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  带符号(hào)搬家(jiā)法(fǎ)

  当一个计(jì)算题只有同(tóng)一(yī)级(jí)运(yùn)算(suàn)(只(zhǐ)有乘除或只有加(jiā)减运算(suàn))又没有括号时,我们可以“带符号搬家”。

  例如:

  23-11+7=23+7-11

  4×14×5=4×5×14

  10÷8×4=10×4÷8

加括号法

  (1)在加减运算中(zhōng)添(tiān)括号时(shí),括号前(qián)是加(jiā)号,括号(hào)里(lǐ)不变号(hào),括号(hào)前(qián)是(shì)减(jiǎn)号,括号(hào)里要(yào)变号。

  例如:

  23+19-9=23+(19-9)

  33-6-4=33-(6+4)

  (2)在(zài)乘除运算中添(tiān)括号时,括(kuò)号(hào)前(qián)是乘号,括号(hào)里不变号,括(kuò)号前是除号,括号里(lǐ)要(yào)变号。

  例如:

  2×6÷3=2×(6÷3)

  10÷2÷5=10÷(2×5)

凑十法

  想要巧(qiǎo)算,首(shǒu)先(xiān)我们(men)要知道好(hǎo)朋友数。

  一位数中,那两个(gè)数相加等于(yú)10呢?

  1和9,2和8,3和(hé)7,4和6,5和5。

  这五对数两两相加等(děng)于10,我们(men)把他们叫做好朋友数。

破十法

  加法学会了,现在我们来(lái)看一下减法吧~

  计算15-3,宝(bǎo)贝儿(ér)们都知道(dào)15是(shì)一个两位数。

  十位(wèi)上的1代(dài)一对璧人还是一双璧人呢,一对璧人什么意思表1个10,个位上的5代表1个5。

  所以,可以把15拆成10和5。

  遇到减(jiǎn)法,先(xiān)用小数去减。

  5-3够减吗?够减,5-3=2,10没有动(dòng),用2+10就是结果。

三年级(jí)数学(xué)快(kuài)速口算方法

  只要熟(shú)练(liàn)掌(zhǎng)握计(jì)算法则和运算顺序,根据题目本(běn)身的特点,使(shǐ)贺咐(fù)埋(mái)用合理、灵(líng)活的计算方法,化繁为简,化难为易,就能算得又(yòu)快又(yòu)准确(què)。

  先为大家(jiā)介绍5个速算技巧:

  1. 方法一:带(dài)符(fú)号(hào)搬家法

  当一个(gè)计(jì)算题只有同一级(jí)运算(只有乘除或只有加减运算(suàn))又(yòu)没有括(kuò)号时(shí),我们可以(yǐ)“带符号搬家”。

  例如(rú):

  23-11+7=23+7-11

  4×14×5=4×5×14

  10÷8×4=10×4÷8

  2. 方法二:结合律法

  加括号法

  (1)在加减运算中添括号时,括号前是加号,括(kuò)号里不变号,括号(hào)前是减号(hào),括号里要变号。

  例如:

  23+19-9=23+(19-9)

  33-6-4=33-(6+4)

  (2)在(zài)乘除运算中添括号时(shí),括(kuò)号(hào)前是(shì)乘号,括号(hào)里不变号,括号前是除号,括号里要变号。

  例如:

  2×6÷3=2×(6÷3)

  10÷2÷5=10÷(2×5)

  去括号(hào)法(fǎ)

  (1)在禅蚂(mǎ)加(jiā)减运(yùn)算(suàn)中去括号时,括号前是加号(hào),去掉括(kuò)号不变(biàn)号(hào),括号(hào)前是(shì)减号,去(qù)掉括号要(yào)变号(原来(lái)括号(hào)里(lǐ)的加,现在要(yào)变(biàn)为(wèi)减(jiǎn);原来是(shì)减,现在就要变为(wèi)加)。

  例如:

  17+(13-7)=17+13-7

  23-(13-9)=23-13+9

  23-(13+5)=23-13-5

  (2)在(zài)乘一对璧人还是一双璧人呢,一对璧人什么意思除(chú)运算中去括(kuò)号时,括号前是(shì)乘号,去掉括号不变(biàn)号(hào),括号前是除号,去掉括号要变号(原(yuán)来括号里(lǐ)的(de)乘,现(xiàn)在就(jiù)要(yào)变(biàn)为除;原来是(shì)除,现在(zài)就(jiù)要变(biàn)为乘(chéng)。

  )

  例(lì)如(rú):

  1×(6÷2)=1×6÷2

  24÷(3×2)=24÷3÷2

  24÷(6÷3)=24÷6×3

  3. 方法(fǎ)三(sān):乘法分配(pèi)律法

  分配法

  括(kuò)号里是(shì)加或减运算,与另一个数相乘,注意分配。

  例如(rú):

  8×(5+11)=8×5+8×11

  提取公因式法

  注意相同因数的(de)提取。

  例如:

  9×8+9×2=9×(8+2)

  4. 方法四:凑整法

  看到名字,就(jiù)知道这个方法的含义。

  用(yòng)此方法时,需要注意观(guān)察,发(fā)现规律。

  还(hái)要注意还哦,有借有还,再借(jiè)不难嘛。

  例如:

  99+9=(100-1)+(10-1)

  5. 方法五:拆分(fēn)法

  拆分法(fǎ)就是为了方便(biàn)计算,把一个数(shù)拆成几个(gè)数。

  这需要掌握一些“好朋友”,如:2和5,4和5,4和(hé)25,8和125等。

  分拆还要(yào)注意不(bù)要改变数的(de)大小哦。

  例(lì)如:

  32×125×25

  =4×8×125×25

  =(4×25)×(8×125)

  =100×1000

  要想让(ràng)孩子(zi)熟练运用速(sù)算(suàn)方法,需要通过持之(zhī)以恒的(de)练习,提升(shēng)计算能简液力,这样,无论平时做作业(yè)还是考试都能游(yóu)刃有(yǒu)余。

  建议家长每天(tiān)抽出5分钟时间(jiān),帮助孩子(zi)进行(xíng)口(kǒu)算(suàn)练习,培养孩子快速、准确口算的能(néng)力。

  在练(liàn)习过程(chéng)中,也要记录(lù)好用(yòng)时,做完(wán)后马(mǎ)上(shàng)核对(duì)正误(wù),并分(fēn)析做错(cuò)的原(yuán)因。一对璧人还是一双璧人呢,一对璧人什么意思>

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