张雪峰(fēng)是著名的考研(yán)导(dǎo)师，从网络走红后(hòu)，他开始将自己(jǐ)的(de)业务范围(wéi)进一步扩大(dà)，进军(jūn)高(gāo)考(kǎo)志愿的填报领域。

张(zhāng)雪峰从北京迁到了(le)苏州，成立(lì)了专门(mén)的(de)公司，公司目标(biāo)是为广大考(kǎo)生(shēng)指结婚时还是处的多吗，结婚还是处的有多少明(míng)未(wèi)来(lái)方向。

在互联网的浪潮下，张雪(xuě)峰(fēng)有先发优势(shì)，毕竟他在各大互(hù)联网平台风起云涌之前，已经在网络成名。

张雪峰借(jiè)用已(yǐ)经成(chéng)名(míng)的优(yōu)势(shì)以(yǐ)及(jí)出众(zhòng)的口才，迅速在(zài)各大(dà)平台(tái)积(jī)累了上千万粉丝。

他时常在网络上评论高等院校，发表大学专(zhuān)业(yè)的报考建议，多次引起争(zhēng)议(yì)。这次，他真的闯祸了(le)，所说的言论被“群殴”。

张雪峰在视(shì)频当中直截了当的称，如果(guǒ)我是(shì)孩子的家长(zhǎng)，孩子非要报考(kǎo)新闻学，我一定把他打晕。

张雪峰进(jìn)一步表示，闭着眼睛报(bào)一个专业都比新闻好(hǎo)。

张(zhāng)雪峰为何得(dé)此(cǐ)结论呢？他也并非是一(yī)时(shí)兴起，胡言乱语。

张雪峰称，现在(zài)人人是自媒体(tǐ)，学新闻(wén)传(chuán)播的人(rén)中，八成(chéng)没有从事本(běn)专业。

张(zhāng)学峰此番言论后，引起传(chuán)媒(méi)大学教授(shòu)的(de)炮轰。

重庆大学的一位(wèi)传播学的(de)教授发文批评张雪峰的言论，认为张雪峰是在忽悠(yōu)孩子报志愿。他(tā)称(chēng)张(zhāng)雪峰本人就是在享受(shòu)着传播的红利，吃着传播(bō)的(de)饭，砸着(zhe)传播(bō)的锅。

在张雪峰(fēng)言(yán)论引发网络讨论后(hòu)，权(quán)威部门教育部重磅发声，教育部表示(shì)，严(yán)肃(sù)查处(chù)收取(qǔ)志愿填报(bào)高价(jià)咨(zī)询费问题。

张雪峰涉及高考(kǎo)志(zhì)愿填(tián)报领域。他的咨(zī)询填报费(fèi)用有(yǒu)的上(shàng)万元(yuán)，有的(de)高达几万元(yuán)。教育部的发声结婚时还是处的多吗，结婚还是处的有多少(shēng)，无(wú)疑让张雪峰的业务雪上加霜。

查询张(zhāng)雪(xuě)峰(fēng)老师(shī)的高考志愿填(tián)报(bào)的专栏(lán)内容，目前已经下架(jià)。

中(zhōng)国教育报对(duì)张雪峰几乎是点名批评。中(zhōng)国教育报在2023年6月22日出版(bǎn)的评论文章，炮(pào)轰(hōng)张(zhāng)雪峰的网红言论(lùn)。批评张雪峰只顾就(jiù)业，而忽视了学生的个(gè)人兴趣(qù)，具有误导性。

各方对(duì)张(zhāng)雪峰此起彼伏的批评后，他(tā)也(yě)害怕了。张雪(xuě)峰(fēng)发文表示，突然有种感觉，我离被人搞(gǎo)不远了。

张雪(xuě)峰老师是聪明(míng)人，在风口浪尖之(zhī)下，他明显收敛(liǎn)了个人高调的姿态(tài)。有些话他只(zhǐ)有以“我有一个朋友”的(de)口吻向大(dà)家传递(dì)，不再(zài)敢直接“口出狂言”。

社(shè)会正(zhèng)在教给(gěi)张(zhāng)雪峰更多的(de)知识(shí)和内(nèi)容(róng)。

未来，张雪峰结婚时还是处的多吗，结婚还是处的有多少老师(shī)会不会面临业务匮乏问题，公司经营能不(bù)能持(chí)续，都将(jiāng)是未知数。

从理论层面(miàn)上看，张雪峰老师的言论确(què)实存在一定的偏见。从教育(yù)上看，我(wǒ)们要(yào)从(cóng)学(xué)生的兴趣出发，引导学生追求心中理想，实现个人抱负(fù)。

现实是(shì)残(cán)酷(kù)的。学(xué)生(shēng)在大学学完专业知(zhī)识后(hòu)，面(miàn)临的最主要的问题(tí)还是生存问题。张雪峰老师只是从(cóng)生存角度给学生(shēng)更(gèng)多的参(cān)考和意见，他的(de)言论可能存在争议(yì)，但(dàn)确(què)实给更多的家长(zhǎng)和学生打开了思(sī)路，这不就是(shì)我(wǒ)们所倡导的(de)百家争鸣、百花齐(qí)放吗？

很多人站(zhàn)在一定高度上会说，要让学(xué)生按(àn)照自(zì)我的兴趣(qù)发展未来。如果一(yī)个老(lǎo)师仅仅以这样一(yī)句话去(qù)告诉学生，而不结合学(xué)生的自身实际情(qíng)况出发(fā)，那(nà)这(zhè)种言论(lùn)毫(háo)不负责。

作(zuò)为一个学生，他的(de)认(rèn)知很大程度上(shàng)停留在书本知识，他的思想层(céng)级和社会实际情(qíng)况(kuàng)存在脱节现(xiàn)象。

学生所认(rèn)为的兴(xīng)趣，并不一定是他(tā)真正的兴趣。

作为(wèi)老师，应该帮学生发掘所追求的真正(zhèng)兴趣，或者(zhě)是对他未来(lái)真正有益的事情，以防他后悔。

什(shén)么(me)叫兴趣？真正的兴趣是你做了这件事(shì)，发(fā)现了(le)这(zhè)件事存(cún)在困难，但你(nǐ)内(nèi)心仍(réng)然(rán)要去(qù)完(wán)成，要去做，这才是真正的兴趣。而不是从(cóng)来没有干过一(yī)件事，但就是(shì)喜(xǐ)欢，内心想做，但当真(zhēn)正做这件事的时候发现，不适合(hé)，不想(xiǎng)做。

这不(bù)是兴(xīng)趣，是在臆想。

高考志愿的(de)填报指导，真正对学生有意义的是：让(ràng)学(xué)生区分自(zì)己(jǐ)所喜欢的(de)东(dōng)西是来源于臆想，还是真(zhēn)实(shí)的兴趣。

我(wǒ)想，这也是张雪峰老师能够有(yǒu)一定支持(chí)度(dù)的原因吧，他在(zài)帮(bāng)更(gèng)多的(de)学生(shēng)区分梦(mèng)境与现(xiàn)实。

梦是要(yào)做的，但现实绝对(duì)不可忽略(lüè)，否则可能连(lián)觉都睡不(bù)安(ān)稳(wěn)。

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