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小说中反(fǎn)复的作用和表达(dá)效果，反(fǎn)复的作用和表达效果答(dá)题格式

　　一(yī)、作用(yòng)：

　　1、强调(diào)，增强语气或(huò)语势。

　　2、起到反复(fù)咏叹，表达(dá)作者强烈情感的作用。

　　3、使诗文的格式(shì)整(zhěng)齐(qí)有序(xù)，而又回环起伏，充满语言美。

　　二、表达(dá)效果：

　　1、渲染气(qì)氛，创(chuàng)设意(yì)境。

　　2、能突出(chū)景(jǐng)物(wù)的特征，使人如(rú)见其形，突出形(xíng)象性。

　　反复的概念：

　　反(fǎn)复就是根(gēn)据表达需要，有意让句子或词语(yǔ)重复出现的斯文败类是什么意思网络用语，斯文败类是什么意思网络用语怎么说修辞方法(fǎ)，反复就是为了强(qiáng)调某种(zhǒng)意思(sī)，突出某(mǒu)种情(qíng)感(gǎn)，特意重复使(shǐ)用(yòng)某(mǒu)些词语(yǔ)、句(jù)子或者(zhě)段落等。

　　反复(fù)的(de)类型：

　　1、词(cí)语反复：

　　为(wèi)凸显(xiǎn)某种(zhǒng)感情或某种行为，连续两次以上(shàng)使用同(tóng)一词语，达到强调的目的。

　　例句：沉默呵，沉(chén)默呵！不(bù)在沉默中爆发(fā)，就在沉(chén)默中灭亡(wáng)。

　　——鲁迅《记(jì)念(niàn)刘和珍君》

　　简析：鲁迅先生在(zài)这里(lǐ)多次(cì)使用(yòng)“沉默”一词，表(biǎo)达自己(jǐ)对(duì)政府的愤(fèn)怒和(hé)对民(mín)众觉(jué)醒的期盼之(zhī)情。

　　2、词(cí)组或句(jù)子反复：

　　有时为了表达(dá)内容或(huò)结构安排的需要，要(yào)连续两次以上使用(yòng)同(tóng)一个词组或句子。

　　例(lì)句：大山原(yuán)来是(shì)这(zhè)样的！月亮原来是这(zhè)样(yàng)的！核(hé)桃树原来是(shì)这(zhè)样的(de)！香(xiāng)雪走着，就像第一次(cì)认出养育(yù)她成(chéng)人(rén)的山谷。

　　——铁(tiě)凝《哦，香雪》

　　简析：这里连续三次反复(fù)使用“原来(lái)是这(zhè)样(yàng)的”，表(biǎo)明了香雪此(cǐ)时的快乐心情(qíng)。

　　3、语(yǔ)段(duàn)反(fǎn)复：

　　此类型在诗歌和(hé)小说(shuō)中最为常见。

　　例句(jù)：鲁迅在小(xiǎo)说《祝福(fú)》中，不惜笔墨，连续两(liǎng)次重复以“我真傻，真的”开头的一(yī)大段。

　　简(jiǎn)析：通过反复(fù)的(de)强调，一(yī)方面表(biǎo)达祥林嫂丧夫失子(zi)后的痛苦心情，同时也反映鲁镇(zhèn)上的人们对她的冷漠，有力地批判了摧(cuī)残中国劳(láo)动妇女的封建礼(lǐ)教(jiào)。

反复的(de)作用答题格式

　　反复:突出思想(xiǎng),强调情(qíng)感(gǎn);承(chéng)上启下(xià)，层次清(qīng)晰(xī);多次强(qiáng)调，增(zēng)强感染力。

　　加强语(yǔ)气。

　　借代:以(yǐ)简代繁，以实代虚，以奇代凡(fán)。

　　答题格式(shì):强调，加强语(yǔ)气等;

　　其他修(xiū)辞手法及答题(tí)格式:

　　比喻:化(huà)平淡为(wèi)生动，化深(shēn)奥为浅显(xiǎn)，化(huà)抽象为具体。

　　答(dá)题格式:生动(dòng)形象地(dì)写出了+对象+特性(xìng)。

　　生动形象地表现出了……，表达(dá)了……情感。

　　拟(nǐ)人:化物为人，拉近距(jù)离,亲切自然(rán):便于对话,交流情感。

　　答题格(gé)式:生动形象地(dì)写出了+对(duì)象+特性(xìng)。

　　生动形象地(dì)表(biǎo)现出了.……，表达了……情感。

　　排比:内容集(jí)敏升中，增强气(qì)势;叙事透辟，条分缕析;语气(qì)强劲,抒情强烈。

　　答题格式(shì):强(qiáng)调了+对象(xiàng)+特性

　　表现了(le).……，抒发了……，增强了语势，加强(qiáng)了感情。

　　夸张:烘(hōng)托气(qì)氛(fēn)，增强感染力，增(zēng)强(qiáng)联想(xiǎng);创造气氛，揭示本(běn)质，给人以启示。

　　反问(wèn):加强语气(qì)，增强语势，表达了(的情感(gǎn))，使文章有起伏。

　　答题格式:强(qiáng)调(diào)，加强语(yǔ)气等;

　　设问:自问自(zì)答，引起读者颤拿颂茄郑的注意和思考(kǎo)，使文章有起伏(fú)。

　　答题格式:强调，加强语气等;

　　对(duì)比(bǐ):使(shǐ)所表现的事物特征或(huò)所阐述的道理观(guān)点更鲜明、更突出。

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