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1、家庭教育过(guò)于传统

家庭对人们的影响是(shì)非常重要的，特别是(shì)在心智(zhì)发展(zhǎn)成(chéng)熟之前(qián)，感性的少女(nǚ)一般(bān)对于父(fù)母的(de)教育(yù)很少有叛逆心理，而传统的家庭教育里对(duì)于性教育并不(bù)重视，甚至(zhì)被认为是一种羞耻，被视为禁区，谈(tán)论或者(zhě)是思考都被看(kàn)作(zuò)是是不纯洁的体现(xiàn)。另外从小父爱和(hé)母爱的(de)完备令青春期的少(shǎo)女开始憧憬来(lái)自异(yì)性的(de)爱，性教育的缺乏导致有些少女(nǚ)很好奇然后一个人意淫，慢(màn)慢(màn)就成(chéng)为了腐女。

2、生理本abo文是什么意思 abo文是谁发明的能引使

少女(nǚ)们(men)在(zài)传统(tǒng)教育思想的禁锢(gù)和(hé)对爱情的(de)憧憬中是很矛盾的，而且和自己相关的性幻(huàn)想在别人看来是被(bèi)禁止和受歧(qí)视的，而对爱情和性的渴望又是人的生理本能，在这种(zhǒng)矛盾(dùn)心理的影响下，引起了关于(yú)男男之间的同性恋幻(huàn)想(xiǎng)。

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3、信(xìn)息的快速传(chuán)播(bō)

在(zài)互(hù)联网时代，信(xìn)息高速发展，使(shǐ)青春期(qī)的少女会(huì)有意(yì)或无(wú)意(yì)的接(jiē)收到很(hěn)多关于(yú)性方(fāng)面的信息，各(gè)种小说(shuō)动漫以(yǐ)及影视产品都丰富了少女们想象(xiàng)的空间，这些(xiē)都不同程度的加深了她们对(duì)爱情的幻想。让(ràng)她们开始(shǐ)认(rèn)同(tóng)真爱无关性(xìng)别(bié)，开始幻想(xiǎng)情(qíng)爱。

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4、思想(xiǎng)文化(huà)的影响

这方面并不仅限于中国传统的(de)男尊女卑思想，我(wǒ)们都知(zhī)道日本的性比较开放，但是这种开发也是男权主义的一种特殊表现。与欧美的开放不同，日本的性开放是(shì)单向的，只对男性(xìng)有性开放，女性则(zé)是男性的附属，男(nán)性(xìng)与女性是单向选择(zé)，而不(bù)是欧美的双向选择，男女互选。这也就是为什(shén)么欧美的腐女现象没有东(dōng)方国(guó)家的明显，也是为(wèi)什么一些腐女赞同男男cp却对(duì)女女(nǚ)同性(xìng)恋(liàn)难以接受。这种(zhǒng)在潜意识(shí)里的“女卑(bēi)”思(sī)想，也是腐(fǔ)女产生的原(yuán)因之(zhī)一(yī)。

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