颜(yán)元的(de)教育(yù)思想思维导图，颜元(yuán)的教(jiào)育思想(xiǎng)主张(zhāng)是颜元的教育思想：培养(yǎng)目标：“实德实(shí)才之(zhī)士”：颜(yán)元认为人才是治(zhì)国安(ān)民的根本，而(ér)人才主要依靠学校教育(yù)来培养的。

　　关于颜(yán)元的(de)教育思想思维导图，颜元的教(jiào)育思想主(zhǔ)张以及颜元(yuán)的教育思想思维导(dǎo)图，颜(yán)元的教(jiào)育思想对(duì)现代教(jiào)育的(de)启示，颜元的教育(yù)思(sī)想主张，颜元(yuán)的教育思想简答题，颜元的教育(yù)思(sī)想背(bèi)诵口诀等问题(tí)，小编将为你(nǐ)整理(lǐ)以下知识(shí)：

颜元的教(jiào)育思(sī)想思维导图，颜元(yuán)的教(jiào)育思想(xiǎng)主张(zhāng)

　　颜元(yuán)的教(jiào)育思想：1、培养目标：“实德实才之士”：颜元认(rèn)为人才是(shì)治国安民的(de)根(gēn)本，而人才主要依靠学(xué)校教育来培(péi)养。

　　学(xué)校教育的培养(yǎng)目标是“实德实(shí)才之士”，即品(pǐn)德高(gāo)尚、有真才(cái)实学(xué)的经世致用人才。

　　“实德实才之士”有两种，一种是“上下粗精(jīng)皆尽力求全(quán)”的通(tōng)才，另一种是“终身(shēn)止精一艺”的专门(mén)人才(cái)。

　　2、教育内容：“实(shí)学”：把以(yǐ)“六艺”为中心的“三事”、“六府”、“三(sān)物”作为教育内容，这就是颜元所(suǒ)谓的(de)“实学”。

　　同时，颜元基于他“富国强兵”的政治(zhì)理想，还提(tí)出教育(yù)要“兵农合一”“文武(wǔ)兼备”。

　　3、教(jiào)学方法：“习行”：“习性”，即学习与实践相(xiāng)结合。

　　第一，教学(xué)要(yào)联系实(shí)际，观(guān)察(chá)、练(liàn)习，“躬行而(ér)实践之”。

　　第二(èr)，反对(duì)静坐读(dú)书、闭(bì)门(mén)读书和(hé)空(kōng)谈理义(yì)，因为其脱离实际，不能解决实(shí)际(jì)问题还影响(xiǎng)健康(kāng)。

　　第三，并非排(pái)斥(chì)通过读讲来学习(xí)知识，而是主张读书、讲学、习(xí)行相结合(hé)。

　　第四，人获得知(zhī)识(shí)的目的在(zài)于“实行”和“实用”。

　　4、“六斋”教学(xué)：颜元在自(zì)己规划的漳南书院中，陈设(shè)六斋(zhāi)，并规定(dìng)了各斋具体社会使命用英语怎么说，使命用英语怎么说(tǐ)教育(yù)内容，实行(xíng)“分斋教学”。

　　漳南书(shū)院的六斋分别为文事斋、武备斋、经史斋、社会使命用英语怎么说，使命用英语怎么说艺(yì)能斋、理学斋和(hé)帖括斋(zhāi)。

　　之所以暂设“理学斋”和“帖括(kuò)斋(zhāi)”，是为(wèi)了(le)适(shì)应当(dāng)时的(de)实际，等时机(jī)到了则关闭这两斋(zhāi)。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 社会使命用英语怎么说，使命用英语怎么说