张雪(xuě)峰是著名的(de)考研导师，从网络(luò)走红(hóng)后，他(tā)开始(shǐ)将自己(jǐ)的业务范(fàn)围进一步扩大(dà)，进(jìn)军高考志(zhì)愿(yuàn)的填报(bào)领(lǐng)域。

张雪峰(fēng)从北京(jīng)迁到了苏州(zhōu)，成立(lì)了专(zhuān)门的(de)公(gōng)司，公(gōng)司目标是(shì)为(wèi)广大考生指明未来方向。

在互联网的(de)浪(làng)潮下(xià)，张雪峰有先发(fā)优势，毕竟他在各大互联(lián)网平台(tái)风起云涌之前(qián)，已经在网络成(chéng)名。

张雪峰借用(yòng)已经成名的(de)优势以及出众的口(kǒu)才，迅(xùn)速在各(gè)大平台积累(lèi)了上千万粉丝。

他时常在网(wǎng)络上评论高等院校，发(fā)表(biǎo)大学(xué)专业的报考建议，多次引起争议。这(zhè)次，他真的闯祸了，所说的言论(lùn)被“群殴(ōu)”。

张雪峰(fēng)在视频当中直截(jié)了当的称，如果(guǒ)我是孩子的家长，孩子非要(yào)报考新闻学(xué)，我一定把他打(dǎ)晕。

张(zhāng)雪(xuě)峰进一步(bù)表示，闭着眼睛报(bào)一个(gè)专(zhuān)业都(dōu)比新闻(wén)好。

张雪峰为何得(dé)此(cǐ)结(jié)论呢？他也(yě)并非(fēi)是一时兴起，胡(hú)言乱语。

张雪峰(fēng)称(chēng)，现在人人是自(zì)媒体(tǐ)，学新闻传播的人(rén)中(zhōng)，八成没有从(cóng)事本专业。

张学(xué)峰此番言(yán)论后，引起传媒大学教授(shòu)的炮(pào)轰。

重庆大学(xué)的一位传(chuán)播学的教授发(fā)文批评张雪峰(fēng)的言论，认(rèn)为(wèi)张雪峰是(shì)在忽悠孩(hái)子报志愿(yuàn)。他称张雪(xuě)峰本人(rén)就是在享受着传(chuán)播的红利，吃(chī)着传播的饭，砸着传播的锅(guō)。

在张雪峰言论(lùn)引发网(wǎng)络讨论后，权威部门教(jiào)育部重磅发声(shēng)，教(jiào)育部表(biǎo)示，严肃查处收取志愿填报高价咨(zī)询费问(wèn)题。

张雪(xuě)峰涉及高考志(zhì)愿填报领域。他的咨询填报(bào)费用有(yǒu)的上万元(yuán)，有的高达几(jǐ)万元。教育部的发声(shēng)，无疑(yí)让张雪峰的业(yè)务雪上加霜。

查询张雪(xuě)峰老师的高(gāo)考志(zhì)愿(yuàn)填报的(de)专栏内容，目前已经下架。

中(zhōng)国教育报对张雪峰几乎是(shì)点名批(pī)评。中国教育(yù)报在2023年(nián)6月22日出版的评论文章，炮轰张雪峰(fēng)的网(wǎng)红言论。批评(píng)张雪峰只(zhǐ)顾(gù)就业，而(ér)忽视了学生(shēng)的个人兴(xīng)趣，具有(yǒu)误导性。

各方对张雪峰此(cǐ)起彼伏(fú)的批评后，他也(yě)害怕了。张雪(xuě)峰发文表示，突然(rán)有(yǒu)种(zhǒng)感觉(jué)，我离被(bèi)人搞(gǎo)不远(yuǎn)了。

张雪峰老(lǎo)师是聪明人，在风口浪尖之下(xià)，他明显(xiǎn)收敛了个人(rén)高调(diào)的姿态。有些(xiē)话他只有以“我有(yǒu)一个朋友(yǒu)”的(de)口吻向大(dà)家传递，不再敢(gǎn)直接(jiē)“口出(chū)狂言”。

社会正在(zài)教给张雪峰(fēng)更(gèng)多(duō)的(de)知识和内容。

未来，张雪峰老(lǎo)师(shī)会(huì)不会面临业务匮乏(fá)问题，公(gōng)司经营能不能持续，都将是(shì)未知数。

从理论(lùn)层面上看，张雪峰(fēng)老师的言论确实存(cún)在一定的偏(piān)见。从教育上看，我们(men)要从学生的兴趣(qù)出(chū)发，引导学生追求心中理想(xiǎng)，实现个人抱负。

现实(shí)是残(cán)酷的(de)。学(xué)生在(zài)大学学完(wán)专业知识后，面临的(de)最主要的(de)问题(tí)还是生存问题。张(zhāng)雪峰(fēng)老(lǎo)师(shī)只是从生(shēng)存(cún)角度给学生更多的参(cān)考和(hé)意见，他的言论可能存在(zài)争议(yì)，但确实给(gěi)更多的家长(zhǎng)和学生打开了思路(lù)，这不就是(shì)我们(men)所倡导的(de)百家争鸣、百花齐放吗？

很(hěn)多人站(zhàn)在一定(dìng)高度上会说，要让学生按(àn)照(zhào)自我的(de)兴趣发展未(wèi)来。树荫和树阴的区别读音，树荫和树阴的区别树成荫是哪个阴如果一个老师仅仅以这样(yàng)一(yī)句话去告诉学生，而不结(jié)合学生(shēng)的自身实(shí)际情况出发，那这种言论毫不负责。

作为一个学生，他的(de)认知很大程度上停留(liú)在书本知识，他的(de)思想层(céng)级和社会实际情况存在脱节现象。

学(xué)生所认为的(de)兴趣，并(bìng)不(bù)一定是他(tā)真正的兴趣。

作为老师，应该帮学生发(fā)掘(jué)所追求的真正兴趣，或者是对(duì)他(tā)未来(lái)真正有益的事情，以防他后悔(huǐ)。

什么(me)叫兴趣？真(zhēn)正的兴趣是你做了(le)这件事，发现(xiàn)了这件事存在困难，但你内心仍然要去完成，要(yào)去做，这才是(shì)真(zhēn)正的(de)兴趣(qù)。而不是从(cóng)来没有干过一件事(shì)，但就是喜欢，内(nèi)心(xīn)想做，但当真正做(zuò)这(zhè)件事的(de)时候发(fā)现，不适(shì)合，不想做。

这不是兴(xīng)趣，是在(zài)臆想。

高考(kǎo)志愿的(de)填报指导，真正(zhèng)对学生有意义的(de)是：让学生区(qū)分(fēn)自己所喜欢的东西(xī)是来源于臆想，还是(shì)真实的兴趣(qù)。

我(wǒ)想(xiǎn树荫和树阴的区别读音，树荫和树阴的区别树成荫是哪个阴g)，这也是张雪峰老师(shī)能(néng)够有一定支持度的(de)原因吧，他(tā)在帮更(gèng)多的学生区分梦(mèng)境与现实。

梦是要做的，但现实绝对不可忽略，否则可能连(lián)觉都(dōu)睡不安稳。树荫和树阴的区别读音，树荫和树阴的区别树成荫是哪个阴p>

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 树荫和树阴的区别读音，树荫和树阴的区别树成荫是哪个阴