全因(yīn)素速写是什么意思，全(quán)因素(sù)速写(xiě)图片(piàn)是全因(yīn)素速(sù)写(xiě)的。

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全因素速(sù)写(xiě)是什么(me)意(yì)思(sī)，全因素速写图片

　　全因素(sù)速写。

　　说实话没(méi)怎(zěn)么听过，因为全因素也可以理解成(chéng)写实的(de)意思，但是速写本身讲究快(kuài)速(sù)记录，怎么会(huì)写实呢。

　　所以我猜题主你的意思应该是那种明暗速写(xiě)吧(ba)。

　　当然也有可(kě)能(néng)是我孤陋寡闻啦。

什(shén)么是全因(yīn)素素描

　　全因素素描是相对(duì)结构素描来讲的，一般结构素描是不(bù)考(kǎo)虑光影的(de)，所以不算(suàn)全部(bù)因素都考虑。

　　西欧(ōu50只芦丁鸡一年利润，一只芦丁鸡成本利润)的素描一般(bān)从(cóng)结(jié)构入手(shǒu)，比如文艺(yì)复兴的达芬奇(qí)，虽然画面上有黑白(bái)调子，却是从结构入(rù)手来表现(xiàn)的，更突出的还有丢勒等人，而之(zhī)后东欧的俄罗斯(sī)的列宾(bīn)美院(yuàn)强调全因素(sù)也就是相对强调光与影。

　　现在一般我们如果强调全(quán)因素素描就(jiù)是强调画(huà)的时候带上背景。

　　把对(duì)象连(lián)同(tóng)周围环境的关(guān)系一起表现(xiàn)出来(lái)。

　　扩展资料：

　　注意事(shì)项

　　1、缺乏整体美感

　　这(zhè)是不少初学者和考生共同(tóng)的毛病，由于他们缺乏长期性的作业训练(liàn)，在考(kǎo)试中不能在整体观念(niàn)的(de)指导下全面推(tuī)进，往往是急于(yú)求成，在缺(quē)乏对整(zhěng)体效果的把(bǎ)握下一味死(sǐ)抠局部，造成局部相(xiāng)互之(zhī)间(jiān)关系无法很好地衔(xián)接。

　　让(ràng)整体的美感不能更好的体(tǐ)现出来，局(jú)部的构造已(yǐ)经很(hěn)突出了，而其他地方做的不足(zú)，这样(yàng)的一幅画(huà)，怎么能得到好评呢(ne)？

　　一幅(fú)画的整(zhěng)体是由若干伏兄(xiōng)亏(kuī)个(gè)局部组(zǔ)成的50只芦丁鸡一年利润，一只芦丁鸡成本利润(de)，没有局(jú)部的一幅画(huà)是不真(zhēn)实的(de)；然(rán)而，一幅画只(zhǐ)有局部，没有(yǒu)整体，就算再精彩、再深入也(yě)是(shì)毫无意义的。

　　素描(miáo)的目的，不光(guāng)是练就(jiù)一手“好(hǎo)活(huó)”，而更重(zhòng)要的是培养一种艺术思(sī)维(wéi)的“意境”和如何观察(chá)事物的(de)“想法”。

　　离开(kāi)了这两点，素描(miáo)练习也就失去了它的(de)本质(zhì)意(yì)义。

　　既然整(zhěng)体是关系到(dào)一(yī)幅素描画(huà)的(de)成败，那么局部与局(jú)部(bù)、局部与(yǔ)整(zhěng)体的关系就显得十分重要。

　　如(rú)何解决这种关系，就要靠比较的方法，比(bǐ)较色调的深浅，比例(lì)的(de)长(zhǎng)短、宽窄、大(dà)小，比透视关系的远与近(jìn)、虚与实。

　　根(gēn)据这种比较，画出来的(de)作(zuò)品，才是客观对象真实(shí)存在的一(yī)面。

　　2、敏锐感加强

　　世上所有的人，没有绝对相(xiāng)同的面孔，即缺神使(shǐ)是双胞胎也不例(lì)外，他（她）们也都有别人不易察觉的差异。

　　素描(miáo)训(xùn)练的(de)根本任务是，捕捉对象(xiàng)的特征和(hé)独具(jù)个(gè)性的(de)差(chà)异，但是在素描写生(shēng)的过程中(zhōng)，常(cháng)常(cháng)看到有(yǒu)的(de)学生不管画谁，不管对(duì)象(xiàng)的长相(xiāng)如何，气质怎样，都(dōu)画得像一(yī)个人，模特(tè)儿似乎成了摆设(shè)，成(chéng)了他们(men)胡编乱造的参照物。

　　这(zhè)里(lǐ)有初学时期老师指(zhǐ)导上(shàng)的失(shī)误，还有考生自己认识上(shàng)的误区。

　　有的考生错(cuò)误地(dì)认为：模特儿像不像没有关系，只(zhǐ)要画面效果好就行，反正评分的老师也不知模特儿什么样(yàng)。

　　像(xiàng)不像确实不(bù)是衡量一张素描作品优劣的标准之一，但它却能检验一个学生对事物(wù)所具备(bèi)的敏感性和表现(xiàn)能力。

　　如果一个学生长时间脱(tuō)离对(duì)象去(qù)感受，去编造所谓的画面效果(guǒ)和废弃对客(kè)观(guān)对象感知(zhī)能力的(de)训练，那么他就有可能(néng)造成感知能力的退化，失去一个艺术家(jiā)所应有的敏感性。

　　具体到素描(miáo)写生中的表现就是千人一面。

　　这是因(yīn)为(wèi)作为一个画家重要(yào)条件的眼睛已经(jīng)退(tuì)化了。

　　无疑，这样的试卷是(shì)无法得到高(gāo)分的。

　　而这些(xiē)毛(máo)病一旦形成就很(hěn)难纠(jiū)正。

　　所以(yǐ)学生们要特(tè)别注意(yì)老师(shī)讲到(dào)的每一个细节。

　　3、画面把握不好(hǎo)

　　在最后画面调(diào)整时，最容易出现画面灰、效果对(duì)比不强(qiáng)烈(liè)和画面锁碎的问(wèn)题。

　　为什么(me)会(huì)出现这些问题呢？这是因为画(huà)面(miàn)的黑、白、灰层次缺乏完整统一的对比和变化规律,画面的层次就不清(qīng)晰，画(huà)面的效尘(chén)含(hán)果就不响亮，至(zhì)于哪(nǎ)一种成分多(duō)点，哪一种成分少点，都要给(gěi)你的感受而定。

　　自身的关系是非常重大的，但不管怎样的(de)比(bǐ)例关系，三大基本(běn)色调都不应缺少其(qí)中的一个。

　　造(zào)成画面灰的原因(yīn)很多。

　　比(bǐ)如模(mó)特儿的(de)面部大部分都处在亮部(bù)里，于是(shì)，画面上(shàng)基本都是亮(liàng)和灰(huī)的(de)色调；如(rú)果处(chù)理不当，很容易(yì)造成画面(miàn)灰(huī)。

　　这时，就(jiù)体现深灰的(de)作用(yòng)，尽量拉开深灰和浅灰的距离，使之保持画面的层次感。

　　还有一(yī)种情(qíng)况：模特(tè)儿的皮肤比较(jiào)深，黑和深灰色调占其面部的大部分(fēn)面积(jī)，而浅灰和亮面所占的面积(jī)很少。

　　处理不好也容(róng)易造成画面(miàn)灰暗、沉闷，影响作业成(chéng)绩。

　　对此(cǐ)，考生应主动(dòng)减少中间色调的深度，提高画面（脸部）的亮(liàng)度，保(bǎo)持画(huà)面的层(céng)次感。

　　写生的(de)过(guò)程当中(zhōng)，在整体尊重客观对象的(de)前提(tí)下，允许对局部的色调(diào)进行调(diào)整、或减弱、或(huò)加强(qiáng)的艺术处(chù)理。

　　素描写生的对象，或明或暗(àn)，或强或(huò)弱(ruò)，或(huò)虚(xū)或实，都有着它的规(guī)律和秩(zhì)序。

　　写生时如果打乱(luàn)了这种客观秩(zhì)序，就会出现零乱琐碎，因而影响画面的(de)整体感(gǎn)。

　　还(hái)有一种情况，每个局(jú)部(bù)都画(huà)得(dé)很好很完整，但局部(bù)和局部之间没有(yǒu)联系(xì)，互(hù)不统属，互不相(xiāng)让，像一盘散沙。

　　一个(gè)物(wù)体在一个(gè)固定光源的照射下，必(bì)然会出现强(qiáng)弱、远近(jìn)和虚(xū)实的物象。

　　因(yīn)而就产生了(le)物象主次关系(xì)———秩序(xù)感(gǎn)。

　　把握(wò)不好，这样的一(yī)幅作品也不能(néng)说是一幅好的作品的！

　　4、在(zài)素描的练习过程中，素描(miáo)必须着重光(guāng)线、物体的关(guān)系，笔触(chù)的描绘手法，将自己眼(yǎn)睛所观察到的形体，具(jù)体而微的呈现出来(lái)。

　　所以(yǐ)，素描需培养自己的观(guān)察力。

　　另外，素描也可以解释为“存(cún)在”与“绘(huì)画”之间(jiān)一切的努力，亦即所(suǒ)谓“绘画之(zhī)描写(xiě)力(lì)”。

　　例如，描绘桌上的静物，除了可以(yǐ)发现(xiàn)静物(wù)上不(bù)同的(de)色彩外，亦可(kě)发(fā)现放在(zài)桌上的安(ān)全感，和背(bèi)景间(jiān)的协(xié)调性，这些存(cún)50只芦丁鸡一年利润，一只芦丁鸡成本利润在的形(xíng)、色、线条、明暗，质感(gǎn)，量感、存在(zài)感、空(kōng)间、动(dòng)态……等等复杂(zá)的因素，互相交织，构成一个(gè)美的秩序。

　　绘画就是要将那些自然的秩序，导换成(chéng)美的(de)、入(rù)画的秩序，这也是素(sù)描的(de)意义和目的。

　　素(sù)描是绘画的基础,是(shì)最能体现(xiàn)人的绘画水平(píng)的(de)画种。

　　因(yīn)此，在学(xué)习中要踏(tà)踏实实，持之以(yǐ)衡，不可浮躁

　　参考资(zī)料来源：百度(dù)百科-素描

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