朝花夕拾藤野先生(shēng)好词好(hǎo)段，朝花夕拾藤野先生好词(cí)好句好段(duàn)摘抄(chāo)大全是(shì)《藤野先生》回忆了在日本东北大学的留(liú)学生(shēng)活，表达(dá)了深切的怀(huái)念之(zhī)情的。

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　　接(jiē)下来分享朝花夕拾藤野先生好(hǎo)词好(hǎo)句(jù)摘抄和赏析。

　　牙牙学语、狼狈而逃(táo)、抱(bào)头鼠窜、穷追猛打、无(wú)拘无束

　　忍俊不禁、愣头愣脑(nǎo)、游玩嬉(xī)戏、千山万(wàn)岭、呆头呆(dāi)脑

　　千姿百态(tài)、山石壮胆、山(shān)净水秀(xiù)、山高树茂、巍然矗立

　　舞刀(dāo)弄棍、瓮中捉鳖、胸有成竹、千山一碧、不动声色

　　奇山秀水、清(qīng)逸奇丽、寸草不生、装疯(fēng)卖(mài)傻、矫(jiǎo)揉(róu)造作

　　1.大(dà)概是物以(yǐ)希为贵罢(bà)。

　　赏(shǎng)析：与句末(mò)语气的罢合用，以诙谐(xié)的(de)口气猜测在仙(xiān)台受优(yōu)待的原因，带有弱国(guó)国民的辛(xīn)酸。

　　2.东京也(yě)无非(fēi)是这样。

　　赏析(xī)：表达(dá)了作者对清(qīng)国留(liú)学生在东京造成(chéng)恶浊(zhuó)气氛(fēn)的强(qiáng)烈厌恶。

　　3.他的对于我的(de)热心(xīn)的希望，不(bù)倦的教诲，小而言之，是为中(zhōng)国，就是希(xī)望中(zhōng)国有新的医学;大而(ér)言之(zhī)，是为(wèi)学(xué)术(shù)，就(jiù)是希(xī)望新的医学传到(dào)中国去。

　　他(tā)的性格，在我(wǒ)的眼里(lǐ)和心(xīn)里是(shì)伟大的。

　　赏(shǎng)析：深切(qiè)地表达(dá)了(le)对藤野先生的怀念和感激。

　　4.似乎(hū)正要说出抑扬顿(dùn)挫的(de)话来。

　　赏析(xī)：表明事实并未出(chū)现(xiàn)，不过是(shì)作者想象(xiàng)中的情景，而六的大写是什么字，六的大写是什么怎么写鼓(gǔ)舞(wǔ)的力(lì)量是巨大的。

　　这就强烈的表现了作者(zhě)对藤野先生(shēng)的怀念(niàn)。

　　5.因为状(zhuàng)况(kuàng)也无聊(liáo)，说起来也无非使他失望(wàng)，便连信也(yě)怕敢写(xiě)了。

　　赏析：这里(lǐ)透露了作者对辛亥革命后(hòu)中国(guó)依然是半殖民地半封建社会的(de)现状的(de)失(shī)望和不满，从而也(yě)觉(jué)得无法报(bào)答藤(téng)野先(xiān)生对自己对中国人民(mín)的关心和期望，含蓄的(de)笔调更加强了文(wén)章思想(xiǎng)的深度。

朝花夕拾藤野(yě)先生好(hǎo)词好句摘抄(chāo)

　　朝花夕拾藤野先生好词好句摘抄(chāo)，内容(róng)旦(dàn)银猛如下：

　　好词：

　　1、物以希为贵：事(shì)物因稀少(shǎo)而觉得珍贵。

　　同(tóng)“物以(yǐ)稀为(wèi)贵”。

　　2、无非(fēi)：不(bù)外，没(méi)别的。

　　3、何尝：用在肯定形式前(qián)表示否定，有未尝、哪里、并不(bù)是的意思。

　　4、诘责(zé)：诘问(wèn)谴(qiǎn)责。

　　5、托辞(cí)：借口。

　　6、寒颤额：冷(lěng)得颤抖的样子(zi)。

　　7、脱(tuō)漏(lòu)：漏掉，遗漏(lòu)。

　　8、抑扬(yáng)顿(dùn)挫(cuò)：抑：降(jiàng)低；扬：升(shēng)高(gāo)；顿：停顿；挫：转折。

　　指(zhǐ)声音的高低起伏和(hé)停顿转(zhuǎn)折。

　　9、小而言之：从小处来说，从细(xì)节来看。

　　10、叮(dīng)嘱(zhǔ)：叮咛，再三(sān)嘱咐(fù)。

　　好句：

　　1、我先(xiān)是住在监狱旁边一(yī)个客(kè)店里(lǐ)的，初冬搏伏(fú)已(yǐ)经颇冷，蚊子却还多，后来用被(bèi六的大写是什么字，六的大写是什么怎么写)盖了全身(shēn)，用(yòng)衣服包了头脸(liǎn)，只留两(liǎng)个鼻(bí)孔(kǒng)出气。

　　在这呼吸不息的地方，蚊子竟无从插嘴，居然睡安稳了(le)。

　　2、仙台(tái)是一个市(shì)镇，并不(bù)大，天冷得利害，还没有中(zhōng)国的学(xué)生。

　　3、有(yǒu)一天，本级的学生会(huì)干事到我寓里来(lái)了，要借我的讲义看。

　　我检出来交给(gěi)他们(men)，却只(zhǐ)翻(fān)检了一(yī)通(tōng)，并没有(yǒu)带走。

　　但他们一走，邮差就送到一封(fēng)很(hěn)厚的信，拆开看时(shí)，第一(yī)句(jù)是:“ 你改悔罢！”

　　4、这种(zhǒng)欢呼，是每看(kàn)一(yī)片都有的，但在(zài)我，这(zhè)一(yī)声却特别(bié)听得刺耳。

　　此后回(huí)到中国来，我看见那些闲看枪(qiāng)毙犯人的人们，他们也何尝不酒(jiǔ)醉(zuì)似的喝彩，一呜呼，无(wú)法(fǎ)可想！但(dàn)在那时那地，我(wǒ)的意见(jiàn)却六的大写是什么字，六的大写是什么怎么写(què)变化了。

　　5、我虽然觉得客店(diàn)兼办囚(qiú)人的饭食和(hé)我不相干，然而好意难(nán)却，也只得别(bié)寻相宜的住处了。

　　《藤(téng)野先生》创作背景(jǐng)：

　　1902年(nián)4月，鲁迅22岁，他怀着寻(xún)求(qiú)救(jiù)国救民真理(lǐ)的理想，去日本留学，在东(dōng)京的弘文学院补习日文。

　　1904年9月(yuè)，转赴仙(xiān)台(tái)，进仙台医学专门(mén)学校(xiào)学医(yī)。

　　毕业于爱(ài)知县立医学校（现名(míng)古屋(wū)大学）的藤野先(xiān)生，在(zài)鲁(lǔ)迅入学的(de)两个(gè)月(yuè)前，升(shēng)格为仙台医学专门学校的解剖(pōu)学(xué)教(jiào)授。

　　鲁迅在此认识了(le)这位日本(běn)学者，并模(mó)桥且同他建(jiàn)立了深厚(hòu)的师生友谊。

　　在日本军国(guó)主义影(yǐng)响下，当时的日本(běn)人对中国人民抱有狭隘(ài)的(de)民(mín)族偏见。

　　但藤野(yě)先生并不(bù)如(rú)此，他对来(lái)自弱国的鲁迅毫不歧视，倍(bèi)加爱护，并以(yǐ)自己(jǐ)的高尚品(pǐn)质给鲁迅以极大的影(yǐng)响。

　　这篇散文写(xiě)于1926年10月12日，当时作者鲁迅正遭受北洋军阀(fá)及其御用文人的迫害，从北京南下，来到厦门大学任教，作(zuò)者作此(cǐ)文予(yǔ)以怀(huái)念藤野(yě)先生，此文(wén)最(zuì)初发表于同年十二(èr)月出版的《莽原》半月刊第23期(qī)，后收入散文集《朝(cháo)花夕拾》。

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