颜元的教育(yù)思想思维导图，颜元的教育思想(xiǎng)主张是颜元的教育(yù)思想：培养目标：“实(shí)德(dé)实(shí)才之士”：颜(yán)元认(rèn)为人(rén)才是治国安(ān)民(mín)的根本，而人才主(zhǔ)要依靠学校教育来培养(yǎng)的(de)。

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　　颜元的教育思想：1、培养(yǎng)目标：“实德实才之士”：颜元认为人才是(shì)治国安民的根本(běn)，而(ér)人才主要依靠学校教育来培养。

　　学校教育(yù)的培养(y菠萝蜜切开没熟怎么补救，菠萝蜜切开没熟怎么补救ǎng)目标是“实德(dé)实才之士”，即品德高尚、有真才实学的经世致用人才。

　　“实德实才之士(shì)”有两种，一种是“上下粗(cū)精皆尽力求全”的(de)通才，另一种是“终身止精一(yī)艺(yì)”的专门(mén)人才。

　　2、教(jiào)育内(nèi)容：“实学”：把以“六艺”为中心的(de)“三(sān)事(shì)”、“六府(fǔ)”、“三物”作为教育(yù)内容，这就是颜元所谓的“实学”。

　　同时，颜(yán)元基于他“富国强兵”的政(zhèng)治(zhì)理想，还提出(chū)教育要“兵农(nóng)合一”“文武兼备”。

　　3、教学方法：“习行”：“习(xí)性”，即学习与实践相结合(hé)。

　　第一，教学要联系实际，观(guān)察、练习，“躬行而实践之”。

　　第(dì)二，反对静坐读书(shū)、闭门读书和(hé)空谈理义，因为其脱离实际，不(bù)能解决实际问题还(hái)影(yǐng)响健康。

　　第三，并非排斥通过读讲来(lái)学习知(zhī)识，而(ér)是主张读书、讲学、习行相(xiāng)结合(hé)。

　　第四，人获(huò)得知(zhī)识的目的在(zài)于“实行”和“实用(yòng)”。

　　4、“六(liù)斋”教学：颜元在自(zì)己规划的漳南书院中，陈设(shè)六斋，并(bìng)规定了各(gè)斋具(jù)体(tǐ)教育内容，实行“分(fēn)斋教学”。菠萝蜜切开没熟怎么补救，菠萝蜜切开没熟怎么补救

　　漳南书院的六斋分别为文(wén)事斋、武备(bèi)斋、经(jīng)史斋、艺(yì)能斋、理(lǐ)学斋和帖(tiē)括斋(zhāi)。

　　之所以暂(zàn)设(shè)“理学(xué)斋”和(hé)“帖括(kuò)斋”，是为了(le)适应当(dāng)时的实际，等时机(jī)到了(le)则关闭这两(liǎng)斋。

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