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校园(yuán)暴(bào)力(lì)的主要表现是什么意思,校园暴力(lì)表现在哪(nǎ)几个(gè)方面
校园欺(qī)凌不一定(dìng)在校园内发(fā)生,放学(xué)后同学间的(de)欺负行为也算在内。其主要表现是身体(tǐ)强壮的学生欺负弱小(xiǎo)的(de)学生,令其在心灵及(jí)肉体上感(gǎn)到痛苦。
校(xiào)园欺凌通常都是重复(fù)发生,而不(bù)是单一的偶发事件。
有时是一人欺负一人;
有时集(jí)体欺负一人。
通常欺凌(líng)者(zhě)不觉得自己(jǐ)有错,而且受害者怕事,默默承(chéng)受而不敢反抗和告发欺凌者(zhě)。
因此,恶性循环导(dǎo)致受害者的身心深(shēn)受煎熬。
校园欺凌(líng)的形(xíng)式:
1、肢体欺凌
推撞(zhuàng)、拳(quán)打(dǎ)脚踢(tī),扇打以及抢夺财物等,是(shì)容易(yì)察觉欺凌形式。
2、言语(yǔ)欺凌
当众嘲笑(xiào)、辱骂(mà)以及替别人取侮辱(rǔ)性绰号等,是不容易察(chá)觉的欺凌形式。
3、社交欺(qī)凌(líng)
孤立、杯(bēi)葛以(yǐ)及(jí)令(lìng)其(qí)身边没(méi)有朋友等,是不容易察觉的欺凌形式。
4、网络(luò)欺(qī)凌
在(zài)网络发表(biǎo)对受害(hài)者不利的网络言论、曝光(guāng)隐私以及对受(shòu)害者的照片(piàn)进行恶搞(gǎo)等,是(shì)容易察(chá)觉欺凌形式。
扩展(zhǎn)资料:
相关治理(lǐ)方案:
1、北京解决(jué)校园欺(qī)凌
2018年7月5日北京为解决(jué)校园欺凌(líng),教育部首先发(fā)布北京市中小学(xué)欺凌治理方(fāng)案公(gōng)布:发(fā)生校园(yuán)欺凌须限(xiàn)时上报(bào)。
在(zài)教育(yù)部等部门(mén)发(fā)布的《加强中小学生(shēng)欺凌综合治(zhì)理方案》中要求,学校在启动调查处理程序(xù)10日内须完成调(diào)查,而在此次北京市(shì)各区公布的实(shí)施方(fāng)案中,除了对调查时(shí)间有要求外,对于事件的及时(shí)上报也做出了严格的时间要(yào)求。
2、10分钟内须向上(shàng)级部门口头(tóu)汇报
例如北京(jīng)市东(dōng)城区在实施方案中明(míng)确提(tí)出,如发(fā)生欺(qī)凌事件,各校(xiào)要(yào)在10分钟内向上级单位进(jìn)行口(kǒu)头汇(huì)报,2小时(shí)内递交详细文(wén)字(zì)材(cái)料并随时汇报工作进(jìn)展(zhǎn)。
3、情节严重学校直接与(yǔ)司法部门(mén)对接
与东城区类似,海淀区除了要求30分钟内口头上报区教委外,对于情节较为(wèi)严重(zhòng)的,还要求学(xué)校要与属地派出所、司法等部(bù)门进行对接。
校园暴(bào)力的(de)表现(xiàn)有哪些
校园暴(bào)力的表现具体(tǐ)如下:
1、叫受害者(zhě)侮辱性绰号;指责受(shòu)害(hài)者无用(yòng)。
粗言秽语、喝骂;
莫衷一是什么意思 莫衷一是是褒义还是贬义 2、对受(shòu)害者的(de)重复的物理攻(gōng)击,身体(tǐ)或物件(jiàn)。
拳打脚踢(tī)、掌(zhǎng)-掴拍打、推撞绊倒、拉扯头发(fā);
3、干涉受害(hài)者的个人财产、教科书(shū)、衣(yī)裳等,损坏,冲(chōng)没或通(tōng)过(guò)他们嘲笑受害者;
4、欺凌(líng)者明显地比受害(hài)者强,而欺凌是在受害者未能保护自己的情(qíng)况下(xià)发生(shēng);
5、传漏租播关于受害(hài)者的消极谣言(yán)和闲话;
6、恐(kǒng)吓、威迫受害者做他或(huò)她不想要(yào)做的散(sàn)搜纳,威胁受害者跟随命令(lìng);
7、让(ràng)受害者遭(zāo)遇麻烦,或令受害者招致处分;
8、中伤、讥讽、贬(biǎn)抑(yì)评论受害者的体貌、性取向(xiàng)、宗教、种族、收入(rù)水(shuǐ)平(píng)、国籍(jí)、家人或其他(tā);
9、孤立、排(pái)挤受害者;
10、敲诈:强索金钱或物品(pǐn);
11、画侮辱画莫衷一是什么意思 莫衷一是是褒义还是贬义;
12、网上欺凌,即在网(wǎng)志或论坛上发表(biǎo)具(jù)有人身攻击成份的言(yán)论(lùn)。
【法律依据】:
《中(zhōng)华人(rén)民共和国民法(fǎ)典》第(dì)一(yī)千二百条
限制(zhì)民事行为能(néng)力人在学(xué)校或(huò)者其(qí)他教育机构学习、生活期间受到(dào)人身(shēn)损(sǔn)害,学(xué)校或者其他教育机构未尽到教育、管理职(zhí)责的,应当承担侵(qīn)权(quán)责(zé)任。
第一(yī)千二百零一条
无(wú)民事行为能力(lì)人或者限制民(mín)事行(xíng)为(wèi)能力人(rén)在(zài)幼儿(ér)园、学校或者(zhě)其他教育机构学习(xí)、生活期(qī)间,受到幼儿(ér)园(yuán)、学校或者其他教育机构以外(wài)的第(dì)三人人(rén)身损害(hài)的,由第三(sān)人承担侵权(quán)责(zé)任(rèn);幼儿园、学校或者(zhě)其他教育机(jī)构(gòu)未尽到(dào)管理职责(zé)的,承担相(xiāng)应的补充责任。
幼(yòu)儿园、学校(xiào)或者其他教育机构承担补充(chōng)责任后,可以向(xiàng)第三人追偿。
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最新评论
非常不错
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是吗
真的吗
哇,还是漂亮呢,如果这留言板做的再文艺一些就好了
感觉真的不错啊
妹子好漂亮。。。。。。
呵呵,可以好好意淫了