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解是多音字吗怎么读,解字是多音字都有什么音

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  祸(huò)患常积(jī)于忽微而智勇多困于所溺翻(fān)译(yì),夫祸常积于(yú)忽微,而智(zhì)勇多(duō)困于所溺翻(fān)译(yì)是“而智勇多困于所溺”的翻译:聪明(míng)勇敢的人反而常被所(suǒ)溺爱的(de)人或事困扰的。

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祸患常积于忽微而(ér)智勇(yǒng)多困于所溺(nì)翻译,夫(fū)祸常积于(yú)忽(hū)微,而智勇多困(kùn)于所溺翻译

  “而智勇多(duō)困于所(suǒ)溺(nì)”的翻译(yì):聪(cōng)明勇敢的人反而常被所(suǒ)溺爱(ài)的人或事(shì)困扰。

  出自《五代史伶官传序》:“故方其盛(shèng)也,举天下之豪杰莫(mò)能与之争;

  及(jí)其衰也,数十伶(líng)人困之,而身死国(guó)解是多音字吗怎么读,解字是多音字都有什么音灭(miè),为(wèi)天下(xià)笑。

  夫祸患常积(jī)于忽(hū)微,而智勇多困于(yú)所溺,岂(qǐ)独伶(líng)人(rén)也哉!作《伶官(guān)传》。

  ”译文:因(yīn)此,当(dāng)庄宗强(qiáng)盛的(de)时候,普天(tiān)下的豪杰,都不能跟他抗争(zhēng);

  等到他衰(shuāi)败的时候,几十(shí)个伶(líng)人围困他,就自己丧(sàng)命(mìng),国家灭亡,被(bèi)天下人(rén)讥(jī)笑。

  可见祸患常常是由微小的事情积累而(ér)成(chéng)的,聪明勇敢(gǎn)的人反而常被所溺(nì)爱(ài)的人或(huò)事困扰,难道只有宠爱伶人才会这样吗?于是作《伶官传》。

  《五代(dài)史(shǐ)伶官传序(xù)》是宋代文学家欧(ōu)阳修创作的一篇史论。

  此文通过对五代时期(qī)的后唐盛衰过程的具体分析,推论(lùn)出(chū):“忧劳可以兴国,逸豫可以亡身”和“祸患(huàn)常积于(yú)忽微,而智勇多困(kùn)于所溺(nì)”的(de)结论,说(shuō)明国家兴衰败亡不由天命而取决于(yú)“人事”,借以告(gào)诫当(dāng)时北宋王朝执政者(zhě)要吸取历(lì)史(shǐ)教训,居安思危,防微杜渐,力戒骄侈(chǐ)纵(zòng)欲。

  文章开门见(jiàn)山,提(tí)出全文主旨:盛衰之理,决定于人事。

  然(rán)后便从(cóng)“人事”下笔,叙述庄宗由盛转(zhuǎn)衰、骤兴(xīng)骤亡的过程,以史实(shí)具(jù)体论证(zhèng)主旨。

  具(jù)体写法上(shàng),采用先(xiān)扬后(hòu)抑和对比论证的方法,先极赞庄宗成功时(shí)意气之盛(shèng),再叹其失(shī)败时(shí)形势之(zhī)衰,兴与亡(wáng)、盛与衰前后对照(zhào),强烈感人,最(zuì)后再辅(fǔ)以《尚书》古训,更增强了文(wén)章说服力。

  全(quán)文紧解是多音字吗怎么读,解字是多音字都有什么音扣“盛衰”二字,夹(jiā)叙夹议,史论(lùn)结合,笔(bǐ)带感慨,语调顿挫(cuò)多姿(zī),感染力(lì)很强(qiáng),成为历(lì)来(lái)传诵(sòng)的佳作(zuò)。

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