幼儿园晨间(jiān)谈话内容有哪(nǎ)些小班，幼儿园晨间谈话内容有哪些中班是幼(yòu)儿园晨间(jiān)谈话内容有(yǒu)：以选择幼(yòu)儿感(gǎn)兴(xīng)趣的(de)趣事为(wèi)主的话题：不(bù)同年龄(líng)段的孩(hái)子(zi)，生活经验和被他们关注的内容都有(yǒu)所(suǒ)不(bù)同(tóng)，所以晨(chén)谈的内容要根据本(běn)班幼儿的特点，因人(rén)、因时(shí)、因事制宜的进行形式多样、生(shēng)动活(huó)泼(pō)的交谈(tán)的。

　　关于幼(yòu)儿园晨(chén)间谈话内容有(yǒu)哪些(xiē)小班(bān)，幼儿(ér)园晨间谈话内(nèi)容有哪些中班以(yǐ)及(jí)幼儿园(yuán)晨间(jiān)谈话内(nèi)容有哪些小班，幼儿园晨(chén)间谈话内容有哪些大班，幼(yòu)儿园晨(chén)间(jiān)谈话内容有哪(nǎ)些(嬉水与戏水的意思，婷婷荷花鱼戏水的意思xiē)中班，幼儿园(yuán)晨(chén)间谈话内容有哪些题目，幼儿园晨间(jiān)谈话内容有哪些(xiē)方面等(děng)问题(tí)，小(xiǎo)编将为你整(zhěng)理以下知(zhī)识：

幼(yòu)儿园(yuán)晨间(jiān)谈话内容有(yǒu)哪些小班，幼儿园(yuán)晨(chén)间谈话内容有哪些中班(bān)

　　幼儿园晨间谈话内容有：1、以选择幼儿感兴(xīng)趣(qù)的趣事为主的话题：不同年龄段的孩子，生(shēng)活经(jīng)验和被他们(men)关注的内(nèi)容都有所不同(tóng)，所(suǒ)以晨谈的内容(róng)要根据本(běn)班幼儿的特点，因人、因时、因事制宜(yí)的进行形式多样、生(shēng)动活泼(pō)的交谈。

　　内(nèi)容要从幼儿(ér)的(de)兴趣(qù)和近日生活的共同(tóng)点出发，切入(rù)点要小而有趣(qù)，这(zhè)样才能引起(qǐ)幼儿(ér)的关注。

　　如“我(wǒ)喜欢的小(xiǎo)动物”、“我喜爱的玩具”等(děng)这些话(huà)题都是(shì)小班幼儿熟悉喜(xǐ)爱的，有一定的经(jīng)验基础，才使幼儿交谈起来有话想说(shuō)，有(yǒu)话要说。

　　“我(wǒ)的好(hǎo)朋友”、“我的名(míng)字”、“快(kuài)乐的国(guó)庆(qìng)”等这些话题又(yòu)是中班幼儿所熟悉(xī)和喜(xǐ)爱的。

　　2、以(yǐ)培(péi)养幼儿良好行为(wèi)习惯为目的的话(huà)题：晨(chén)间谈话时也可以(yǐ)渗透孩子(zi)生活(huó)习惯方(fāng)面(miàn)的教育。

　　给孩(hái)子讲解不乱扔纸屑(xiè)的(de)好处，让孩子们(men)养(yǎng)成饭前便(biàn)后勤(qín)洗手的(de)习惯，勤洗澡换衣等等。

　　如(rú)：长假(jiǎ)后，发现小(xiǎo)班孩子们的进餐习惯退步了，大(dà)部分的孩子进食量小，而且自己(jǐ)不主动(dòng)独立进餐，总等着老师喂的(de)现(xiàn)象非常严(yán)重。

　　因此，我(wǒ)们利用晨间谈话向孩子们讲述“我是好宝宝”的故事，鼓励孩子们(men)自己(jǐ)独立(lì)进餐，不要大人(rén)喂，吃(chī)完自(zì)己(jǐ)的饭菜。

　　很快经过两周的时(shí)间(jiān)孩子(zi)们早上回园的(de)情(qíng)绪稳定多了(le)，哭闹的现象少了。

　　3、以丰富幼儿知(zhī)识开(kāi)拓幼(yòu)儿视野为主的话题：爱(ài)玩是幼(yòu)儿的(de)天性，游戏是孩子(zi)的最(zuì)爱。

　　所以为了培(péi)养(yǎng)幼儿(ér)想(xiǎng)说、敢说、会(huì)说的习惯，让幼儿在游戏中学习。

　　我们(men)玩(wán)了说反词(cí)、接词、成(chéng)语小(xiǎo)秘密等语(yǔ)言游戏，还经常(cháng)出(chū)些脑(nǎo)筋急转(zhuǎn)弯，谜语，知(zhī)识问答类的题目，启发(fā)开动幼儿(ér)的小脑筋(jīn)，训练(liàn)幼儿的思维(wéi)能力。

　　及时奖励爱动(dòng)脑筋的幼儿，激励默默(mò)无闻(wén)的幼(yòu)儿，养成爱动(dòng)脑筋的好习(xí)惯。

幼儿园晨间谈话(huà)内容有哪些(xiē)?

　　幼(yòu)儿园(yuán)晨间(jiān)谈话内容如下(xià)：

　　1、通(tōng)过提问引出(chū)谈话话题。

　　（1）小朋友们喜欢看动画片吗(ma)？喜欢看(kàn)什么动画片呢？

　　（2）你为什么喜欢(huān)看这个动(dòng)画(huà)片呢？

　　2、出(chū)示动画片人物图片，引导(嬉水与戏水的意思，婷婷荷花鱼戏水的意思dǎo)幼儿就这些(xiē)动画片人物和他们所在(zài)的动画片进行(xíng)交谈。

　　（1）小朋友们看这(zhè)是嬉水与戏水的意思，婷婷荷花鱼戏水的意思谁？

　　（2）他(tā)是哪部动(dòng)画片里面的呀？

　　（3）你喜欢这(zhè)部(bù)动(dòng)画(huà)片吗？为什么？

　　3、幼儿分(fēn)组自由交流。

　　（1）将幼(yòu)儿分成小组，前尘和旁边(biān)的(de)小朋友说说自己最喜(xǐ)欢的(de)动画片(piàn)是什么(me)，为什么(me)喜(xǐ)欢这个动画片。

　　（2）在开始谈话前提醒幼儿(ér)要(yào)轮流讲(jiǎng)，不要抢着讲，其他(tā)小朋(péng)友说话时要安静地倾听。

　　（3）教师(shī)到小(xiǎo)组(zǔ)内倾听幼儿(ér)的谈话，慧孙禅留意讲得好的、内(nèi)容新颖的(de)小朋友，对(duì)不愿(yuàn)或不敢交谈等(děng)谈话有障碍的小朋友进行鼓励(lì)和指导。

　　（4）在大家讨论得差不多的时候，请讲(jiǎng)得(dé)好(hǎo)的小朋友上前分享他喜爱(ài)的动画(huà)片。

　　4、通过提问拓展谈话(huà)范围。

　　（1）小朋友们喜欢的动画片人物有哪些，为什么？

　　（2）他身(shēn)上有(yǒu)没有(yǒu)值得我们学习的(de)地(dì)方(fāng)？

　　（3）教(jiào)师以(yǐ)平行(xíng)谈话的方式提(tí)供(gōng)新的谈话经(jīng)验。

　　如，小朋友(yǒu)们都说了(le)自己最喜欢的动(dòng)画片，下面，老师也和小朋友们(men)分享一下(xià)老师最喜欢的动画(huà)片，老师最(zuì)喜欢的(de)动画片是(shì)《西游记凯禅》，因为《西游记》里的动画(huà)人(rén)物很多，他(tā)们都各有特色，其中老师最喜欢的(de)是孙悟(wù)空，因为他正义、聪明、勇敢(gǎn)，这(zhè)些(xiē)优点都是值得我们学习的。

　　（4）引入(rù)新的(de)谈话经验后再组织幼儿交(jiāo)谈。

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