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　　集美大学自(zì)考和(hé)高考的(de)区别

　　高考(kǎo)，全称为“普通高等学校(xiào)招生全国统一考试”，基本上是社会(huì)中所有(yǒu)人(rén)员期待(dài)成才(cái)的一(yī)种现实性必备(bèi)途径(jìng)，其价值意义无(wú)异于古代封建时期的科举write的过去分词怎么用，write的过去分词英语取仕一般，是所有(yǒu)社会学子登(dēng)上高等知识(shí)殿堂(táng)的必经途(tú)径，社会中称(chēng)之为“全日制”或“普(pǔ)招生”。

　　而自考，通称为“高等教育自(zì)学考(kǎo)试”，从1981年正式开考以来，由(yóu)于学习方式的开放性特(tè)点(diǎn)，以(yǐ)及理(lǐ)论知识的完write的过去分词怎么用，write的过去分词英语备性要求，而广(guǎng)受专科学生(shēng)以及社会励志改变命运人士的欢迎。

　　自考就是(shì)那一扇重新让为你打开的窗(chuāng)。

　　01、自考是高考的重要补充手段(duàn)

　　普通高等教(jiào)育是社会正常化教(jwrite的过去分词怎么用，write的过去分词英语iào)育机制(zhì)模式；

　　而继续教育则是社会中在(zài)职(zhí)人(rén)员追求上(shàng)进的最有效手段，自考作(zuò)为(wèi)继续教育的先行者，起到了对于(yú)高(gāo)考制度最实际的补(bǔ)充(chōng)作(zuò)用。

　　自考(kǎo)人群(qún)主(zhǔ)体基本上面向(xiàng)的是大中专院(yuàn)校(xiào)学生(shēng)、高(gāo)考失(shī)榜(bǎng)、生活不如意以及期(qī)待“知(zhī)识改变命(mìng)运”的群体，对于(yú)这一类人(rén)，自考能(néng)让其对(duì)于社会的学术追求(qiú)重新(xīn)回到正常轨道，让他们自身(shēn)的价(jià)值(zhí)能(néng)获得(dé)主流(liú)社会(huì)的强(qiáng)烈肯定，符(fú)合(hé)现(xiàn)代化(huà)建设所需的价值观(guān)和知识体系。

　　02、对(duì)比(bǐ)高(gāo)考，自考具开放性特色

　　自考生学习方式具有(yǒu)强烈(liè)的(de)自(zì)育、自励价值，更有(yǒu)其开放性模式兼容特色，受到社(shè)会中各(gè)类求学人士(shì)的(de)广泛(fàn)欢(huān)迎(yíng)。

　　高考，尽管(guǎn)参考人数较多(duō)，浩浩荡荡，然而其自身群体(tǐ)多集中于18岁左(zuǒ)右的高中毕业历届生与(yǔ)应届(jiè)生，很(hěn)难照顾到其他求学人群的学习需求(qiú)，而且一考定终身模式，多少年来一直受(shòu)到教育界，各界(jiè)有影(yǐng)响人士(shì)对于其合理性的质(zhì)疑，因此自考反而(ér)具(jù)备(bèi)强(qiáng)烈的反衬色彩，我(wǒ)们应该为自考感到自豪。

　　什么(me)是自(zì)考(kǎo)本科？

　　自考(kǎo)本科是高等教育自学考试本科的简称，自考本科是(shì)我国(guó)基(jī)本(běn)高等教育制度之(zhī)一(yī)，成绩合格(gé)后由主考学校和高等教育自学考(kǎo)试委员会(huì)联合颁发大学毕业证书，国家承(chéng)认学(xué)历，学(xué)信网(wǎng)可查，符合条件者(zhě)由主考大学授(shòu)予学士(shì)学(xué)位(wèi)。

　　获得自(zì)考本科(kē)学历，根(gēn)据国家教育部1988年15号(hào)文件，享(xiǎng)受普(pǔ)通高等教(jiào)育(yù)毕业证(zhèng)书(shū)相同的法律效力。

　　很多单位(wèi)为什(shén)么不承(chéng)认(rèn)自(zì)考本(běn)科(kē)原(yuán)因：很多用人(rén)单位会觉得(dé)自考本(běn)科(kē)是靠自学(xué)出来的(de)，并没(méi)有通过专(zhuān)业的学习，怀疑个人能力，所以不承认(rèn)。

　　自考(kǎo)学历找工作会被拒(jù)绝吗其实没有(yǒu)肯定的答(dá)案，有的人会因为自(zì)考(kǎo)本科找到好(hǎo)工作，也有的单位不认(rèn)可自考本科(kē)，在(zài)招(zhāo)聘的时(shí)候经常说只招(zhāo)统(tǒng)招生。

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