì)早年的时(shí)光虽然已经逝(shì)去(qù)，珍惜将来的(de)岁月，还为时(shí)不(bù)晚的。关于东隅已逝桑榆非晚是什么意思以及东隅已(yǐ)逝(shì)桑榆非(fēi)晚(wǎn)是(shì)什(shén)么意思感悟，东隅(yú)已逝桑榆非晚爱(ài)情含(hán)义，失之(zhī)东隅收之(zhī)桑榆(yú)是什(shén)么意思(sī)，东隅已逝桑榆非(fēi)晚是什么意思什(shén)么(me)生肖，东隅已(yǐ)逝(shì)桑榆(yú)非晚是什(shén)么意思200字感(gǎn)悟等问(wèn)题，小编(biān)将(jiāng)为你整理以(yǐ)下的(de)知识答案(àn)：

东(dōng)隅已逝(shì)桑榆非晚是什(shén)么意思

　　是是早年的时(shí)光(guāng)虽然已经逝去，珍惜(xī)将来的岁月，还为时不晚的。

　　东隅：指(zhǐ)日(rì)出处，表示早年。

　　桑榆：指(zhǐ)日落处(chù)，表示晚(wǎn)年。

　　出处：唐代文学(xué)家王勃(bó)的《滕王阁序》。

　　原文（节(jié)选）：冯唐易老，李广难封。

　　屈贾谊(yì)于长沙，非无圣主；窜梁鸿于海曲，岂(qǐ)乏(fá)明时(shí)？所赖君(jūn)子见机，达人知命。

　　老(lǎo)当益壮(zhuàng)，宁移白首之心？穷且(qiě)益坚(jiān)，不(bù)坠青云之志。

　　酌贪(tān)泉而觉(jué)爽，处涸辙(zhé)以犹(yóu)欢(huān)。

　　北海虽赊(shē)，扶摇可接；东(dōng)隅(yú)已逝，桑(sāng)榆(yú)非(fēi)晚(wǎn)。

　　译文：冯唐(táng)容易老，李(lǐ)广封侯难。

　　把(bǎ)贾谊贬到长沙，并不(bù)是没有贤明的君主：梁鸿到(dào)海边隐居，难道不是(shì)在政治昌明(míng)的时代吗？不过是君子能(néng)够察觉事(shì)物(wù)的先兆，通达(dá)的人知(zhī)道自己的命(mìng)数罢了。

　　年纪大了应(yīng)当更有壮志(zhì)，哪(nǎ)能在(zài)白发苍苍时改(gǎi)变自己的心志(zhì)？

　　处境艰难反该更加(jiā)坚(jiān)强(qiáng)，不能放弃凌云之志。

　　这样即使(shǐ)喝了贪(tān)泉的水。

　　仍然觉得心清无尘；处在干(gàn)涸(hé)的(de)车(chē)辙中(zhōng)，还能乐观开(kāi)朗(lǎng)、北海虽然遥远(yuǎn)，乘着旋风还是(shì)可以到达(dá)；过去的时光(guāng)虽然(rán)已(yǐ)经消(xiāo)逝，珍惜将来的日子还不算晚。

创作背景(jǐng)

　　高(gāo)宗时期，洪州都(dōu)督阎某(mǒu)重修(xiū)此阁，并于公元675年（上元二年）的重九日，在滕王阁上欢宴群僚和宾客。

　　作者(zhě)前往(wǎng)交趾看望父(fù)亲时路过这里，也参加了(le)盛会，即(jí)席赋诗，并写了这篇(piān)序。

赏析(xī)

　　文章由(yóu)洪州的(de)地势、人才写到宴会(huì)；写滕王(wáng)阁的壮(zhuàng)丽，眺望的广远，扣(kòu)紧秋(qiū)日，景色鲜明；再从宴(yàn)会(huì)娱游写到人生(shēng)遇合，抒(shū)发身世(shì)之感；接着写作(zuò)者的(de)遭遇并表白要自励志节，最(zuì)后(hòu)以应(yīng)命赋诗和自谦之辞(cí)作结。

　　全(卫校是什么学校主要干什么，临海卫校是什么学校quán)文表(biǎo)露了作者的抱负和怀才不遇(yù)的(de)愤(fèn)懑(mèn)心情。

　　文章除少数虚词以外，通(tōng)篇对偶。

　　句(jù)法以四字句、六(liù)字句为多(duō)，对得(dé)整(zhěng)齐(qí)；又几乎是通篇用典，用得比较(jiào)自然而恰(qià)当(dāng)，显得典雅而(ér)工巧。

　　这篇序文用了大(dà)量典故来叙(xù)事抒情，有的是历史故事，有的是前人文句，而运用的手法(fǎ)又有所不同，有的是明用，如冯唐易(yì)老(lǎo)，李广(guǎng)难封。

　　有的(de)是暗用，如酌贪泉(quán)而觉(jué)爽，处涸辙以犹欢；有的是正(zhèng)用，如孟(mèng)尝(cháng)高(gāo)洁，空余报国之情；有(yǒu)的(de)是反(fǎn)用，如阮籍猖狂，岂效穷途之(zhī)哭。

　　典故的运用，加强(qiáng)了文章的表(biǎo)达效果(guǒ)。