工(gōng)科与理科是什么意(yì)思，工(gōng)科、理科是(shì)理科(k别急老师今天晚上随你弄，别急老师来满足你别急老师今天晚上随你弄，别急老师来满足你n>ē)和工科的区(qū)别总(zǒng)的(d别急老师今天晚上随你弄，别急老师来满足你e)来说，理学研究的是科学(xué)，工学研究的(de)是技术；理学(xué)注重理(lǐ)论(lùn)研究，工学(xué)注重实(shí)际应用；理学(xué)培(péi)养的目(mù)标是科学家，工(gōng)学的培(péi)养目标(biāo)是工程(chéng)师(shī)的。

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工科与理科是什(shén)么(me)意思，工(gōng)科、理科

　　总的来说(shuō)，理(lǐ)学研究的是(shì)科学，工学(xué)研究的是(shì)技(jì)术；

　　理学注重理论研究，工学注重实际应用；

　　理(lǐ)学培养的目标是科学(xué)家，工(gōng)学的培(péi)养目标是(shì)工程(chéng)师。

　　典型的(de)理(lǐ)学(xué)专业如(rú)数学、物理学、声(shēng)学、化学等；

　　典(diǎn)型的工科(kē)专业如环境科学与工程、电(diàn)子信息工程、化学工(gōng)程(chéng)、土木(mù)工程、轻(qīng)化(huà)工程等。

　　工(gōng)科（工程(chéng)学）是指如材料(liào)科(kē)学(xué)、计算机、信(xìn)息(xī)、电子、机械、电气、建筑(zhù)、水利、汽车、仪器(qì)等研究(jiū)应用技术(shù)和(hé)工艺的学问。

　　工程学或工学(xué)即“应用科学和(hé)技术(shù)的原理，来解决问题”。

　　工程师通过想象，判断和推理，将科学、技术、数学和实践经验应(yīng)用到设计(jì)、制造、对(duì)象或程序的操作中。

　　在学校(xiào)中(zhōng)，将自然科学原理应(yīng)用至(zhì)工业、农(nóng)业各个生产(chǎn)部门所形(xíng)成的诸多工(gōng)程(chéng)学科也(yě)称为(wèi)工科或工学。

　　工(gōng)科是应用数学(xué)、物理学、化(huà)学等基础科(kē)学的原理，结(jié)合生产实(shí)践(jiàn)所(suǒ)积累的技术(shù)经验而发展(zhǎn)起(qǐ)来(lái)的(de)学科。

　　代表性的(de)学(xué)科(kē)有土(tǔ)建(jiàn)类(lèi)、水利类(lèi)、材料类、电工类(lèi)、电子信息类、热能(néng)核能类、仪器(qì)仪表类、化工制药类等等。

　　工(gōng)科的培养(yǎng)目标是(shì)在相应的工程(chéng)领域从事(shì)规划、勘(kān)探、设(shè)计、施(shī)工、原(yuán)材料的(de)选(xuǎn)择(zé)研究(jiū)和管理(lǐ)等(děng)方面工作的(de)高级工程技术人才。

　　主(zhǔ)要是(shì)要培(péi)养实际应(yīng)用(yòng)能力(lì)的(de)工作人员。

　　以上所述主要(yào)指传统工科，此(cǐ)外还有新型工科。

　　新(xīn)型工科是指为适应高技(jì)术(shù)发展的需要而在有(yǒu)关理科基础上(shàng)发展起来的学科。

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