如β受体阻滞剂具有抑制心脏(zàng)、减(jiǎn)慢心率、减慢传导的作用。

　　这些作用如果符合治疗(liáo)目的，就(jiù)是(shì)治(zhì)疗(liáo)作用；如果不符(fú)合用(yòng)药目的(de)，就成了对用药者不利的不良(liáng)反应。

　　护理学专业(yè)课。

　　进入护理(lǐ)学院以后，我们(men)会学到中医(yī)、礼仪、伦理、美容整(zhěng)形(xíng)等等有(yǒu)趣且实用的课程。

　　比如(rú)中医就会学到很多养生的理念(niàn)、经络(luò)穴位、 *** 手法、针灸、简单的中(zhōng)药配方等等，这(zhè)些内容不(bù)仅仅可以(yǐ)在(zài)临床传授给患者，对自(zì)己而言(yán)也是受用终生的。

　　比如感冒(mào)鼻(bí)塞时(shí)，按压鼻翼(yì)两侧(cè)的迎风(fēng)穴，将(jiāng)有(yǒu)效缓解(jiě)鼻(bí)塞(sāi)的(de)症状(zhuàng)；痛经的(de)时候，按压(yā)或针刺虎口(kǒu)处的合谷穴(xué)，也能很(hěn)快(kuài)缓解疼(téng)痛。

　　这些知识非常实用，我们平时身(shēn)体有(yǒu)些许不(bù)适的时候，也可(kě)以(yǐ)实(shí)地操作一(yī)下(xià)，简(jiǎn)单(dān)且有效。

　　而(ér)礼仪课则会介绍经(jīng)典(diǎn)的(de)商务礼仪，如何得体(tǐ)地待(dài)人接(jiē)物(wù)，站立坐走的姿势，还有整饰仪容仪表(biǎo)等等，课程不仅限于(yú)课堂讲授(shòu)，还包括(kuò)大(dà)量的(de)实习课。

　　同学(xué)们(men)分(fēn)小组练(liàn)习或者角色扮演。

　　比(bǐ)如推药车(chē)行走时需(xū)要上身挺直(zhí)，抬(tái)头(tóu)挺胸，收腹(fù)，两臂(bì)与肩同宽，放在药车(chē)推(tuī)杆两(liǎng)侧，脚尖在正前方(fāng)直(zhí)线行走(zǒu)，步幅小(xiǎo)而均(jūn)匀，步速稍快。

　　遇(yù)到难缠的(de)病人时，首先应该冷(lěng)静，态度礼貌地向患者清晰的(de)解(jiě)释。

　　如果不能解决，及(jí)时找领导处(chù)理，原则是不能跟病人争吵。

　　这里(lǐ)找领导(dǎo)处理，其(qí)实不是推卸责(zé)任，而是一个技巧，首(shǒu)先(xiān)留出一段时间让(ràng)患者情绪冷静(jìng)下(xià)来；其次领导出(chū)面(miàn)会使得患者有(yǒu)被重视的感觉，也会(huì)重(zhòng)新(xīn)审视自(zì)己的行为，从解决问题的(de)目的(de)出发，更(gèng)好的缓解矛盾。

　　这些课程实(shí)践性强而(ér)且都非常的有趣，从来不会有人逃课(kè)，期末(mò)考试也不为难大(dà)家，都(dōu)能(néng)轻(qīng)松通过(guò)，所以是大学期间难(nán)得(dé)的让同学满意(yì)的优质(zhì)课程。

　　除了上(shàng)面提到(dào)的相(xiāng)对(duì)轻松的课程外，护理学院(yuàn)开设的重头课，护(hù)理学基础(chǔ)、内科、外科、儿科(kē)、妇(fù)科护理学其(qí)实是跟(gēn)医学(xué)基础课一样的，让人(rén)丝(sī)毫也不敢怠慢。

　　护(hù)理学(xué)基础是一门理(lǐ)论联系(xì)实际的(de)课程。

　　从入(rù)院时如(rú)何接(jiē)待(dài)病人，如何填写各种表(biǎo)单，如何写护理病历，以及患者住院(yuàn)期(qī)间可能会实施的(de)各种护理操(cāo)作：急救护理、输血与输液、铺床、鼻(bí)饲、口(kǒu)护等等。

　　对(duì)于刚入院的患者(zhě)就涉及到如何与患者(zhě)沟(gōu)通，建立良好的(de)护患关(guān)系(xì)，沟通的过程(chéng)中35%属于(yú)语言(yán)沟通(tōng)，65%属于非语言性沟通，可见(jiàn)语言沟通(tōng)对于信息传达的作用并没有我们想象中那么大。

　　非言(yán)语(yǔ)性沟通包括(kuò)肢体语(yǔ)言、表情(qíng)、声调、语速等(děng)等。

　　像触(chù)摸就是一种非常(cháng)好(hǎo)的关怀方式，当患(huàn)者身体、心理痛苦(kǔ)的时候，适当(dāng)拍拍肩膀，握握她(tā)的手，会起到意(yì)想不到的效果。

　　此外如何建立良好的护患关(guān)系，建立(lì)怎样的(de)护患关系，这其中也有技(jì)巧。

　　并不(bù)是说替(tì)患者(zhě)准备好(hǎo)一切，尽量满足患者的要求，就(jiù)能称之为优(yōu)秀的(de)护理人(rén)员。

　　在患者完全不(bù)能自(zì)理的时候，确实应该尽量提供帮助，但只要患者还具备(bèi)一定的自理能力，就应该(gāi)充分(fēn)调动(dòng)其积极(jí)性，锻炼他的能力(lì)，挖掘他的潜力(lì)，不能养(yǎng)成依赖(lài)别人(rén)的习惯。

　　护(hù)理的主要目(mù)的(de)是让患者摆(bǎi)脱(tuō)护理、回归社会(huì)、提高生活质量。

　　内外妇儿护理(lǐ)学，这四门(mén)课程都会有每(měi)周一(yī)次临床见习(xí)的机会，大致内容是上午在病房(fáng)参观学习(xí)，看(kàn)看医生护士的工(gōng)作流(liú)程、病房环境，以及(jí)各(gè)种疾病的临床表现，对特别(bié)典(diǎn)型或者罕见的病例要主(zhǔ)动与病人交(jiāo)流，同时完成一份护理病历；下午(wǔ)要聚(jù)在一起(qǐ)讨论上午问诊过的病例(lì)，提出恰当的护理(lǐ)计划与护理措施。

　　护(hù)理学的内容也(yě)是很实用(yòng)的(de)。

　　比如说(shuō)外科(kē)护理(lǐ)学，主要是介绍手术及外伤患(huàn)者的护理。

　　手术(shù)患(huàn)者的护(hù)理包(bāo)括术(shù)前(qián)护理、术后护理、出院指导等三个部分，像一般手术病(bìng)人术后通(tōng)常会出(chū)现的症(zhèng)状有疼痛、发热、恶心呕吐、腹胀(zhàng)、呃逆、尿(niào)潴留等等。

　　疼痛不仅痛苦(kǔ)而且(qiě)会(huì)影响各(gè)器官的生理功能，而且个体差(chà)异很大，每(měi)个(gè)人对疼痛的(de)耐受都不一样，因此护理(lǐ)人员不(bù)能根据其他患(huàn)者的经验来判断另一个患者的疼痛程(chéng)度，而要根据患者主述的感觉(jué)以(yǐ)及表现出来的表情、活动、睡眠、饮食等等(děng)情况，综合评(píng)估患者(zhě)的疼痛级别，合理给予药(yào)物(wù)止痛(tòng)。

　　术后患者家属比(bǐ)较关(guān)心的问题是，如何(hé)饮食(shí)，如何活动。

　　基本(běn)的(de)原则就是(shì)，非消(xiāo)化道手术患者，腰(yāo)麻后(hòu)6小时左(zuǒ)右(yòu)，如无其(qí)他不适可以开始(shǐ)进食；消化道手术(shù)患者，术(shù)后48-72小时禁食，之后视病人情况逐渐恢复(fù)饮食，而且要注意不要进食糖、奶、豆制品等易产气的(de)食物(wù)，以免影响(xiǎng)伤口(kǒu)愈合(hé)。

　　对与(yǔ)非(fēi)制动患者(zhě)的术后运动是鼓励早期下床活(huó)动的，视(shì)患者(zhě)病情轻重以(yǐ)及(jí)耐(nài)受(shòu)程度循(xún)序渐进，比如术后(hòu)1-2天，开(kāi)始床上(shàng)运动，包括深(shēn)呼(hū)吸、四肢关节伸屈运(yùn)动、翻(fān)身等(děng)等，术后第3-4天便可尝试离床活动，由床(chuáng)边活动开始逐(zhú)步(bù)加大运动量。

　　临床实习。

　　临床(chuáng)实习(xí)包括一年(nián)半的护理实习与半年的(de)医疗实习(xí)，护理实(shí)习是在(zài)各个科室跟着护士老师从事护理(lǐ)工作(zuò)，医(yī)疗(liáo)实习则是跟(gēn)随着医生老(lǎo)师从事医生工作。

　　临床(chuáng)实习首(shǒu)先要对病人负责。

　　在医(yī)院你要面对的对(duì)象(xiàng)是病人(rén)，不是数(shù)据不是机(jī)器，而是一个(gè)个生命，因此(cǐ)你的任何一(yī)个(gè)操作都(dōu)要(yào)慎之(zhī)又慎。

　　出了(le)问题就是大(dà)问题，大(dà)到你不能承(chéng)担(dān)，而(ér)且会给病人及家属带来痛苦。

　　一定要(yào)按操作(zuò)规(guī)范做事，比如输液时(shí)“三查七对(duì)”。

　　三查包括：操(cāo)作前查，操作时(shí)查(chá)，操作后查；七对包(bāo)括：床(chuáng)号(hào)，姓名，药名，剂(jì)量(liàng)，时(shí)间，浓度，方法。

　　其(qí)次要对自己负责。

　　医院是个高危环境(jìng)，要比(bǐ)普通人接触的高致病性病菌多得多。

　　因此一定要(yào)懂得(dé)保(bǎo)护(hù)自己，严格遵守(shǒu)医院制(zhì)定的各项防护制度，尤其是针具(jù)与血制(zhì)品，一定要多加小(xiǎo)心。

　　除了对自己的身体负责，还要对自己的(de)学业负责(zé)，临床的老师都很繁忙，带的(de)学(xué)生(shēng)又多，不可能(néng)时时想着要给你讲授知识，只能自(zì)己多上心，多学多看(kàn)多(duō)做多问，而(ér)且还(hái)要(yào)做到及时与理(lǐ)论相联(lián)系，白天在(zài)临(lín)床见(jiàn)到(dào)不熟悉的(de)病(bìng)症(zhèng)或操(cāo)作，晚上回来查(chá)查书弄清楚(chǔ)来龙去(qù)脉，这对(duì)知识的理解及积累是(shì)非(fēi)常有帮助的。

　　 ⑸ 女生学护(hù)理专业好吗

　　 有还有(yǒu)坏(huài)吧，如果(guǒ)只是(shì)想要学习怎么护理，而不是(shì)从事护(hù)理专业(yè)的工作的话，那还是可以考虑的。

　　如(rú)果想要(yào)从事(shì)护理(lǐ)工(gōng)作的话，就要做好(hǎo)面对辛苦(kǔ)工作(zuò)的准备了。

　　 现(xiàn)代女性越来越独立(lì)自(zì)主(zhǔ)，很(hěn)多(duō)人都向往(wǎng)成(chéng)为都市“白富美”，乐意在自己身上花钱，把自己打扮得美美的。

　　为(wèi)此，她们(men)愿意花(huā)费大(dà)量的时(shí)间金钱来做美容护理，让自己的皮(pí)肤、身体更加“年轻化”。

　　而(ér)从事(shì)美容护(hù)理工作，每天的工作(zuò)量相对(duì)比较少，但(dàn)是工作待遇却反而比医(yī)院医(yī)护人(rén)员高。

　　所以(yǐ)如果有(yǒu)机会从事这个行业的话，还是挺不错的。

　　 ⑹ 如何(hé)学好护理专(zhuān)业

　　 要努力学习

　　 ⑺ 如何(hé)学(xué)好护理(lǐ)专业知识

　　 护理(lǐ)这个专业越来越受到人们的青(qīng)睐和欢(huān)迎。

　　主要是因为护理专业对于整个医疗团队起着决定性的作用，它的好(hǎo)坏就可以看(kàn)出这个医(yī)院的医疗水平到(dào)底是(shì)怎么样的(de)。

　　医疗(liáo)工(gōng)作(zuò)的发(fā)展离不开好的护理(lǐ)团(tuán)队，护理团队已经(jīng)如(rú)何发展成为整个(gè)医疗工作的(de)重要组成部分了。

　　那么如(rú)何学习(xí)好护(hù)理(lǐ)专业知识呢(ne)？

　　 首先(xiān)，学习(xí)护理(lǐ)专业的学生，一定好的自主学习的能力，好好钻研。

　　上课(kè)不仅要认真听讲(jiǎng)好好学习专业的知识，也应该课外多看(kàn)一(yī)些(xiē)有关专业的书，拓展自(zì)己的(de)认知能力，不仅仅局限在(zài)课本。

　　在贵阳(yáng)卫校，有很好的教学(xué)团队，但是最主(zhǔ)要的还(hái)是自己的学习(xí)能力和吸收能力。

　　 其(qí)次，如果学校(xiào)组(zǔ)织有在医院(yuàn)实习的话(huà)，要好好(hǎo)的把握机会。

　　因为知识是必须运用(yòng)到临床的，有(yǒu)时(shí)候知识丰富(fù)，但是临(lín)床工作不(bù)好的话也是白搭。

　　而(ér)且(qiě)临床(chuáng)需(xū)要很好的专业技能，随着护理的发展(zhǎn)，现如今的护理不(bù)仅仅是简(jiǎn)单的打针(zhēn)输液(yè)或者注(zhù)重生活上(shàng)护理，而是一(yī)项专业的涵盖面比较广的。

　　临床经验(yàn)最重(zhòng)要(yào)的(de)四个方(fāng)面就是稳准快好，只有你的技术娴熟，才能(néng)给病人(rén)安全(quán)感，让病人有一个好的心情，这才符(fú)合“为人(rén)民服务”的(de)精(jīng)神。

　　 最后，一定要有(yǒu)崇高的职业精(jīng)神(shén)和(hé)为人民(mín)服务的精神。

　　因为大(dà)家(jiā)都知道护理工作是(shì)很(hěn)忙的，有时候连(lián)续好几个(gè)月都没有休息，那么这个(gè)时候一定要(yào)有集体主义精神，在集体利(lì)益和个人利(lì)益不冲突(tū)的情况下选择集体(tǐ)利益。

　　 学习好专业的护理知识，要选择(zé)学习氛围浓厚(hòu)的学(xué)校(xiào)，比(bǐ)如四川卫校。

　　然(rán)后(hòu)最主要的还是自己的(de)心态和知识(shí)技能(néng)的塑造(zào)。

　　一定要摆正心态，好好学习专(zhuān)业的护理知识(shí)，为医(yī)疗工作做出自己(jǐ)的贡(gòng)献(xiàn)。

　　 ⑻ 怎样才能更好的学护理专(zhuān)业呢

　　 这个阿！兴(xīng)趣是(shì)最(zuì)好的(de)老师！想想当初(chū)你为什么选择了(le)这个专业？是对护(hù)士的崇拜，专还是希(xī)望自己也可以救属死扶伤！救人！至于怎么学好麻！我认为上课好好听课(kè)，加实践，考试(shì)前(qián)将理论知识(shí)联系实际，就可(kě)以了！我认为认真和(hé)努(nǔ)力，勤奋是最(zuì)重要的！祝你(nǐ)成功

　　 ⑼ 护理(lǐ)专业主要学什么(me)

　　 开设课(kè)程：

　　 1、主(zhǔ)干(gàn)学科：基础医学、临床医学、护理学。

　　 2、主要(yào)课程：人体解剖学、生(shēng)理学、病理学、药理学(xué)、医学心理(lǐ)学(xué)、医学伦(lún)理学、护理(lǐ)学导论(lùn)、护理学基础、内科护(hù)理学、外科护理(lǐ)学、妇产科(kē)护理(lǐ)学、儿(ér)科护理学、急救护(hù)理(lǐ)学、预防医学(xué)、精神(shén)护(hù)理学、护理管(guǎn)理学、护理礼(lǐ)仪、护(hù)理科(kē)研。

　　 3、主要(yào)实践性教学环节(jié)：包(bāo)括临(lín)床综合(hé)实习、社区实习(xí)、论文撰写等，一般安排(pái)不(bù)少于36周。

　　 就业(yè)前景

　　 1、国内(nèi)方(fāng)向

　　 护(hù)理(lǐ)专业被教育(yù)部、卫生部等六部委列入(rù)国家(jiā)紧缺人才专业，予以(yǐ)重点扶持。

　　世(shì)界卫生(shēng)组织对各成员国卫生人才(cái)资(zī)源统计结果(guǒ)显示，许(xǔ)多国(guó)家护理人才紧缺。

　　在我国(guó)，护士的数量远远(yuǎn)不够，医护比例严重失调。

　　 按照卫(wèi)生部(bù)要求，我国(guó)医(yī)院的医生和护士的比(bǐ)例(lì)是(shì)1：2，重(zhòng)要科室医(yī)生和护士(shì)的(de)比例应(yīng)是1：4。

　　而全国(guó)1：0.61的医护比(bǐ)例(lì)远远达不到卫生部的要求，与1:2.7的国际水平(píng)相(xiāng)差很(hěn)大，与发达国(guó)家1：8.5的比(bǐ)例相差更远(yuǎn)。

　　 2、国际方向

　　 随着国(guó)际医疗市场对护理人员的需求激增，“护士(shì)荒”现象已日益突出地(dì)摆在各国(guó)医学界面前。

　　未来(lái)10年，美国、英(yīng)国、加拿大、新西(xī)兰、新加坡、日本(běn)及全球其他国家(jiā)将(jiāng)急需200万护理人才，国际人力资(zī)源公司已经(jīng)把目光瞄准(zhǔn)中国(guó)。

　　世(shì)界性的护理人(rén)才资源的(de)短缺，给我国护理人员创造了更多迈出国门(mén)、迈向国(guó)际(jì)市场(chǎng)就业的机(jī)会。

　　业(yè)内专家介(jiè)绍说，护(hù)理(lǐ)职业一直是国际上地位(wèi)较高、薪水丰厚的职业之(zhī)一(yī)。

　　 如护士在美国平均年(nián)薪达5万美元，而美(měi)国缺护士30万(wàn)人。

　　在澳(ào)大(dà)利亚，护士(shì)最(zuì)容易找工(gōng)作或(huò)获得升迁，同时，只要(yào)拥(yōng)有了(le)澳大利亚注册(cè)护士的(de)资格，等于(yú)拿(ná)到了通向英联邦国家工(gōng)作的“绿卡”。

　　英、法(fǎ)、德等西方(fāng)发达国家对护士(shì)均有许多优惠的政策。

　　因(yīn)此，有深厚的(de)专业知(zhī)识、较(jiào)高(gāo)的综(zōng)合素质和流畅的国际交流语(yǔ)言的护士在国际上就业、发展前景(jǐng)十分广阔。

　　 ⑽ 学护理专业有什么感受吗(ma)有(yǒu)什么好处和弊(bì)端

　　 楼主问的是好(hǎo)处(chù)，那就只说好处：

　　 可(kě)以学(xué)会照顾自(zì)己和别人，包括老公小孩，爸爸(bà)妈妈，公公婆(pó)婆，小姨小叔等(děng)等(děng)

　　 可(kě)以有一份自食其力，收入稳定和(hé)饿不死自己(jǐ)的(de)工作

　　 可以学会在紧(jǐn)急时刻(kè)从容镇定，该干(gàn)什么干什么

　　 可(kě)以学会夜间(jiān)值班也不害怕，反而觉得是四周安静，便于思考的(de)好时(shí)机(jī)

　　 可(kě)以在不断(duàn)的考核(hé)和(hé)检查中磨练(liàn)自己，使(shǐ)自己(jǐ)总是处(chù)于最佳状态

　　 可(kě)以学会(huì)处(chù)理(lǐ)各种复杂的(de)人(rén)际关系，在和患者(zhě)和家(jiā)属的谈话中(zhōng)学会(huì)口齿(chǐ)伶俐(lì)

　　 可(kě)以在不停(tíng)的奔忙中锻炼身体，保持身材苗(miáo)条，四肢发达(dá)，健壮有力

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