朝花夕拾藤(téng)野(yě)先生(shēng)好(hǎo)词好段(duàn)，朝花夕拾(shí)藤野先生好词好句好段摘抄大全(quán)是《藤野先(xiān)生》回(huí)忆了(le)在(zài)日本东北(běi)大学的留(liú)学生活(huó)，表达了深(shēn)切的怀念之情的。

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朝花夕拾藤野先生好词好段(duàn)，朝花夕拾藤野先生好词好(hǎo)句好段(duàn)摘抄大全

　　接(jiē)下来(lái)分(fēn)享朝(cháo)花夕拾藤野(yě)先生好词好句摘抄和赏(shǎng)析。

　　牙牙学语(yǔ)、狼狈而逃(táo)、抱头鼠窜、穷追猛打、无拘无束

　　忍俊不禁、愣(lèng)头愣(lèng)脑、游玩嬉戏、千山万岭、呆头呆脑<卸妆水直接用手弄行吗，卸妆水可以直接涂到脸上吗/p>

　　千姿百态(tài)、山(shān)石(shí)壮胆(dǎn)、山(shān)净水(shuǐ)秀(xiù)、山高(gāo)树茂、巍然矗立

　　舞刀弄棍、瓮中捉鳖、胸有成竹、千山一碧、不动声色

　　奇山秀水(shuǐ)、清逸奇(qí)丽(lì)、寸(cùn)草不生、装疯卖傻、矫揉(róu)造作(zuò)

　　1.大概是物以希(xī)为贵罢。

　　赏析：与句末语(yǔ)气的罢合(hé)用，以诙谐的口(kǒu)气猜测(cè)在仙台(tái)受优待的原(yuán)因，带有弱国国(guó)民的辛酸。

　　2.东京也无非是这样。

　　赏析：表达(dá)了作者对清国留学生在东京(jīng)造成(chéng)恶浊气氛的强(qiáng)烈厌恶(è)。

　　3.他的(de)对于(yú)我的热心(xīn)的希望，不倦的教诲(huì)，小而(ér)言之，是(shì)为中国，就(jiù)是(shì)希望中国有新(xīn)的医(yī)学;大(dà)而言之，是为学术(shù)，就(jiù)是希望新的医学传到中国(guó)去。

　　他的性格，在我的眼(yǎn)里和心里是伟大的。

　　赏析：深切地表达(dá)了(le)对藤野先(xiān)生的(de)怀念(niàn)和感(gǎn)激。

　　4.似乎(hū)正要说出抑扬顿挫的话来(lái)。

　　赏析：表明事实并(bìng)未出现，不过是作者想象中的情景，而(ér)鼓舞的力量是(shì)巨大的。

　　这(zhè)就强烈(liè)的表现了(le)作者对藤野(yě)先(xiān)生的(de)怀(huái)念。

　　5.因为状况(kuàng)也无聊，说(shuō)起来也无非使(shǐ)他失望，便连信也怕敢写了。

　　赏析(xī)：这里透露了(le)作者对辛(xīn)亥革命后中国依然是半殖民(mín)地半封建社会(huì)的现状的失(shī)望和不(bù)满，从而也(yě)觉得无法报(bào)答藤野(yě)先生对自己(jǐ)对中国人民(mín)的关心(xīn)和期望，含蓄的(de)笔调(diào)更(gèng)加强了文(wén)章思想的(de)深(shēn)度。

朝花夕拾藤野先(xiān)生好词好句摘抄(chāo)

　　朝(cháo)花夕拾(shí)藤野先生好词好(hǎo)句摘抄，内容旦银猛如下(xià)：

　　好词：

　　1、物(wù)以希为贵：事物因稀少而觉得珍(zhēn)贵。

　　同(tóng)“物以稀为贵(guì)”。

　　2、无非：不外，没(méi)别的。

　　3、何尝(cháng)：用(yòng)在(zài)肯定形(xíng)式前表(biǎo)示否定，有未(wèi)尝、哪里、并(bìng)不是的意思。

　　4、诘责：诘问(wèn)谴责(zé)。

　　5、托(tuō)辞(cí)：借口(kǒu)。

　　6、寒颤额(é)：冷得颤抖的样子。

　　7、脱漏(lòu)：漏掉，遗漏。

　　8、抑扬(yáng)顿挫(cuò)：抑：降低；扬：升高；顿：停顿；挫：转(zhuǎn)折。

　　指声音的高低起伏和停顿(dùn)转折(zhé)。

　　9、小而言(yán)之：从小处(chù)来说，从细节(jié)来看。

　　10、叮嘱(zhǔ)：叮(dīng)咛，再三嘱咐(fù)。

　　好(hǎo)句(jù)：

　　1、我先(xiān)是住在监狱(yù)旁边一个客店(diàn)里(lǐ)卸妆水直接用手弄行吗，卸妆水可以直接涂到脸上吗的，初冬(dōng)搏伏已经颇冷，蚊子却还多，后来用被盖了全身，用衣服包了头(tóu)脸，只(zhǐ)留(liú)两个鼻孔出气。

　　在(zài)这呼(hū)吸不息的地方，蚊子竟无从插嘴(zuǐ)，居然睡安稳了(le)。

　　2、仙台是(shì)一个市(shì)镇，并(bìng)不大(dà)，天冷得(dé)利(lì)害，还没有中国的学生(shēng)。

　　3、有一天，本级的(de)学生会干事到我寓里(lǐ)来了，要(yào)借(jiè)我(wǒ)的(de)讲义看。

　　我检出来交给他们(men)，却只(zhǐ)翻检了一通，并没(méi)有(yǒu)带走(zǒu)。

　　但他们一走，邮差就送(sòng)到一(yī)封(fēng)很(hěn)厚的信，拆(chāi)开看时，第一句是:“ 你改悔罢！”

　　4、这种欢呼，是每看(kàn)一片都有的，但在我，这(zhè)一声却特别听得刺耳(ěr)。

　　此后回到中国来(lái)，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉(zuì)似的喝彩，一呜呼，无法可想！但在(zài)那时那地，我的意见(jiàn)却变化了。

　　5、我虽然觉得客店兼办(bàn)囚人(rén)的(de)饭食(shí)和(hé)我不相干，然而好意难却(què)，也只得别寻相宜(yí)的住(zhù)处了(le)。

　　《藤野先生》创作(zuò)背(bèi)景：

　　1902年4月，鲁迅(xùn)22岁，他怀着寻求(qiú)救国救民真(zhēn)理的理(lǐ)想，去日(rì)本留学，在东京(jīng)的弘(hóng)文学院补习(xí)日文。

　　1904年(nián)9月，转赴仙台，进仙台医学专门学校学医。

　　毕(bì)业于爱知县立(lì)医(yī)学(xué)校（现名古屋大学）的藤(téng)野(yě)先(xiān)生，在鲁迅(xùn)入学(xué)的两个月前，升格(gé)为仙台医学专(zhuān)门学校的解剖学(xué)教授。

　　鲁迅在此认(rèn)识了这(zhè)位日本(běn)学者，并模(mó)桥且(qiě)同他建立了深厚的(de)师生(shēng)友谊。

　　在日本(běn)军国主义影响下，当(dāng)时(shí)的(de)日本人对中国(guó)人民抱有狭(xiá)隘的民族(zú)偏(piān)见。

　　但藤(téng)野先生并不如此，他对来自(zì)弱国的鲁迅毫不歧视，倍加爱护(hù)，并以自(zì)己的(de)高尚(shàng)品质给(gěi)鲁迅以(yǐ)极大的影(yǐng)响。

　　这篇散文写于1926年10月12日，当时作者(zhě)鲁迅正遭受北洋(yáng)军阀及其御用文(wén)人(rén)的迫害，从北(běi)京南下，来到厦门大学任教，作者作此文予以怀念藤野先生(shēng)，此文最初发表于同年十二月出(chū)版的《莽原》半(bàn)月(yuè)刊第(dì)23期(qī)，后收入散文集《朝花夕拾(shí)》。

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