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松花江上(shàng)是谁(shuí)创作的

　　松(sōng)花江上是张寒晖创作的(de)。

　　《松花江上》是(shì)1935年(nián)张寒晖(huī)在西安目睹东北军(jūn)和(hé)东北人民流亡(wáng)惨(cǎn)状(zhuàng)而(ér)创(chuàng)作的一首抗日歌曲。

　　歌曲唱出了“九一八”事变后(hòu)东北民众(zhòng)以(yǐ)至(zhì)中国人(rén)民的悲愤(fèn)情怀，被誉为《流亡三(sān)部曲》之一，风(fēng)靡中华大地。

松花江(jiāng)上是艺(yì)术歌曲吗

　　松花江上不属于曲艺，《松(sōng)花江(jiāng)上》是男高(gāo)音(yīn)歌(gē)唱(chàng)家施鸿鄂的代表作(zuò)品，是一首(shǒu)脍(kuài)炙人口的抒情歌曲。

　　《松(sōng)花江上》由张寒晖(huī)创作于1936年，张(zhāng)寒(hán)晖经常到新城北(běi)门外东北家属寄居的地方看(kàn)望学生的父母和亲人。

　　在那里，张寒晖看到了东(dōng)北同胞(bāo)困苦生活(huó)的(de)情形，听到了背(bèi)井离乡(xiāng)的痛苦倾诉。

　　这种场(chǎng)景强(qiáng)烈(liè)的激发了张寒晖的爱国热情，难以按(àn)捺的创作之情(qíng)油(yóu)然而生。

　　于(yú)是，他以北(běi)方(fāng)女人失去亲人(rén)在坟头哭诉的(de)音调为音乐素材(cái)，写成了《松花江(jiāng)上》这首优秀(xiù)的声乐(lè)作品。

歌曲《松花江上(shàng)》属于(yú)什么(me)类(lèi)型的歌(gē)？ A、世纪之歌 B、离散之歌 C、城市流行歌曲(qū) D、以上都(dōu)不对

　　《松花(huā)江上》是一(yī)首脍炙人口的高音抒情歌曲依(yī)据歌词的(de)内(nèi)容和感情(qíng)的脉络，这首歌分为怀故、漂(piāo)流(liú)、呼唤三个层(céng)次。

　　作者用特殊的形式对当时社会生活(huó)和人们(men)思想情感的反(fǎn)映。学生级和届怎么区分，毕业的级和届怎么区分

　　一定的时代(dài)背景和生(shēng)活环境(jìng)，对歌曲(qū)作者的艺(yì)术创作总有一定学生级和届怎么区分，毕业的级和届怎么区分的影响，它直接影响作者的创作思(sī)想、风格、动机以(yǐ)及创作素材的(de)选择。

　　《松花江(jiāng)上》这首歌曲(qū)创作于1936年11月(yuè)，当(dāng)时我国东北被日本帝国主义(yì)所占领，日(rì)本还发(fā)动了震惊中外的(de)“九·一八”事变。

　　1936年，被(bèi)蒋介石(shí)驱赶到(dào)“剿共”前线的东北军官兵，携老带小(xiǎo)，他们被迫流亡(wáng)关(guān)内，有家归(guī)不得，有仇不能报，却(què)要为反共、反(fǎn)人民(mín)的(de)内战(zhàn)去卖命，人人心中都郁结着(zhe)悲苦(kǔ)怨愤，要倾(qīng)吐，要爆发。

　　当时(shí)正(zhèng)在西安二中教书的张寒晖，天天见到这种流浪(làng)徘(pái)徊的惨(cǎn)景(jǐng)，耳鼓充满嗟叹痛(tòng)苦的呼声，于是便谱写(xiě)出了这首感人肺腑(fǔ)的(de)歌曲，以含着热(rè)泪哭泣(qì)似的音调(diào)，唱(chàng)出了悲愤交加的声音。

　　可见(jiàn)，时代背景和(hé)生活环(huán)境等因素，对(duì)作者(zhě)的音乐创作起着一定的导向作用，所以要想(xiǎng)深刻地了解作品，就必须先了(le)解作品的(de)时代背景和创(chuàng)作(zuò)背景。

　　这首歌(gē)曲(qū)的(de)结构是带尾声的二部曲式，具有倾诉(sù)性、叙述性兼抒情性的特点。

　　歌词内容有很强的(de)说(shuō)服(fú)力，真切感人(rén)。

　　第一部分是由两个乐(lè)段组(zǔ)成，每一段(duàn)又都(dōu)由三(sān)个乐句构成(chéng)。

　　这(zhè)一部分(fēn)的音调富于(yú)叙事与抒情的(de)特点。

　　第二部分的旋律以(yǐ)环(huán)回萦绕(rào)、反复咏唱(chàng)的方式得到了展开，感(gǎn)情越来越激动，具有回(huí)肠(cháng)欲断的效果。

　　这部分以呼喊似的(de)音调(diào)、悲(bēi)愤的情绪(xù)，控(kòng)诉(sù)日(rì)本帝国主义入侵东北(běi)后的滔天罪行，表达了东北人民(mín)要(yào)求收复失(shī)地的强(qiáng)烈(liè)愿望。

　　最(zuì)后的尾(wěi)声，唱出了呼天唤地似的旋律(lǜ)，使(shǐ)歌曲(qū)达到(dào)了高潮。

　　在声(shēng)泪俱下的悲痛中，蕴(yùn)藏着要学生级和届怎么区分，毕业的级和届怎么区分求(qiú)起来反(fǎn)抗斗争的力量。

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