橘子百科-橘子都知道橘子百科-橘子都知道

山衔落日浸寒漪中的衔字是什么意思,衔的意思

山衔落日浸寒漪中的衔字是什么意思,衔的意思 春天的声音排比句有什么作用呢 春天是几月到几月

  春天(tiān)的声音排(pái)比(bǐ)句有什么(me)作用呢?春(chūn)天的(de)声(shēng)音排比句(jù)可以使春天(tiān)的声音更加形象、具(jù)体,更加强烈的表现(xiàn)出春天声音的美妙、春(chūn)天的生(shēng)机勃勃,表现出对春天的喜爱的。关于春天的声音排(pái)比句有什么(me)作用(yòng)呢以及春天(tiān)的声音排比句(jù)山衔落日浸寒漪中的衔字是什么意思,衔的意思有什么作用呢(ne),春天听到(dào)了(le)什么声音排比(bǐ)句(jù),春天(tiān)还是什么用(yòng)排比句,春天的气息的排(pái)比(bǐ)句,用排(pái)比句来描写春天(tiān)的句子等问题,农商网将(jiāng)为你整理以(yǐ)下的生活(huó)知识:

山衔落日浸寒漪中的衔字是什么意思,衔的意思 style="text-align: center">

春天(tiān)是(shì)几月(yuè)到几月(yuè)

  春天(tiān)是3月(yuè)到5月的(de)。

  在北(běi)半球春天是3-5月,中国农(nóng)历的1-3月为(wèi)春季,南半球的季节(jié)与北半(bàn)球相反,春天是(shì)9-11月(yuè)。

  季节(jié)一共有(yǒu)四(sì)季,分为:春、夏(xià)、秋(qiū)、冬,夏季为6-8月,秋季为9-11月,冬季为12-次(cì)年2月。

春(chūn)天的声音(yīn)排(pái)比句有什么作(zuò)用呢

  春天的声音(yīn)排比句可以(yǐ)使(shǐ)春(chūn)天的声音更加形象(xiàng)、具(jù)体,更加(jiā)强烈(liè)的表现出春天(tiān)声音的美妙(miào)、春天的生机勃勃,表现出对(duì)春(chūn)天的喜爱。

  排比句,是修辞手(shǒu)法之(zhī)一(yī),指(zhǐ)使用排比修辞方法,把三个(gè)或以(yǐ)上意(yì)义相(xiāng)关或相近、结(jié)构相同或相(xiāng)似、语气相同的词组或句子并排(pái)在一起组(zǔ)成(chéng)的句子。

  有时(shí)候两(liǎng)个句子(zi)或以上(shàng)的(de)并列(liè)句子也可以称为(wèi)排比句。

  一般使(shǐ)用排比句来说理,可收到条(tiáo)理分明的效(xiào)果。

  用排比来抒(shū)情,节奏和(hé)谐(xié),显(xiǎn)得(dé)感情洋溢、气势更为强(qiáng)烈。

  用排比来叙事写景(jǐng),能使层次清(qīng)楚(chǔ)、描写细腻、形象生动之效(xiào)。

“春天的声音(yīn)”运用了(le)哪些修辞手法?

  “春天(tiān)的声音”运用了拟人的

  修辞手法

  。

  春(chūn)天是一个季节,不会说(shuō)话(huà),而人(rén)才会有声音,把春天拟作人才会发出声(shēng)音。

  这(zhè)样写可以让春(chūn)天的(de)描写更(gèng)加生(shēng)动、形(xíng)象(xiàng)、具体,既能生动形象地写(xiě)出春天的特(tè)点,又有了拟人化之后春天(tiān)的活泼。

  例(lì)如:

  春天的声(shēng)音(yīn)是(shì)春雨(yǔ)润物的声音;是(shì)白云轻轻飘过声音;是春风拂柳的声音;是(shì)候鸟回(huí)归(guī)的(de)鸣(míng)叫声音;是孩子在春天里嬉戏(xì)的声音……

  这句话除(chú)了(le)运用了拟人的修辞手(shǒu)法,还(hái)用了排比的修辞手(shǒu)法。

  可以使春天的(de)声音更(gèng)加形象、具体(tǐ),更加强(qiáng)烈的表现出春天(tiān)声(shēng)音(yīn)的美妙,春(chūn)天的生机勃勃,表现出对春天的喜爱。

山衔落日浸寒漪中的衔字是什么意思,衔的意思  扩展资料(liào)

  修辞(cí)手法(fǎ)是为提高表达效果(guǒ),用于各种文章或(huò)应(yīng)用文(wén),在语言写作时

  表(biǎo)达方(fāng)法

  的集合(hé)。

  修(xiū)辞手法一(yī)共(gòng)有63大类,78小类。

  通过修饰、调(diào)整(zhěng)语句(jù),运用特(tè)定的表达(dá)形式(shì)以提高语言表达作用的方(fāng)式。

  常用(yòng)的修(xiū)辞手法有(yǒu):比喻、拟人、夸张、排比、对偶(ǒu)、反复(fù)、设(shè)问、反问(wèn)。

  1、比喻:即表示两种不(bù)同程度(dù)的事物(wù),彼此之间(jiān)有相似点,使用一(yī)事(shì)物来比(bǐ)方另一事物的

  修辞(cí)方法

  。

  2、拟(nǐ)人:把物当作人来写,赋予物(wù)以人的(de)言行(xíng)或思(sī)想感情,用描写人的词(cí)来描(miáo)写(xiě)物。

  3、夸(kuā)张:为了(le)达(dá)到某种(zhǒng)表达(dá)效果,对事物的形象、特征(zhēng)、作用、程度等(děng)方(fāng)面着意扩大或(huò)缩小的方法。

  4、排比:把(bǎ)三个或(huò)以上结构和长(zhǎng)度均类(lèi)似、语气一致、意义(yì)相关或相同的(de)句子(zi)排列起来。

  5、对偶:字数相等,结构形式相同或基本相(xiāng)同,意(yì)义对(duì)称的一对短语或句子(zi),表达两个相(xiāng)对或相近的意思。

  6、反复:为了突出(chū)某个意思,强(qiáng)调某种感(gǎn)情,有(yǒu)意重复某(mǒu)个词语(yǔ)或句子。

  7、设问:为了引起别人的注意,故意(yì)先(xiān)提出问题(tí),然后自己回答。

  强烈情感。

  8、反(fǎn)问:又称激问、反诘(jí)、诘(jí)问。

  用疑问形式表(biǎo)达确定的意思,用(yòng)肯定形式反问表否定,用否定形式反问表肯定,只问不答,答案暗含在

  反问句(jù)

  中。

  参考资料

  百度百(bǎi)科

  -修(xiū)辞(cí)手法

未经允许不得转载:橘子百科-橘子都知道 山衔落日浸寒漪中的衔字是什么意思,衔的意思

评论

5+2=