校园暴力(lì)的主(zhǔ)要表现是什么意思，校园暴(bào)力表(biǎo)现在哪(nǎ)几个(gè)方面(miàn)是校园欺凌不一定在校园(yuán)内发生，放学后同学(xué)间的欺负行为也算在内的。

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校园暴力的主(zhǔ)要表(biǎo)现是什么意思，校园暴力表现在哪(nǎ)几个方(fāng)面

　　其(qí)主要表现是(shì)身(shē民盟的加入条件是什么，民盟的加入条件是什么样的n)体(tǐ)强壮的(de)学生欺负弱小的(de)学生，令其在心灵(líng)及(jí)肉体(tǐ)上(shàng)感到痛苦(kǔ)。

　　校园欺凌通常都是重(zhòng)复(fù)发(fā)生，而(ér)不是(shì)单一的偶发事件。

　　有时是一(yī)人欺负(fù)一人；

　　有时(shí)集体欺(qī)负一人。

　　通常欺凌者不觉得自己有错，而(ér)且受害(hài)者怕事，默(mò)默承(chéng)受而不敢反抗(kàng)和告发欺凌者。

　　因此，恶(è)性(xìng)循环导致受害者的身心深受(shòu)煎(jiān)熬。

　　校(xiào)园(yuán)欺凌的形式：

　　1、肢体(tǐ)欺凌

　　推撞、拳打脚踢，扇打以(yǐ)及抢夺财物等，是容易(yì)察觉欺凌形式。

　　2、言语欺凌

　　当众嘲笑(xiào)、辱骂以及替别人取侮辱(rǔ)性绰(chuò)号等，是不容易察觉(jué)的(de)欺(qī)凌形式。

　　3、社交欺凌

　　孤立(lì)、杯葛以及(jí)令其身边没(méi)有朋友(yǒu)等，是(shì)不容(róng)易察觉的(de)欺凌形式。

　　4、网络欺凌

　　在网络(luò)发表(biǎo)对受害者不(bù)利的(de)网络言论、曝光(guāng)隐私(sī)以及对受害者的照片进行(xíng)恶搞等，是容易察觉(jué)欺凌(líng)形式。

　　扩展资料：

　　相关治理方案(àn)：

　　1、北京(jīng)解决(jué)校园(yuán)欺凌

　　2018年7月5日(rì)北京为解决校(xiào)园欺(qī)凌，教(jiào)育部首先发(fā)布北京市中小(xiǎo)学欺凌治理方案公(gōng)布：发生校园欺凌(líng)须限(xiàn)时上(shàng)报。

　　在教(jiào)育部等部门(mén)发(fā)布的《加强中小学生欺凌综合治(zhì)理方案》中要求，学校在启动调查处理程序10日内须完成调(diào)查，而在此次北京市各区公布(bù)的实施方(fāng)案中(zhōng)，除了对调查时间(jiān)有要求外，对(duì)于事件的及时上报也(yě)做出了严格(gé)的时间要(yào)求。

　　2、10分钟内须向上(shàng)级部门口头汇报

　　例如北京市东城(chéng)区在实(shí)施方案中(zhōng)明确提出(chū)，如发生欺凌(líng)事(shì)件，各校(xiào)要在10分钟(zhōng)内向(xiàng)上级单位进行口头汇报，2小(xiǎo)时内递交详(xiáng)细文(wén)字材料并(bìng)随时汇报工作进展。

　　3、情节严(yán)重学校直接(jiē)与司法部(bù)门对接

　　与东(dōng)城区类(lèi)似，海(hǎi)淀区除了要求(qiú)30分钟(zhōng)内口头上(shàng)报区教委外，对于情节较为严(yán)重(zhòng)的，还(hái)要(yào)求学(xué)校要与属地派出(民盟的加入条件是什么，民盟的加入条件是什么样的chū)所、司法等部门进行对(duì)接。

校园(yuán)暴力的表现有哪些

　　校园暴(bào)力的(de)表现具体如下：

　　1、叫受害(hài)者侮辱性绰号(hào)；指责受害者无用。

　　粗言秽语(yǔ)、喝骂；

　　2、对受(shòu)害者的重(zhòng)复的物理攻击，身体或(huò)物件。

　　拳打脚踢、掌-掴拍打、推撞绊(bàn)倒(dào)、拉(lā)扯头发；

　　3、干涉受害者的个人财产、教科(kē)书、衣(yī)裳等，损坏，冲没或通过他(tā)们嘲笑受害者；

　　4、欺凌(líng)者明显地比受害者强，而欺凌是在(zài)受(shòu)害者未能保护(hù)自己的(de)情况下(xià)发(fā)生；

　　5、传漏租播(bō)关于受害者的消极(jí)谣言(yán)和闲话；

　　6、恐吓、威迫受害(hài)者(zhě)做(zuò)他或(huò)她不想要做的散搜纳(nà)，威(wēi)胁(xié)受害者(zhě)跟随命令；

　　7、让(ràng)受害者遭遇麻烦，或(huò)令受害者招致处(chù)分；

　　8、中伤、讥讽(fěng)、贬(biǎn)抑评(píng)论受害者的体(tǐ)貌、性(xìng)取向、宗教、种族(zú)、收入水(shuǐ)平、国籍、家人(rén)或其他；

　　9、孤(gū)立、排挤受(shòu)害者；

　　10、敲诈：强(qiáng)索金钱或物品(pǐn)；

　　11、画侮辱画；

　　12、网上(shàng)欺凌(líng)，即在网志(zhì)或论坛上发表(biǎo)具有人身攻击(jī)成份的言(yán)论。

　　【法律依据】：

　　《中华人(rén)民共(gòng)和国民法典》第一千二百(bǎi)条

　　限制民事行(xíng)为能力人在学校(xiào)或者其他教育机(jī)构学(xué)习、生活期间受(shòu)到人身损害，学校或者其他教育(yù)机构未尽到教育、管理(lǐ)职责的，应当承担侵权责任。

　　第一千二百零一条

　　无(wú)民(mín)事(shì)行为能力人或者限制民事行为能力人在幼(yòu)儿园、学校或者其他教育(yù)机构学习、生(shēng)活期(qī)间，受到幼儿园、学校或者其(qí)他教(jiào)育机构以外(wài)的第三人人身损害的，由第(dì)三人承(chéng)担侵权责任(rèn)；幼儿园、学校或者其他教育机构未尽到管理职责的(de)，承担相应的补充责任。

　　幼(yòu)儿(ér)园(yuán)、学校或者其他教育机构承担补充责任后(hòu)，可(kě)以(yǐ)向第三人追偿。

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