音乐(lè)教(jiào)育类包括哪些专业类别，音乐教育类包括哪些专业是音乐教(jiào)育类一般特指音乐教育(yù)专业的(de)。

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音(yīn)乐教育类(lèi)包括哪些专业类别，音乐教育(yù)类包括哪(nǎ)些专(zhuān)业

　　该专业主要培(péi)养和造就(jiù)适应社会主义市场经济建设和教育改革发展需要的具(jù)有较好音乐(lè)素养和(hé)教学能力的专门人(rén)才。

　　开设此专业的院校有中央音乐学院、上海音乐学院、天津音乐学院、重(zhòng)庆师(shī)范大学(xué)、西华师范(fàn)大学、河北师范大学等。

音(yīn)乐(lè)专(zhuān)业有哪(nǎ)些(xiē)

　　音乐(lè)专业主要包括声乐、器乐、指挥、录音、作曲、音乐教育(yù)等六个专业，其中(zhōng)音乐艺(yì)考(kǎo)主(zhǔ)要(yào)分为两个(gè)方向，一个(gè)是音乐教育(yù)类，另一个就是音乐表演类(lèi)。

　　1音乐作曲作曲的英文是compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组织”就是对素材(cái)进行整合、组装、创(chuàng)造性地安排与使用。

　　早期的音(yīn)乐中，作品(pǐn)必须能(néng)够顺利进行演奏才算完成(chéng)全部的作曲工作。

　　并且，创(chuàng)作(zuò)能够演奏出来的音乐才能(néng)算是作曲。

　　随着音乐制作（Music production）技术的发展，某(mǒu)些声部最后即便没有实现演奏，或者说部分音响并不适合真实演奏(zòu)或无法演奏，也可通过电子设备(bèi)获(huò)得(dé)想(xiǎng)要的音乐(lè)效(xiào)果。

　　所以(yǐ)当(dāng)今看来，创作某些即便没有最后(hòu)的(de)演(yǎn)奏步骤(zhòu)的音乐也属于作(zuò)曲。

　　作曲是在完成音(yīn)乐内容的创作。

　　音乐中所有元素都服务于音乐内(nèi)容，每(měi)个(gè)声部都是平等的。

　　任何(hé)音(yīn)乐(lè)形式（包括单声(shēng)部音乐与纯打击乐(lè)音(yīn)乐(lè)）至少会包含织体、曲式、编(biān)配、速度(dù)、节拍(pāi)。

　　改变(biàn)这(zhè)些的其(qí)中一(yī)个因素就有可能改变一(yī)首(shǒu)音乐的内容，明确这些才(cái)能(néng)称(chēng)为作曲。

　　和声、复调、曲式分析与(yǔ)管弦乐法，俗称为作曲(qū)“四大件”。

　　2、音乐教(jiào)育如果你想主修(xiū)音(yīn)乐，并(bìng)且想在(zài)毕业后找到一份稳定的工(gōng)作，那么音乐教育是一个不错的选择。

　　事实上(shàng)这(zhè)也是大多数(shù)音乐(lè)专业(yè)毕业生的(de)选择(zé)。

　　如果你想成为(wèi)一(yī)名私人乐器教师(shī)或K-12音乐教师，大多数学校都会(huì)要求(qiú)你有一个学士学位，而大学教师(shī)就需(xū)要硕士或博士学位。

　　就(jiù)拿(ná)美国举例(lì)来(lái)说(shuō)，学(xué)生的音乐教育学(xué)位(wèi)课程(chéng)可以为自己在(zài)大学所在(zài)州的认证做准备，所以如(rú)果学(xué)生毕(bì)业于肯塔基(jī)州的音(yīn)乐教(jiào)育(yù)学士课程(chéng)，不一定有资格在伊利诺(nuò)斯州任教。

　　而中(zhōng)国的(de)情况就各有不同，每个地区每个学校的要求(qiú)都不尽相同。

　　3、音乐表演在本科和研究生阶(jiē)段，音乐表演课程给学生时间(jiān)和资源(yuán)来专注(zhù)于演奏(zòu)音香水闻多了会致癌吗，女士公认10大好闻的香水(yīn)乐和磨练(liàn)他们在一(yī)种主要乐器上的技能。

　　这些课程(chéng)要(yào)求(qiú)学(xué)生在入学前参加试镜，培(péi)训(xùn)学生(shēng)成为表演(yǎn)家(jiā)、音乐(lè)治(zhì)疗师、私(sī)人乐器教师、歌(gē)剧演唱家、指挥家、教堂管(guǎn)风琴(qín)手和音乐家。

　　4、音乐制作/录音艺术电子音乐制作，电(diàn)子音乐制作又名MIDI制作，是(shì)九(jiǔ)十年(nián)代随(suí)着电脑(nǎo)的产生兴起而兴起的一(yī)种在电(diàn)脑上(shàng)完成制作的音乐，专(zhuān)业名称(chēng)叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类最实用、最热门的专(zhuān)业无疑非电子音乐制作(zuò)莫属。

　　音乐技术(shù)/录音艺术的学(xué)生将(jiāng)学习音乐技术硕士(shì)学位所需的录音、音(yīn)乐制作(zuò)、现场(chǎng)声音(yīn)、电子音乐、信(xìn)号处(chù)理、沉(chén)浸式音频、AR/VR技(jì)术、音乐(lè)认知(zhī)、音乐信息学等(děng)领域(yù)的高级(jí)技能(néng)。

　　需要学生在音乐技(jì)术的所有领域(yù)都拥有坚实的基础，通(tōng)过与音(yīn)乐(lè)表演和作曲专业的(de)学生合作，尝(cháng)试在(zài)实验性音乐与传统音乐之间(jiān)建立联系。

　　5、编曲(qū)唱作务敏锐度，以进入竞争激烈的词曲创作领域(yù)。

　　学生将参加作曲相关(guān)的一对一课程，发展特定的技(jì)能和自(zì)己的风格，并获得在(zài)不断发展的音乐产业(yè)中工作所(suǒ)需(xū)要(yào)的一(yī)系列工具和技术(shù)。

　　偏(piān)向于(yú)流行音乐方面的作曲编(biān)曲，招收(shōu)的很(hěn)多都是(shì)在唱歌(gē)方面有不错基(jī)础的学生，在软件的学(xué)习上不会太过(guò)强求(qiú)，更偏向于音乐(lè)的创(chuàng)造性(xìng)。

　　研究的很多(duō)方(fāng)面也是现代流行音乐方面的风格、创作方式等。

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