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统编版和部编版和人教版的区别，教材部(bù)编版和人教版的区别(bié)

　　部编版和人教版在认(rèn)字与写字(zì)的要求，课文语(yǔ)言表述，课(kè)后作业要求(qiú)上有区别。

　　并(bìng)且部编版(bǎn)纠(jiū)正了原来(lái)教材中不合理的语言(yán)表(biǎo)述。

部编(biān)版和人教版的区(qū)别

　　1.关于(yú)认字(zì)与写字的(de)要(yào)求

　　新(xīn)的(de)部编(biān)教材(cái)和原来的人(rén)教版相比，更加注重基础(chǔ)的掌握与(yǔ)积累(lèi)。

　　其中对小学(xué)生(shēng)而言最重要(yào)的认字和写字要求，新编的部编(biān)版教(jiào)材就对孩(hái)子(zi)就(jiù)提出(chū)了更(gèng)高与更细致的要求。

　　2.课(kè)文语(yǔ)言表述

　　全(quán)新的不编教材不光从基础要求上(shàng)有(yǒu)所增加，还将以前课文(wén)原(yuán)文出现的问题进(jìn)行了(le)细致入微的修改。

　　让文章表述(shù)语言应用更加得体规范。

　　3.课后作业要求

　　最(zuì)新的(de)部编(biān)版教材对孩子的(de)课后作(zuò)业(yè)要求有了更加(jiā)细(xì)致(zhì)明确的指导，将(jiāng)原来操作性不强的(de)要求全部转化为明(míng)确的指示(shì)，更符合儿(ér)童的发(fā)展(zhǎn)要求(qiú)。

　　4.纠正了原来教材(cái)中不合理(lǐ)的语言表述

　　应(yīng)当(dāng)说新教材还是注意(yì)“接地气”的。

　　本次教材编(biān)写(xiě)，将这(zhè)些年一线(xiàn)教(jiào)学所出(chū)现的(de)某些通病，也(yě)努力通过教材的编写去纠偏。

部(bù)编版(bǎn)的定义

　　部(bù)编本教材由教(jiào)育部组织编(biān)写，2016年，在几个省市试用；

　　2017年，全国大部分地(dì)区统(tǒng)一使用部编本(běn)教材语文中国历史(shǐ) 道德与(yǔ)法(fǎ)治(zhì)；

　　2018年，全国统(tǒng)一使用部编本教材。

　　2019年，小学(xué)、初中全(quán)年级统一使(shǐ)用(yòng)部编本教材。

人教版的定义(yì)

　　人教(jiào)版(bǎn)即(jí)由人(rén)民(mín)教(jiào)育(yù)出版(bǎn)社出版(bǎn)，简称(chēng)为人教版(bǎn)。

　　小学(xué)到高中(zhōng)都有(yǒu)这个版本的教(jiào)材。

　　也是大多(duō)数学校所用的教材。

　　“人(rén)教版(bǎn)”一般是就教(jiào)科书意(yì)义而言的，是相对(duì)于其他出版社(shè)出版(bǎn)的教科(kē)书(shū)而言的(de)。

　　如长(zhǎng)春出版(bǎn)社出(chū)版的教科书称(chēng)为“长春(chūn)版”、广东(dōng)教(jiào)育(yù)出版社(shè)出版的教(jiào)科书称为“粤教(jiào)版”、上海教育出版社出(chū)版的教科书称为“沪教版”。寒江孤影江湖故人相逢何必曾相识是什么意思，寒江孤影四句诗是什么意思>

　　可见所谓“人教”指(zhǐ)的是“人(rén)民教育出版社(shè)”，所(suǒ)谓“版”指的是教科书版(bǎn)本，而(ér)非(fēi)“出版(bǎn)社”的(de)“版”。

　　因此，“人教版”指的是由(yóu)人民教(jiào)育出版社出版的教(jiào)科书版(bǎn)本。