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集美(měi)大学自考和高考的区别是什(shén)么，集(jí)美(měi)大学自(zì)考(kǎo)和高考的(de)区别大吗

　　集美(měi)大学(xué)自(zì)考和高(gāo)考的区别

　　高考，全称(chēng)为“普通高(gāo)等学校招生全国统一考试”，基本上是社会中所有人员期待成才(cái)的一(yī)种现实性必备途径，其(qí)价值意义无异于古代封建时期的科(kē)举取仕(shì)一般，是所有社(shè)会学子登上高(gāo)等知识(shí)殿(diàn)堂的(de)必经途径(jìng)，社会中称之为“全日制”或“普招生(shēng)”。

　　而自考，通称(chēng)为“高等教育自学考试”，从1981年正式开考以来(lái)，由于学(xué)习(xí)方式的(de)开放性特点，以(yǐ)及(jí)理论知识的完备性(xìng)要求，而广(guǎng)受专(zhuān)科学生以(yǐ)及社会励(lì)志(zhì)改变(biàn)命运人士的(de)欢迎。

　　自(zì)考就是那(nà)一(yī)扇重(zhòng)新让为你打开的窗(chuāng)。

　　01、自(zì)考是高考(kǎo)的重要补(bǔ)充手(shǒu)段

　　普通高等教育是社会(huì)正(zhèng)常(cháng)化(huà)教育机制模式(shì)；

　　而(ér)继(jì)续教育则是社会中在职人员追(zhuī)求上(shàng)进的最有效手段(duàn)，自考作为继续教育的先行者，起到了(le)对(duì)于高考制(zhì)度(dù)最实(shí)际的补充(chōng)作用。

　　自(zì)考(kǎo)人群主体基本上(shàng)面向(xiàng)的(de)是大(dà)中专院校学生、高(gāo)考(kǎo)失榜、生活不如意(yì)以及期(qī)待(dài)“知识改变命(mìng)运”的群体，对于这一(yī)类(lèi)人，自考能让(ràng)其对于社会(huì)的学术追求(qiú)重新回(huí)到正常(cháng)轨道，让(ràng)他们自(zì)身的价值能(néng)获得主流社会(huì)的强(qiáng)烈肯(kěn)定，符合现代化建设所需的价值观和(hé)知识体系。

　　02、对比(bǐ)高考，自(zì)考具(jù)开放性特色

　　自考生学习方式具有(yǒu)强烈(liè)的自育、自励(lì)价(jià)值，更有其(qí)开放性(xìng)模式兼容特色(sè)，受到(dào)社会中各类求学人士(shì)的广泛欢(huān)迎(yíng)。

　　高考，尽管参考人数较多，浩(hào)浩荡荡，然而其自身群(qún)体多(duō)集中于18岁左(zuǒ)右的高(gāo)中毕业(yè)历届(jiè)生与应届(jiè)生(shēng)，很(hěn)难(nán)照顾(gù)到(dào)其他求(qiú)学人群的学习需求，而且一考定(dìng)终身模式，多少(shǎo)年(nián)魏风伐檀原文及翻译注音，伐檀原文及翻译注音第一自然段来一直受到教育界(jiè)，各界有影(yǐng)响人士对(duì)于其合(hé)理性的(de)质疑，因此自考反而具备强烈(liè)的反衬色彩，我们应该为(wèi)自考(kǎo)感(gǎn)到自豪。

　　什么是自考本科？

　　自(zì)考本科是(shì)高等(děng)教育(yù)自学考试本科(kē)的简称，自考(kǎo)本(běn)科是我国(guó)基本高等教育制度之一，成绩(jì)合格后由(yóu)主考学(xué)校和高(gāo)等(děng)教育自学(xué)考(kǎo)试(shì)委员会联合(hé)颁发大学(xué)毕业(yè)证书，国家承认学历，学信网可查，符合(hé)条件者(zhě)由主(zhǔ)考大学授予学(xué)士学位。

　　获(huò)得自(zì)考本科(kē)学历，根(gēn)据(jù)国家(jiā)教育部1988年(nián)15号文(wén)件，享受普通高等教育毕业证书相同的法律效力。

　　很(hěn)多(duō)单位(wèi)为什么不承认(rèn)自(zì)考本科(kē)原因：很多用人(rén)单(dān)位会(huì)觉得自考本(běn)科是靠自学出来的，并没有通过专业的(de)学习，怀疑个人能力，所以不承认。

　　自考学历找工作(zuò)会被(bèi)拒绝吗(ma)其实(shí)没有肯定的答案，有(yǒu)的人会因为(wèi)自考(kǎo)本科(kē)找到好工作，也有的单位不认可(kě)自考本科，在招(zhāo)聘的时候经常说只招(zhāo)统招生。

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