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没带罩子让捏了一节课感受

没带罩子让捏了一节课感受 创举和创造的区别 赵州桥,创举和创造的区别三年级

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  创举(jǔ)和创造的区别:1、表达(dá)的意思不(bù)同。

  创举:为前所未有的影(yǐng)响大的举动或事业。

  创(chuàng)造(zào):指将两个或两个以上概念(niàn)或事(shì)物按一定方式联系起来,主(zhǔ)观地制造(zào)客观上能被人(rén)普(pǔ)遍接(jiē)受的事(shì)物,以(yǐ)达(dá)到(dào)某种目的的行为(wèi)。

  2、出处不同(tóng)创举:杨沫(mò)出自《青春之歌》第二部第三二章(zhāng):“这是(shì)历(lì)史上——不但中国历史上,恐怕也是世界历史上的一(yī)次惊人创举。

  ”创造:出自秦牧《青春(chūn)的火焰(yàn)》“有人用水稻(dào)和高(gāo)粱杂(zá)交,创造了平均每穗三百(bǎi)粒的记录。

  ”创举(jǔ)造句:1、他(tā)问(wèn)自己这个(gè)莫大的创举是否(fǒu)有意义。

  2、这(zhè)没带罩子让捏了一节课感受是领导合(hé)作化大发展的一种创举。

  3、混合动(dòng)力技术是汽车业(yè)的一大创举。

  创(chuàng)造(zào)造句(jù):1、真正的有价值的(de)人是为这个世(shì)界创造价值的人。

  2、幸(xìng)福的(de)生活是用勤(qín)劳和智慧(huì)创(chuàng)造出来的。

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创举和创造的区别

    创举(jǔ)和创造的区别(bié)是含义不同,创(chuàng)举意思为前所未(wèi)有的(de)影响大的(de)举动或事业,创造是指(zhǐ)将两个或两个以上概念或事物按(àn)一定方式(shì)联系起来,主观(guān)地(dì)制(zhì)造客(kè)观上能被人普遍接(jiē)受(shòu)的事物,以达到(dào)某种目的的(de)行为。

  

     胡银创举(jǔ)造句:

  

     1、长征是中(zhōng)国工(gōng)农裤敬宴红军的伟大创举。

  

     2、“一国两制”的方针是非凡的创举。

  

     3、这样的(de)设计在建(jiàn)桥史上是一(yī)个伟(wěi)大创举。

  

     4、东气西输,南水北调,这(zhè)个伟大的创举,惊天(tiān)动(dòng)地(dì),具有划时代(dài)的意(yì)义。

  

     5、这个纪念馆将古典园林和现代(dài)建筑珠联璧合(hé)地结合(hé)在一起,真可说是(shì)建筑(zhù)史上(shàng)的(de)创举。

  

     创造造句:

  

     1、幸福的稿闷(mèn)生(shēng)活(huó)是用勤劳和智慧创造出来的。

  

     2、人类在(zài)二十一世纪将会创造出更多的(de)奇(qí)迹。

  

     3、我们的祖先,用勤劳和智慧创(chuàng)造了(le)光(guāng)辉灿烂的华夏文明。

  

     4、勤劳的(de)中国人民创造光(guāng)辉灿烂的历史。

  

     5、全国各民族友(yǒu)好相处,共同创(chuàng)造美好的生活。

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