保持(chí)愚笨,保(bǎo)持饥饿的意思(sī)，营销饥饿的(de)意思(sī)是(shì)“饥(jī)饿”的意思是肚子(zi)很(hěn)空，想吃东西(xī)；歉收；也(yě)指(zhǐ)饥饿的人的。

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保持愚笨,保持饥饿的意思，营销饥饿的意思

　　“饥饿”的意(yì)思是肚子很(hěn)空，想(xiǎng)吃东西；

　　歉收；

　　也指饥饿的人。

　　出自(zì)《管(guǎn)子·重令(lìng)》：“菽粟不足，末生不(bù)禁，民必(bì)有(yǒu)饥饿之色。

　　”《汉书·高帝纪》：“民以饥饿自卖(mài)为人奴婢者，皆免为庶人(rén)。

　　2、大多数(shù)雄蜘蛛(zhū)在(zài)交配后会被饥(jī)饿的雌蜘(zhī)蛛吃掉。

　　3、因(yīn)为疾(jí)病和饥饿，他已经瘦骨嶙峋了。

　　4、现(xiàn)在，世(shì)界上还有不少人没有摆(bǎi)脱(tuō)饥饿。

　　5、赶(gǎn)了半(bàn)天(tiān)的路，微微感到有(yǒu)些(xiē)饥饿。

Stay Hungry，Stay Foolish是(shì)什么意思？

　　在英语中。

　　Stay Hungry，Stay Foolish

　　翻译(yì)是：保持(chí)饥 饿。

　　保持(chí)愚 蠢。

　　也可以引(yǐn)申为其他薯告(gào)的意思(sī)：

　　我(wǒ)笨我知(zhī)道，我穷我努力。

　　求知若饥，虚心若愚。

　　英语学习的方法。

　　　　1 学习英语的首要唯销理念：要努力1米等于多少厘米换算表，一米等于多少厘米换算单位去了(le)解“是什么(me)”，而(ér)尽量少去了(le)解“为(wèi)什么”。

　　　　因为英语是语言，很多语汇和句型的用法没有道理可讲，没有“为什么”可(kě)言，人们就是(shì)这样用(yòng)的，就(jiù)是这样说的，记住(zhù)就好。

　　当然(rán)了，仔细分析(xī)起来或许(xǔ)可以找到(dào)语法上的解(jiě)释。

　　婴儿时期，我们(men)学说话的时(shí)候(hòu)，从来没有(yǒu)问过“为什么会这么(me)说” 吧(ba)，但是(shì)为(wèi)什么后(hòu)来会说的这么好?因为我们(men)听的多(duō)，说的多，自然就记在脑子(zi)里(lǐ)了。

　　　　2 学习英语的最好方法(fǎ)：背诵课文(wén)。

　　　　因(yīn)为英语是(shì)我们的(de)后天语言，所以必(bì)须将人(rén)家现成(chéng)的东(dōng)西反复在脑海(hǎi)里形成神经(jīng)反(fǎn)射，不用关(guān)心(xīn)为什(shén)么这样说(同第一点(diǎn))。

　　　　推(tuī)荐《新概念英语3，4册》。

　　可以说(shuō)，几乎没(méi)有任何(hé)一种教材的经典程度超过《新概(gài)念英(yīng)语》。

　　它的语法是最规范(fàn)的，结(jié)构(gòu)是最严谨(jǐn)的，流(liú)传了好几代人，依然保持(chí)最为持久的生(shēng)命力。

　　　　3 学习(xí)英语需要多种(zhǒng)形式的神经刺激。

　　　　真(zhēn)正学(xué)好英语，不经历背诵(sòng)大量文章，写大量东西，听(tīng)大量文(wén)章(zhāng)，是(shì)根本不可能达到(dào)目的的，比如一个新单词，我们在书上看到，默写(xiě)，背诵，还不能说真正(zhèng)认识(shí)了。

　　在听力中听到了这(zhè)个单(dān)词，能反应过来(lái)是它吗?在想(xiǎng)表达这(zhè)种(zhǒng)意思的时候，能反应过来应(yīng)该用它吗?……我们当初指(zhǐ)手游学说(shuō)话的时候，都(dōu)是无(wú)形中进行了听，说(shuō)，读(dú)，写(xiě)等不(bù)经意的“练(liàn)习”才(cái)全面掌握了这门(mén)语言。

　　　　4 学(xué)习英语(yǔ)要善(shàn)于利用零(líng)碎时间。

　　　　英语学习不(bù)是靠突击(jī)可(kě)以学好的，一下子花(huā)上好几个小时拼命学英语，是无济于事的。

　　它的特点在于“细水常流”。

　　每天(tiān)花(huā)上(shàng)十几分钟的零碎(suì)时间听，背一段课文，记几个单词(cí)，长期坚持，逐渐会得(dé)到(dào)提高的。

　　　　5 要(yào)着意“卖(mài)弄”。

　　　　新学会的词汇(huì)和用法，应该在(zài)可能的场合多多练习使用。

　　不(bù)要老(lǎo)是用自(zì)己喜(xǐ)欢或者(zhě)熟悉(xī)的单(dān)词或者句型(xíng)，这样的话，新学的(de)东西永远得(dé)不到强化，慢慢的又(yòu)会变的陌生，人将会(huì)永(yǒng)远(yuǎn)停留原有的(de)水(shuǐ)平。

　　不(bù)断地(dì)将新东西变为旧东西，又不断接触新(xīn)东西，再(zài)将其变(biàn)为(wèi)旧(jiù)东西(xī)，如此(cǐ)往复，才能不断提(tí)高。

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