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  悲守(shǒu)穷庐,将(jiāng)复(fù)何(hé)及的意思是只(zhǐ)能悲哀(āi)地坐守着那穷困的居舍,其时悔恨又怎么来(lái)得及?这句话出(chū)自诸葛亮的《诫(jiè)子书》。悲守穷庐将复(fù)何及的意思

  悲(bēi)守(shǒu)穷庐,将复何及的全句是“年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不(bù)接(jiē)世,悲守穷庐,将复何及。

  ”意思是年华随时光(guāng)而飞驰,意(yì)志随岁月而流逝。

  最终(zhōng)枯败零落(luò),大多不接(jiē)触世事(shì)、不为社会所(suǒ)用(yòng),只(zhǐ)能(néng)悲哀地坐守着(zhe)那穷困的居舍(shě),其时悔(huǐ)恨又怎么来得及?

  悲守穷庐,将(jiāng)复何(hé)及(jí):穷庐(lú):穷困潦倒之人住的(de)陋(lòu)室。

  将复(fù)何及(jí):又怎么来得及。

悲守穷庐将复(fù)何及的出处

  悲守穷庐(lú),将复何及(jí)出自诸葛亮的《诫子书》。

  原文如下(xià):夫君子(zi)之行(xíng),静以修身,俭以养(yǎng)德。

  非淡泊(pō)无(wú)以明(míng)志(zhì),非宁静无(wú)以致远。

  夫学须静也,才须学也,非学(xué)无以(yǐ)广才(cái),非志(zhì)无以成学(xué)。

  淫慢则不(bù)能励精,险躁则不能治性。

  年与时驰,意与(yǔ)日去,遂成枯落,多(duō)不接世,悲守穷庐,将复(fù)何及(jí)!

  翻译(yì)为:君子的行为操守(shǒu),从宁静来(lái)提高自(zì)身的(de)修养,以(yǐ)节俭来培养自己的品德。

  不(bù)恬静寡欲无法明确志向,不(bù)排除外(wài)来干扰无法达(dá)到远大目标(biāo)。

  学习必须(xū)静心专一,而才干来自学习。

  所以不学(xué)习就无(wú)法增长才干,没(méi)有志向就(jiù)无(wú)法(fǎ)使(shǐ)学习有所成就。

  放纵(zòng)懒散就(jiù)无法振奋(fèn)精(jīng)神,急躁冒(mào)险就(jiù)不能陶冶性情(qíng)。

  年华随时光而飞驰(chí),意志(zhì)随(suí)岁(suì)月而流逝。

  最终(zhōng)枯败零落,大多(duō)不接触世事、不为社会所用,只能悲哀地坐守(shǒu)着(zhe)那穷(qióng)困(kùn)的居舍,其时悔恨(hèn)又怎么来得及(jí)?

悲守穷庐将复何(hé)及意(yì)思是什么(me)

   “悲守穷(qióng)庐,将复何及”的意(yì)思是(shì)悲哀地坐守着那穷困的居舍,又(yòu)怎(zěn)么(me)来得及呢(ne)?这(zhè)句话出自诸葛亮(liàng)的(de)《诫子书》,《诫子书》是诸(zhū)葛亮(liàng)临(lín)终(zhōng)前(qián)写(xiě)给他儿(ér)子诸葛瞻(zhān)嫌扒的一封(fēng)家书。

悲(bēi)守埋春穷庐(lú)将复何及的(de)意思

   及:来得(dé)及,赶(gǎn)上。

  悲哀地坐守着那穷困的居舍(shě),又(yòu)怎(zěn)么来得及(jí)呢(ne)?

   这句话(huà)出自《诫(jiè)子书》,《诫子书》是三(sān)国时期政治家诸葛亮临终前写给他儿子诸(zhū)葛瞻的一封家(jiā)书。

  从文中可以看作出诸葛亮(liàng)是一位品格(gé)高洁、才(cái)学(xué)渊博(bó)的(de)父亲(qīn),对儿子的殷殷(yīn)教诲与无限期望尽在(zài)此书(shū)中。

《诫子(zi)书》全文

   夫君子之行(xíng),静以修身(shēn),俭(jiǎn)以养德。

  非淡泊无以明志,非宁静无以致(zhì)远。

  夫学须静也(yě),才(cái)须学也(yě)。

  非(fēi)学无以广才,非志(zhì)无以成学(xué)。

  慆慢则(zé)不能励精,险躁则不能治(zhì)性。

  年与(yǔ)时驰,意与日去,遂成枯(kū)落,多不(bù)接世,悲守穷(qióng)庐,将复何及!

   翻(fān)译: 君子的行为操守,从(cóng)宁静来提高自(zì)身(shēn)的修(xiū)养(yǎng),以节(jié)俭来培养自己(jǐ)的品德(dé)。

  不恬静寡(guǎ)欲无法明确(què)志(zhì)向,不(bù)排除外来(lái)干扰无法达(dá)到(dào)远大(dà)目标。

  学(xué)习(xí)必须静心专一,而才干来自(zì)学(xué)习。

  所以(yǐ)不(bù)学习就无法增长才干,没有志向就无法使学习(xí)有(yǒu)所(suǒ)成(ché蜀道难原文带拼音及翻译分段,蜀道难原文一一对应翻译ng)就。

  放(fàng)纵(zòng)懒散就无法芹液(yè)昌振奋(fèn)精神,急躁冒险就不能(néng)陶冶性情。

  年华随时光(guāng)而飞驰,意志随岁(suì)月(yuè)而流逝。

  最终枯败零落(luò),大(dà)多不接触世事、不为(wèi)社会所用,悲哀(āi)地(dì)坐守着那穷困的居(jū)舍,又怎么来(lái)得及(jí)呢?

《诫子书》的启(qǐ)示

   1.修(xiū)身养性贵在“静”、“俭”。

  “静以修(xiū)身”、“非宁静(jìng)无以(yǐ)致远”、“学须静也”,告(gào)诉人们只有宁(níng)静才(cái)能够修(xiū)养身心,静(jìng)思反省。

  “俭以养(yǎng)德”,告诉我们生活(huó)务必(bì)要节俭,并以此培养自己的德行。

   2.只有淡泊、宁静(jìng),才能做到志存高远。

  内(nèi)心宁静才能戒(jiè)骄戒躁,内心淡泊才能含英咀华,内心开(kāi)阔才能(néng)登(dēng)高望远。

  无(wú)论工作还是生活(huó),只有静下心来才能更(gèng)好的谋划未来、计划将来。

   3.要勤于学(xué)习,善于思考。

  “夫学须(xū)静也”、“才(cái)须学也”,告诉我们学(xué)习既(jì)要(yào)有宁静的学习(xí)环境更要有(yǒu)专注、平和(hé)的(de)学习心(xīn)境(jìng)!“非(fēi)学无以广才”、“非志无以成学(xué)”,则进一步阐述了学习的增值力量(liàng)。

  立志是成(chéng)学(xué)的前提,不(bù)努力(lì)学习,就不(bù)能增加(jiā)自己(jǐ)的才干(gàn);但在学习的过程中(zhōng),决(jué)心(xīn)和(hé)毅力非常(cháng)重要(yào),缺乏了意志力,就会(huì)半途(tú)而(ér)废。

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