小学生用(yòng)HB还(hái)是2B铅笔好，小学(xué)生用hb铅笔还是2h铅笔(bǐ)是小学生HB的铅笔(bǐ)好的。

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小(xiǎo)学生用HB还是2B铅笔好，小学生用hb铅笔还是2h铅笔

　　H类铅笔(bǐ)，笔芯(xīn)硬(yìng)度相对较高(gāo)，适合(hé)用(yòng)于界(jiè)面相(xiāng)对(duì)较硬(yìng)du或粗糙的物体(tǐ)，比如木工划线(xiàn)，机械制(zhì)图等(děng)。

　　H是Hardness的缩(suō)写，意思是"硬(yìng)"，B是Black的(de)缩写，意思是(shì)"黑(hēi)"，如2B,5B。

　　数字越大，说明写(xiě)出(chū)的字越(yuè)黑(hēi)越软，HB的是意(yì)思"硬"和"黑"各(gè)占(zhàn)一(yī)半，属(shǔ)中性笔。

　　笔芯(xīn)分类(lèi)：

　　按照笔芯(xīn)的硬(yìng)度来定的(de),从软到硬分别为8B,6B,5B,4B,3B,2B,B,HB,H,2H,3H,4H,5H,6H,8H,9H 铅笔(bǐ)大(dà)多是用碳的同(tóng)素异(yì)形体之一石墨做笔芯的(de)。

　　铅笔的分类正是(shì)按照笔(bǐ)芯中石(shí)墨(mò)的份(fèn)量(liàng)来划分。

　　一般(bān)划分为H、HB、B三大类。

　　其中H类铅(qiān)笔，笔芯硬(yìng)度相对较(jiào)高，适合(hé)用于(yú)界面相(xiāng)对(duì)较硬或粗(cū)糙(cāo)的物体。

　　HB类铅笔笔芯硬(yìng)度适中，适合一(yī)般情(qíng)况下的书写(写字)；

　　B类铅笔，笔芯相对较软，适(shì)合绘画(尤其(qí)是素描)，其中(zhōng)2B铅笔被用(yòng)于填(tián)涂一(yī)些机器可识别的卡片(piàn)，如答(dá)题卡(kǎ)。

　　写字与其(qí)他(tā)作业(yè)联系紧密

　　写一手好字，可让人受益终生。

　　尤其(qí)对学生(shēng)来(lái)说，学习写字实际(jì)也是一种行(xíng)为规范的养(yǎng)成(chéng)过(guò)程。

　　俗话(huà)说，好记(jì)性，不如烂笔头，在学习中，如果让孩子一边学习好功课，一边进(jìn)行抄写(xiě)练习(xí)，可以互补互(hù)益。

　　久(jiǔ)而(ér)久之(zhī)，自然形成了行为规(guī)范的养成过程。

　　比(bǐ)如，一边学(xué)习课文，一边进行(xíng)生字、词语和段落抄写练习，既可(kě)以巩固知识，又提高了写字水平。

　　特别是抄写(xiě)唐诗(shī)宋(sòng)词(cí)时(shí)，还可以陶冶(yě)孩(hái)子(zi)们(men)的心灵(líng)情操。

　　确实(shí)是一举(jǔ)多得。

　　写字与个人(rén)的关系不可忽(hū)视

　　写字是每个人很重要、很(hěn)基本(běn)的一项技能，当(dāng)然有很多人(rén)认(rèn)为现(xiàn)在可以用(yòng)打字(zì)机代替写(xiě)字，写(xiě)字教学不(bù)必(bì)再强调(diào)了，但日常生活中更多时候还是不能不靠手(shǒu)写的。

　　人(rén)与人的(de)交人次是指什么，人次是单位吗流(liú)，缺少不了(le)写字，而写字对于(yú)培(péi)养一(yī)个人的耐心、恒(héng)心(xīn)有着很大的助益。

　　《语文(wén)课程标准》亦指出(chū)：“识(shí)字写字是阅读和(hé)写作的(de)基础，是1—2年级的教学重点。

　　”笔(bǐ)者(zhě)在(zài)从教过程中，也发现学生字写得好坏，与(yǔ)他的学习有很大的关联(lián)。

　　基本上(shàng)来说，字写得(dé)工(gōng)整(zhěng)、美观的学生，他在(zài)学(xué)习时也比较细心、认真，而字写(xiě)得潦草(cǎo)的(de)学生(shēng)，其(qí)学(xué)习也比(bǐ)较粗心(xīn)、懒散，可谓“字如其(qí)人”。

　　所以(yǐ)，清代(dài)曾(céng)国藩先(xiān)生认为“唯读书与写(xiě)字(zì)可以(yǐ)变化气(qì)质”，他对儿(ér)子的习(xí)字非常重视，在家书中对于(yú)习字方面有(yǒu)很(hěn)多的论述。

　　曾有教育前辈说过致力抓好两(liǎng)件事，一件是扫(sǎo)地，一件就(jiù)是写(xiě)字。

　　确实，这两件事(shì)都不(bù)算大事，但对于一个人(rén)一生的(de)成长关系(xì)甚大。

小(xiǎo)学生用铅笔HB的好(hǎo)还(hái)是2B的好？

　　开学(xué)后，我(wǒ)家最小的(de)一个侄子就要上小学了。

　　而用什么样的铅笔，则是首先(xiān)要考(kǎo)虑(lǜ)的问题。

　　今天和各位朋友讨论一下(xià)铅笔的问题。

　　我记(jì)得(dé)我上小学的(de)时候喜(xǐ)欢用HB，因(yīn)为(wèi)它耐摔，都知道小孩子(zi)的东西总(zǒng)是容易磕磕绊绊的，HB不仅写字淡，而且(qiě)摔了(le)好几次，还(hái)不(bù)断，( ω )。

　　到那时2B就跟HB完全相反(fǎn)了。

　　直到长大后，我(wǒ)才(cái)明白真理。

　　大概讲(jiǎng)一下铅(qiān)笔的H和B的含义，虽然大(dà)部分人(rén)都知道(dào)。

　　铅笔(bǐ)的铅芯(xīn)，标注(zhù)为"H"（HARD的(de)首字母）的表示硬质铅笔，"B"（BLACK的首字母）表示软质铅笔，而"HB"则表(biǎo)示(shì)软(ruǎn)硬适中的铅笔。

　　另外(wài)要说(shuō)的是，B数越大铅笔就越黑越软，比如4B比2B要黑(hēi)要(yào)软；H数越大就越硬颜色越浅(qiǎn)，4H比(bǐ)2H要硬要浅。

　　所以，如果你问有经(jīng)验的老司机，初学写字的小朋友用什么(me)铅笔(bǐ)，大都会推(tuī)荐HB，理(lǐ)由是硬度适(shì)中；加(jiā)之小(xiǎo)孩子写字比较用力，用HB铅笔则不易折断。

　　听起来是很有道理(lǐ)的。

　　下面两(liǎng)图是HB铅笔效果。

　　我建(jiàn)议(yì)，第一次拿(ná)笔(bǐ)的小朋友，用2B铅笔，而不是HB！

　　我之前(qián)也和大(dà)家一散握宴样，用专家的口吻给家长(zhǎng)们推荐HB的(de)铅笔。

　　但是，经过长时间的(de)教学，才发(fā)现(xiàn)HB并不是最(zuì)好。

　　如果一个小朋友从来没有写过字，强(qiáng)烈建议(yì)不要用HB的铅笔(bǐ)，而(ér)是用(yòng)稍微软一点，黑一点的2B铅笔。

　　我(wǒ)先问大(dà)家(jiā)一(yī)个问题，为(wèi)啥小孩子写字普遍比较用力？

　　我的解(jiě)释是，因为HB的铅笔颜色太浅(qiǎn)，而皮圆很多写字(zì)本的颜色本(běn)身又不是太白，为了让(ràng)写出(chū)来的字(zì)能够看清，小朋友会不自觉加(jiā)大力量(liàng)，力量大到第(dì)二(èr)页(yè)，甚至于第三(sān)页都(dōu)留有很深的印记(jì)，导(dǎo)致下一页不光滑(huá)，影(yǐng)响写字效果。

　　同时(shí)，用力写(xiě)字实在(zài)太(tài)容(róng)易让(ràng)孩子疲劳。

　　并且，还有个(gè)更严重的(de)问题(tí)，因为孩子的骨骼发(fā)育(yù)不(bù)全，为了加(jiā)大力(lì)量，只能用(yòng)错误的执笔姿势写字。

　　下面(miàn)图片(piàn)上这种姿势非常典型的。

　　这就(jiù)是为什么(me)一二年(ni人次是指什么，人次是单位吗án)级小朋友执(zhí)笔姿(zī)势(shì)错误率很(hěn)高的原(yuán)因（在(zài)我看来(lái)冲(chōng)银，铅笔选择不当是执笔姿势不(bù)对的一个很重要的原因）。

　　其次，用HB的(de)铅笔(bǐ)，铅笔反倒容易断。

　　理由也很(hěn)简单，因为HB铅笔的颜色浅，要想(xiǎng)写出(chū)来的字能够(gòu)看(kàn)清楚(chǔ)就得把笔削尖。

　　笔太尖，加上用(yòng)力，很容易就折断了。

　　上面啰啰(luō)嗦嗦说了一大堆(duī)HB的(de)问题(tí)，其实答(dá)案(àn)已经(jīng)一目了然。

　　在(zài)我看来，没有拿过(guò)笔的小朋友，如果直(zhí)接用2B铅笔，写字绝对不会像HB铅(qiān)笔那(nà)么用力，人次是指什么，人次是单位吗而写出(chū)来却更加黑白(bái)分明。

　　因为不需要特别用力写字，执笔(bǐ)姿势(shì)自然也就容易(yì)正确了。

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