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为什么白洞比黑洞恐怖,白洞和黑洞哪个更可怕

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  反复的作用和表达效果(guǒ)分别是(shì):

  一、作用(yòng):

  1、强调,增强语气或语势(shì)。

  2、起到反复咏叹,表达作者强(qiáng)烈情感的作用。

  3、使诗文的格(gé)式整齐有序,而(ér)又(yòu)回环起伏(fú),充满语言美。

  二、表(biǎo)达效(xiào)果:

  1、渲染气氛,创设(shè)意境。

  2、能突(tū)出景物的特征,使(shǐ)人如(rú)见其形,突(tū)出形象性。

  反(fǎn)复的概念:

  反复就是根据(jù)表(biǎo)达(dá)需要,有意(yì)让句子(zi)或词语重复出现的修辞方法,反复就(jiù)是为了强调某(mǒu)种意思,突出某种情感,特意重复使用某些词语、句(jù)子或者段落等。

  反(fǎn)复的(de)类型(xíng):

  1、词语反复:

  为凸显某(mǒu)种感情或某种行为,连续两次(cì)以上使用(yòng)同一(yī)词语,达(dá)到强调(diào)的目的(de)。

  例句(jù):沉(chén)默(mò)呵(hē),沉默呵!不在沉默中爆发,就在沉默(mò)中灭亡。

  ——鲁迅《记念刘和珍君(jūn)》

  简析:鲁迅(xùn)先生(shēng)在这(zhè)里多(duō)次使用“沉默(mò)”一词,表达(dá)自(zì)己对政府的愤怒和对民众觉醒的(de)期盼之情。

  2、词组(zǔ)或句子反(fǎn)复:

  有时为了表达(dá)内容(róng)或(huò)结构安排的需要(yào),要(yào)连续(xù)两次以上使用同一个词组或句子。

  例句:大山原来(lái)是这样的(de)!月亮原来是这样的!核桃树原来是这(zhè)样的!香雪走着(zhe),就像第一次认出(chū)养育她(tā)成(chéng)人的山谷。

  ——铁凝《哦(ó),香雪》

  简(jiǎn)析:这(zhè)里连续三次反复使用“原来是(shì)这样的”,表明(míng)了香雪此时的快乐心情(qíng)。

  3、语段反(fǎn)复:

  此类型(xíng)在诗(shī)歌和小说中(zhōng)最(zuì)为常见。

  例(lì)句:鲁(lǔ)迅(xùn)在小说《祝福》中,不惜笔墨,连续两次重复以“我真(zhēn)傻,真的”开(kāi)头的一大段(duàn)。

  简析(xī):通过(guò)反复的强调,一(yī)方面表(biǎo)达祥林嫂丧夫失子(zi)后的(de)痛苦心(xīn)情,同时也(yě)反映鲁(lǔ)镇上的人们对她的冷漠(mò),有力地批判(pàn)了摧残中国劳(láo)动妇女(nǚ)的封建(jiàn)礼教(jiào)。

反复的作用答题(tí)格(gé)式(shì)

  反复:突出思想(xiǎng),强调(diào)情感;承(chéng)上启下,层(céng)次(cì)清晰(xī);多次强(qiáng)调,增(zēng)强感染力。

  加强(qiáng)语(yǔ)气(qì)。

  借代:以简代繁(fán),以(yǐ)实代虚,以奇代凡。

为什么白洞比黑洞恐怖,白洞和黑洞哪个更可怕>  答(dá)题(tí)格(gé)式:强调,加(jiā)强语气等;

  其他(tā)修(xiū)辞手法及答题(tí)格式:

  比喻:化(huà)平淡为生动,化(huà)深奥为(wèi)浅显,化抽象(xiàng)为具体。

  答题(tí)格式:生(shēng)动形象地写出了+对象+特(tè)性。

  生动形象(xiàng)地表现出了……,表达了……情感(gǎn)。

  拟人:化物(wù)为(wèi)人,拉近距离,亲切自(zì)然:便于对话,交(jiāo)流情(qíng)感。

  答题(tí)格(gé)式:生动形象地写出了+对象+特性。

  生(shēng)动形象地(dì)表现出了.……,表达(dá)了……情(qíng)感。

  排比:内(nèi)容集敏升中,增强为什么白洞比黑洞恐怖,白洞和黑洞哪个更可怕气势;叙(xù)事(shì)透辟(pì),条分缕析;语气强(qiáng)劲(jìn),抒情强烈。

  答题(tí)格式:强(qiáng)调(diào)了(le)+对象+特(tè)性

  表现(xiàn)了(le).……,抒发(fā)了……,增(zēng)强了语势,加强了感情。

  夸张(zhāng):烘托气(qì)氛(fēn),增强(qiáng)感染(rǎn)力,增强联想;创造(zào)气(qì)氛,揭示本(běn)质,给人以启示(shì)。

  反问(wèn):加强语气,增强语(yǔ)势,表达(dá)了(的情感),使文(wén)章有(yǒu)起伏。

  答题格式:强(qiáng)调,加强语气等;

  设问:自问自答(dá),引起读者颤拿颂茄(jiā)郑的注意和思考,使文章有起(qǐ)伏(fú)。

  答题格式:强调(diào),加(jiā)强(qiáng)语气等;

  对比:使所表现(xiàn)的事物(wù)特征(zhēng)或(huò)所阐(chǎn)述的(de)道理观点更鲜明、更突出(chū)。

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