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r在数学集合中是什么意思啊，r在数学集合中表示什么怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好护(hù)理学基础，怎(zěn)样(yàng)学(xué)好护理学导论这门课程是医学基础课基础(chǔ)课的(de)两年学习中(zhōng)，最重要的几(jǐ)门科目(mù)是解(jiě)剖、生理(lǐ)、生化、病(bìng)理以及药理(lǐ)，也是最难的几门，更是考试(shì)“挂(guà)科(kē)”人数最多的(de)几门(mén)，所以(yǐ)一定要重(zhòng)点攻克对于解剖的学习，除了背书以外(wài)，还要强(qiáng)调实习课，护理专业(yè)的解剖实习限于认读(dú)标(biāo)本(běn)上好解剖实习课，不仅仅是为(wèi)了(le)实习考(kǎo)试，而且也能极(jí)有效帮助(zhù)理解书本(běn)上的知识，一旦(dàn)建立了实物的概念，再(zài)去理解(jiě)一些(xiē)结构和(hé)功能，就变得容易了许多的。

　　关于怎样学好护理学基(jī)础(chǔ)，怎样学好护理(lǐ)学导论(lùn)这门课(kè)程(chéng)以及怎(zěn)样(yàng)学好护理学基础，怎(zěn)样学好护理(lǐ)学导论(lùn)，怎样学好(hǎo)护(hù)理(lǐ)学导论这门课(kè)程，怎样学好护理学(xué)专业，怎样学(xué)好(hǎo)护理学基础300字等问(wèn)题，小编将(jiāng)为你整理(lǐ)以(yǐ)下知(zhī)识：

怎(zěn)样学(xué)好(hǎo)护理(lǐ)学基(jī)础(chǔ)，怎样学好(hǎo)护理学导论这门课程

　　医学(xué)基础(chǔ)课(kè)

　　基(jī)础课的两年学习中，最(zuì)重要的几(jǐ)门科目是解剖、生理、生化、病理以及药理，也(yě)是最难的几门，更是考(kǎo)试(shì)“挂科”人数最多的几(jǐ)门，所以一(yī)定要重点攻克

　　对于解剖的(de)学习，除(chú)了(le)背书以外，还要强调实习课(kè)，护理专业的解剖实习(xí)限于认读标本

　　上好解剖(pōu)实习课，不(bù)仅仅是为了实(shí)习考试，而且也能极(jí)有效帮助理(lǐ)解书本(běn)上的知识(shí)，一(yī)旦建立了实物的(de)概念，再去理(lǐ)解一些结(jié)构和功能，就(jiù)变得容(róng)易(yì)了许(xǔ)多。

　　如果说解(jiě)剖课是学习健康状态时的人体(tǐ)结构(gòu)，那么病(bìng)理课就是学习疾病状态时的(de)人体(tǐ)结(jié)构了(le)，这两门课是相辅相成的，学(xué)好了(le)常态，也就很容(róng)易(yì)分辨(biàn)什么(me)是病态，认识了(le)病态，更加(jiā)深了对常态(tài)的(de)理(lǐ)解。

　　病(bìng)理课(kè)的学习跟解剖课(kè)大同(tóng)小异，也要背很多(duō)拗口的名(míng)词，理解很多疾病的表现，认很多疾(jí)病状态的器(qì)官，要多(duō)记多看多动手

　　生理课(kè)主要是解释一(yī)些人体的机能。

如(rú)何学好护理专(zhuān)业？

　　 ⑴ 怎(zěn)么(me)学好护理专业

　　 1、基础课(kè)的两年学习中，最重要(yào)的几门科目是解剖(pōu)、生(shēng)理、生化(huà)、病(bìng)理以(yǐ)及药理，也是(shì)最难(nán)的几门，更是考试“挂(guà)科(kē)”人数最多(duō)的几门(mén)，所以一定要重点攻(gōng)克

　　 2、对于解剖的学(xué)习，除了背书以外，还要强调实(shí)习课，护理专业的解(jiě)剖(pōu)实习限于认(rèn)读(dú)标本

　　 3、上好解剖实习(xí)课，不仅仅是为了实习考试，而且也能极(jí)有(yǒu)效(xiào)帮助理解书本上的知(zhī)识，一旦建立了(le)实物的概念，再去理解(jiě)一些结构和(hé)功能(néng)，就变得容易了许多。

　　 4、如果说解(jiě)剖(pōu)课是(shì)学习健康(kāng)状态时的人体结构，那(nà)么病(bìng)理课就是学习(xí)疾病状态时的人体结(jié)构了，这两(liǎng)门(mén)课是(shì)相辅(fǔ)相成的，学好了常态，也就很容易分辨什(shén)么是病(bìng)态(tài)，认(rèn)识了病态，更加深了(le)对(duì)常态(tài)的理(lǐ)解。

　　 5、病(bìng)理课(kè)的(de)学习跟(gēn)解剖课大同小异，也(yě)要背很(hěn)多(duō)拗口的名(míng)词，理解很多疾病的表现，认(rèn)很多疾病状态的(de)器(qì)官，要多记多看多动(dòng)手

　　 6、生理课主要(yào)是解释一些(xiē)人体的机能。

　　 ⑵ 怎样更好的自(zì)学护(hù)理专业

　　您好，您可(kě)以报名参加成年人自考，选(xuǎn)择护理专业即(jí)可。

　　希望可(kě)以帮到你

　　 ⑶ 学习护理好吗

　　我觉得现在学(xué)习护理(lǐ)专业(yè)还(hái)是挺不错的呀，未来的就业前景也是相(xiāng)当的广阔，要(yào)知道现在护理专业已(yǐ)经(jīng)被(bèi)列为了(le)紧缺专业。

　　也就是说(shuō)未来(lái)的很(hěn)长一(yī)段时(shí)间，这个专业(yè)都会(huì)被重点扶持，现(xiàn)在我们国家的护士还是比较(jiào)少的(de)，数量(liàng)是远远不(bù)够(gòu)的。

　　特别是(shì)最近(jìn)这几年来，又出现(xiàn)了很(hěn)多特殊型的护理职业，比如说家庭护理(lǐ)，还(hái)有儿(ér)童护理等等(děng)。

　　所(suǒ)以说护理专业(yè)毕业的(de)大学本(běn)科生在很多医院都(dōu)是非(fēi)常抢手的，未来肯定会成为一个香饽饽。

　　当然敏宽如果你(nǐ)准(zhǔn)备去选择护理专(zhuān)业，那(nà)么你(nǐ)本身(shēn)必须要特别的热爱这个(gè)行业，另外就是你必须要是一(yī)个特别有(yǒu)爱心，非常(cháng)有责任心(xīn)，平时(shí)也是比较细(xì)心的一个(gè)人。

　　在平时的生活当中大(dà)家一定要培养出严谨(jǐn)的作(zuò)风和良好的生(shēng)活习惯才行。

　　当然了，不管是哪一个(gè)专(zhuān)业(yè)，我(wǒ)们都必须要付出全部的(de)精(jīng)力(lì)，这(zhè)样我们在这(zhè)个专业(yè)上面才会学有所成(chéng)。

　　 ⑷ 怎样学好(hǎo)护理专业

　　医学(xué)基础课。

　　基础课的困腔(qiāng)两年学(xué)习中(zhōng)，最重(zhòng)要(yào)的几(jǐ)门科(kē)目(mù)是解剖、生理、生化、病理以及药(yào)理，也是最(zuì)难的几门，更是考试“挂科”人数最(zuì)多的几(jǐ)门，所以一(yī)定要重点攻克。

　　对(duì)于解剖的学习(xí)，除(chú)了背书以外，还要强调实习课(kè)，护理专(zhuān)业的解剖实习限于认读标本。

　　上好解剖实(shí)习课，不仅仅(jǐn)是(shì)为了(le)实习考试，而且也(yě)能极(jí)有(yǒu)效帮(bāng)助理(lǐ)解书本上的知识，一旦建立了实物的概念(niàn)，再去理(lǐ)解一些结构(gòu)和功(gōng)能，就(jiù)变(biàn)得容易了许多。

　　如果说解剖(pōu)课是学习(xí)健康状(zhuàng)态时的人体结构(gòu)，那么病理课就是学(xué)习疾(jí)病状态时的人体结构了(le)，这两门(mén)课是相辅相成的，学(xué)好了(le)常态，也就很容易分(fēn)辨什么是(shì)病态，认识(shí)了病态，更加深了对(duì)常(cháng)态的(de)理解。

　　病理课(kè)的学习跟解剖(pōu)课大(dà)同小(xiǎo)异，也(yě)要背很多拗口的名(míng)词，理解很多疾病的表现，认(rèn)很(hěn)多(duō)疾病状态的器官，要多记(jì)多看(kàn)多动手。

　　生理课主要是解释一(yī)些人体的机能。

　　人体有很多微妙而又神(shén)奇的功能，比如细胞的物质能量(liàng)代谢，血液(yè)的循环，神经的传导等等。

　　信手拈(niān)来(lái)，都那么的精巧绝伦(lún)令(lìng)人叹服。

　　不过叹(tàn)服归叹(tàn)服，学起来依(yī)旧不容易。

　　因为所有(yǒu)的过程都是不可见的，只能凭想象。

　　人体的机能(néng)相当奇妙，很多机制尚未(wèi)研究清楚，只(zhǐ)能推断是怎样的情形，或者就一个现(xiàn)象存在好(hǎo)多种流行的解释，这无疑增(zēng)加(jiā)了学习(xí)的困(kùn)难。

　　生化是(shì)北(běi)医的头(tóu)牌课程，以内容难、考试严(yán)闻名校内外。

　　生化主(zhǔ)要是介绍人体(tǐ)内(nèi)一些物质与能量(liàng)的代(dài)谢过程，要记(jì)很(hěn)多极其(qí)复杂的化学符号。

　　完成一个反应桥尺亮通常会(huì)涉(shè)及十几二十种物质，还要记(jì)住每一步发生的(de)器官以(yǐ)及发生(shēng)的条(tiáo)件，想要记得(dé)准(zhǔn)确而且完整非(fēi)常(cháng)困难(nán)。

　　可以(yǐ)自(zì)己编(biān)一(yī)些歌诀帮(bāng)助记(jì)忆，比(bǐ)如在记忆人体八种必须氨(ān)基酸时，可以使用词头法，把八种(zhǒng)氨基酸的词头提出(chū)来组(zǔ)成一句相对容易记忆的话“一两色素本(běn)来淡些”(异亮氨酸、亮氨酸(suān)、色氨(ān)酸、苏氨酸、苯丙氨酸、赖氨酸、蛋(dàn)氨酸、缬氨酸)，这样便轻松把八种不(bù)相(xiāng)关又(yòu)难记的名词(cí)整合(hé)到了(le)一(yī)起，记得(dé)牢也记(jì)得(dé)准(zhǔn)。

　　最后一(yī)门，药理，这门课程也是让(ràng)人头疼(téng)的一门。

　　因为(wèi)药物的名(míng)字都是外文翻(fān)译的，只是些无意义生僻字的堆积，又长又难，不容易背，还容易搞混(hùn)。

　　但这门课的内容非常系统(tǒng)而(ér)有条理，没有琐碎的知识(shí)点。

　　以药物的不良(liáng)反应为例，总论(lùn)中指出，不良反应包括(kuò)副作(zuò)用、毒性作用、过(guò)敏反应等(děng)，是(shì)指“与用药目的无关，而对人体产生不利甚至有害的反应”。

　　在各论中，每一类(lèi)乃(nǎi)至每一种(zhǒng)药物都有其(qí)不良反(fǎn)应(yīng)。

　　如β受体(tǐ)阻滞剂(jì)具有抑制心(xīn)脏、减慢心率、减慢传(chuán)导(dǎo)的作用。

　　这(zhè)些作用如果(guǒ)符合治(zhì)疗目的，就(jiù)是治(zhì)疗作(zuò)用；如(rú)果不符合用药目的，就成(chéng)了对用药者(zhě)不(bù)利的不良反应。

　　护理学专(zhuān)业课(kè)。

　　进入护理学院以后，我(wǒ)们会(huì)学到中医、礼(lǐ)仪、伦(lún)理、美容整形等等有趣(qù)且实(shí)用的课程。

　　比如中医就会学到很多养生的理(lǐ)念、经络穴位、 *** 手法、针(zhēn)灸(jiǔ)、简单(dān)的中药配(pèi)方等等，这些(xiē)内(nèi)容不仅仅可(kě)以在临床传授给患(huàn)者，对(duì)自己而言(yán)也是受用终生的。

　　比如感冒鼻塞时，按压鼻翼两(liǎng)侧的迎风穴，将有效缓解鼻塞的症状；痛经的时候，按(àn)压(yā)或针刺虎口处(chù)的(de)合谷(gǔ)穴，也能很快缓(huǎn)解(jiě)疼(téng)痛。

　　这些(xiē)知识非常实(shí)用，我们(men)平时身体有些许(xǔ)不适的时候，也可(kě)以实地操(cāo)作一下，简单(dān)且有效。

　　而礼仪(yí)课则(zé)会介绍经典的商务礼仪(yí)，如何(hé)得体(tǐ)地(dì)待人接物(wù)，站(zhàn)立坐走的姿势(shì)，还有整饰仪容仪表等等，课程(chéng)不仅限(xiàn)于课堂讲(jiǎng)授，还包括大量的实习课(kè)。

　　同学们(men)分小组(zǔ)练(liàn)习或者角(jiǎo)色(sè)扮演。

　　比如(rú)推药车(chē)行走(zǒu)时需要上身挺直(zhí)，抬(tái)头挺胸，收腹，两臂与肩同宽(kuān)，放在(zài)药(yào)车推杆两侧，脚(jiǎo)尖在正前方(fāng)直线行走，步(bù)幅(fú)小(xiǎo)而均(jūn)匀，步速(sù)稍快。

　　遇(yù)到难缠的病人时(shí)，首先(xiān)应该冷(lěng)静，态(tài)度(dù)礼貌(mào)地向患(huàn)者清晰的解释。

　　如(rú)果不能(néng)解决，及时找领导(dǎo)处(chù)理，原则是不能跟病人(rén)争(zhēng)吵。

　　这里找领导(dǎo)处理，其实不是推(tuī)卸(xiè)责任(rèn)，而(ér)是一个技巧，首先留出一段时间让患者(zhě)情绪冷(lěng)静下(xià)来；其次(cì)领(lǐng)导出面会(huì)使得患者有被(bèi)重视的(de)感觉，也会重新(xīn)审视自己的行为，从解(jiě)决问题(tí)的目的出发，更好(hǎo)的缓解矛(máo)盾。

　　这些课程实践性强而且(qiě)都非常(cháng)的有趣，从来不(bù)会有人逃课，期末考(kǎo)试也不为(wèi)难大家(jiā)，都能(néng)轻(qīng)松通(tōng)过，所以是大学(xué)期间难得的让(ràng)同(tóng)学满意(yì)的(de)优质(zhì)课程。

　　除(chú)了上面(miàn)提(tí)到(dào)的相对轻松的(de)课程(chéng)外，护理学(xué)院开设的(de)重头课，护理学基础、内科、外科、儿科、妇科护理学其(qí)实(shí)是跟医学基础课一样的，让人丝(sī)毫(háo)也不敢怠慢。

　　护理学(xué)基础是一(yī)门理论联系实际(jì)的课(kè)程。

　　从入院时如何(hé)接待病(bìng)人，如何填(tián)写各种表(biǎo)单，如何写(xiě)护理病历，以及患者(zhě)住院期间可(kě)能(néng)会实施的各种护理操作：急救护理(lǐ)、输血与输液、铺床(chuáng)、鼻(bí)饲、口(kǒu)护等等。

　　对于刚入院(yuàn)的(de)患者就涉及到如何与(yǔ)患者沟通，建立良好(hǎo)的护患(huàn)关系，沟(gōu)通的过(guò)程中35%属于语言沟通，65%属于非语言性沟通，可(kě)见语言(yán)沟通对于信息传达的(de)作用并没有我们想象中那么大(dà)。

　　非言(yán)语性沟通包括(kuò)肢体语言、表(biǎo)情(qíng)、声调、语速等等。

　　像触摸就是一种(zhǒng)非常(cháng)好的关怀方式(shì)，当(dāng)患(huàn)者身(shēn)体、心理(lǐ)痛苦的时候，适当拍拍肩膀(bǎng)，握(wò)握(wò)她的手，会(huì)起到(dào)意想不到(dào)的效(xiào)果。

　　此外如何建立良好的护患关系，建立(lì)怎样的护患关系，这其中也有技巧。

　　并不是(shì)说替(tì)患者准备(bèi)好一切，尽量满(mǎn)足(zú)患者的要求，就(jiù)能称之为优秀的(de)护理人(rén)员。

　　在患者(zhě)完全(quán)不能自理的时候，确实应该尽量提供帮助，但只要(yào)患者(zhě)还具备一定(dìng)的自理能力，就应该充分(fēn)调动其积极性，锻炼(liàn)他的能力，挖掘他(tā)的(de)潜力，不能养成依赖别人的习(xí)惯。

　　护理(lǐ)的主(zhǔ)要目的是让患者摆(bǎi)脱(tuō)护(hù)理、回归社会、提高(gāo)生活(huó)质量。

　　内外(wài)妇儿(ér)护理(lǐ)学，这四门(mén)课程都会有每(měi)周一(yī)次临(lín)床见习(xí)的机(jī)会，大(dà)致内容是(shì)上午在(zài)病房参观学习，看看医(yī)生护士的工作(zuò)流程、病房环境，以(yǐ)及各(gè)种疾病的临(lín)床(chuáng)表现(xiàn)，对特别(bié)典型或者罕见(jiàn)的病(bìng)例要主动(dòng)与病人交流(liú)，同时完成(chéng)一份护理病历(lì)；下(xià)午要聚在一起讨论(lùn)上午(wǔ)问诊过的(de)病例，提出恰(qià)当的护理计划(huà)与护理(lǐ)措施。

　　护(hù)理学(xué)的内容也是很实用的。

　　比如说(shuō)外(wài)科护理学，主(zhǔ)要是介绍手(shǒu)术及外伤(shāng)患(huàn)者的护理。

　　手术(shù)患(huàn)者的(de)护理包括(kuò)术前护理(lǐ)、术后护理、出院(yuàn)指(zhǐ)导(dǎo)等(děng)三个(gè)部分，像(xiàng)一般手术病人术后通常会出现的症状有(yǒu)疼痛、发热、恶心呕吐、腹胀、呃逆、尿潴(zhū)留等等。

　　疼(téng)痛不仅痛苦(kǔ)而(ér)且会影(yǐng)响各器官的(de)生理(lǐ)功能(néng)，而且个体差异很大，每个人对(duì)疼(téng)痛的耐受都不一(yī)样，因此护(hù)理人员不(bù)能根(gēn)据其他(tā)患(huàn)者的经验来判断另一个患者(zhě)的疼痛程度，而要根据患者主(zhǔ)述的(de)感觉以及(jí)表(biǎo)现出来的(de)表情、活动、睡(shuì)眠、饮食等等情(qíng)况，综合评估患者的疼痛(tòng)级别，合理(lǐ)给予药(yào)物止痛。

　　术后患者(zhě)家属比(bǐ)较关心的(de)问题(tí)是(shì)，如何饮(yǐn)食，如(rú)何活动。

　　基本的原则就(jiù)是，非消化(huà)道手术(shù)患者，腰麻后6小(xiǎo)时(shí)左右，如无其(qí)他(tā)不适(shì)可以开始进食(shí)；消化道手术患(huàn)者，术(shù)后48-72小时禁食，之后视病人(rén)情况逐渐恢复饮食，而且要注意不(bù)要进食糖、奶、豆(dòu)制品等易(yì)产(chǎn)气的食(shí)物，以免影响(xiǎng)伤口愈合。

　　对与非制动患者的(de)术(shù)后运动是鼓励早(zǎo)期下床活动的，视患者(zhě)病情轻重以及耐受程度循序渐进(jìn)，比(bǐ)如(rú)术后(hòu)1-2天，开始床上运动，包括深呼(hū)吸、四肢关节(jié)伸屈运动、翻(fān)身等等，术后第3-4天便可尝试离(lí)床活动，由(yóu)床边活动开(kāi)始逐步加大运动量。

　　临(lín)床实(shí)习。

　　临床实习包括一年半的护(hù)理实习与半(bàn)年(nián)的(de)医疗实(shí)习(xí)，护(hù)理(lǐ)实习是在各个科室跟着护士老师从事护理工作(zuò)，医疗实习(xí)则是(shì)跟随着(zhe)医生老师从事医生工(gōng)作。

　　临床实(shí)习首先要对病人负责。

　　在医院你要面对的(de)对象是病人(rén)，不是数据不(bù)是机器，而是一个个(gè)生命(mìng)，因此你的任何(hé)一个操作都要慎(shèn)之(zhī)又慎。

　　出了问题就是(shì)大问题(tí)，大到你不能承(chéng)担，而且(qiě)会(huì)给(gěi)病(bìng)人及(jí)家属带来痛苦。

　　一定(dìng)要(yào)按(àn)操作规范做事，比(bǐ)如输液(yè)时“三查七对”。

　　三查包(bāo)括(kuò)：操作(zuò)前查，操作时查，操作后查；七(qī)对包括：床号(hào)，姓名，药名，剂(jì)量，时间，浓度，方法。

　　其次要对(duì)自己(jǐ)负责(zé)。

　　医院(yuàn)是个高危环(huán)境，要(yào)比普通(tōng)人(rén)接(jiē)触的高致病(bìng)性病(bìng)菌(jūn)多得(dé)多。

　　因此一(yī)定要懂得保护自己(jǐ)，严格(gé)遵(zūn)守医(yī)院(yuàn)制定的各项防护(hù)制度(dù)，尤其是(shì)针具与血制品，一定(dìng)要多(duō)加小心。

　　除(chú)了对自己(jǐ)的身体负(fù)责(zé)，还要对自己的学业负(fù)责，临床的老师都很繁忙，带的学生又多，不可能(néng)时时想着要给(gěi)你讲授知(zhī)识，只能(néng)自己多上心(xīn)，多学多(duō)看多做多问，而且还要做到(dào)及时与理论(lùn)相联系，白天在(zài)临(lín)床见(jiàn)到不(bù)熟(shú)悉的病(bìng)症(zhèng)或操作，晚上回来查(chá)查书弄清(qīng)楚来龙(lóng)去脉，这对(duì)知识的理解(jiě)及积累是非(fēi)常(cháng)有帮助的。

　　 ⑸ 女生学护理专业好吗

　　有还有坏吧，如果(guǒ)只是(shì)想要学习怎(zěn)么护理(lǐ)，而不是从事护理专业的工作(zuò)的话，那还是可以(yǐ)考(kǎo)虑的。

　　如果想要从事护理(lǐ)工作(zuò)的话，就要做好面(miàn)对(duì)辛苦工(gōng)作的准备了。

学护(hù)理(lǐ)专业(yè)，能(néng)学到护理知(zhī)识，很(hěn)多时候能够派上用场。

　　现代女性(xìng)越来越独立自主(zhǔ)，很多人都向(xiàng)往成为都市“白富(fù)美”，乐(lè)意在自己身上花钱，把自(zì)己打扮得美美(měi)的。

　　为此，她们愿意花(huā)费大量的时间金钱来做美容护理，让自己的皮肤、身体更加“年轻化”。

　　而从(cóng)事美(měi)容护理(lǐ)工作，每天的工作(zuò)量相(xiāng)对比(bǐ)较少，但是(shì)工作待遇却反而(ér)比医院医护人员高(gāo)。

　　所(suǒ)以如果有机会从事这(zhè)个行(xíng)业(yè)的话，还是挺不错的。

　　 ⑹ 如何学好护理(lǐ)专业

　　要(yào)努力(lì)学习(xí)

　　 ⑺ 如何学(xué)好护理(lǐ)专业知识

　　护理这个专业越(yuè)来越受到人们的青睐(lài)和欢迎。

　　主要是因为护(hù)理专业对于(yú)整个(gè)医疗团队(duì)起着决定(dìng)性的作用，它的(de)好(hǎo)坏(huài)就可以看(kàn)出(chū)这个医院的医(yī)疗(liáo)水平到底是怎么样的。

　　医疗工作(zuò)的发展离不开好的护理团(tuán)队，护理团队已经(jīng)如何发展(zhǎn)成为整个(gè)医疗(liáo)工作的重要组(zǔ)成部分了。

　　那么如(rú)何学习好(hǎo)护理专业知识呢？

　　首先，学习护理专业的学生，一定好(hǎo)的自主(zhǔ)学习(xí)的能力(lì)，好好(hǎo)钻研。

　　上课不仅要认真(zhēn)听讲好好学习专业的知识，也(yě)应(yīng)该课外(wài)多看(kàn)一(yī)些(xiē)有关(guān)专业(yè)的书(shū)，拓(tuò)展(zhǎn)自己的认知能力，不仅仅(jǐn)局限在课本。

　　在贵阳卫校，有很好的教学团队，但是最主要的还是自己的(de)学习能力和(hé)吸收能(néng)力。

　　其次，如果学校组织(zhī)有在医院实(shí)习的话(huà)，要好好(hǎo)的把(bǎ)握(wò)机会(huì)。

　　因(yīn)为(wèi)知识(shí)是必须运用到临(lín)床的，有时候知识丰(fēng)富，但是临床工作不好的话也是白搭。

　　而且(qiě)临床需(xū)要很好的专(zhuān)业技能，随着护(hù)理的(de)发展，现如今(jīn)的护理不仅仅是(shì)简单(dān)的(de)打针输液或者注重生活上护理，而是一项专业的涵盖(gài)面比较(jiào)广的。

　　临床经验(yàn)最重要(yào)的四个(gè)方(fāng)面就是稳准快好，只有你的技术娴熟，才(cái)能给(gěir在数学集合中是什么意思啊，r在数学集合中表示什么)病(bìng)人安(ān)全感，让病人有一个好(hǎo)的心情，这才符(fú)合“为人民服务”的(de)精神。

　　最后(hòu)，一(yī)定(dìng)要有崇高的职业精(jīng)神和(hé)为(wèi)人民服务的精神。

　　因为大家都知道护(hù)理(lǐ)工作是很忙(máng)的(de)，有时候连续好几个月都(dōu)没有休息(xī)，那么这个(gè)时候(hòu)一定要有(yǒu)集体主(zhǔ)义精神，在集(jí)体利益和个人利益不冲(chōng)突的情(qíng)况(kuàng)下(xià)选(xuǎn)择(zé)集体利益。

　　学(xué)习好(hǎo)专(zhuān)业的护(hù)理知识，要选择学习氛围浓厚的学校(xiào)，比(bǐ)如四川(chuān)卫校(xiào)。

　　然后最主要的还(hái)是自己的心态和知识技能的塑(sù)造。

　　一定要摆正(zhèng)心(xīn)态(tài)，好好学习专业的护理知识，为医疗工作做(zuò)出(chū)自己的贡(gòng)献(xiàn)。

　　 ⑻ 怎样(yàng)才(cái)能(néng)更(gèng)好的学护理专业呢

　　这(zhè)个阿！兴(xīng)趣(qù)是最(zuì)好的老师(shī)！想(xiǎng)想当初你为什(shén)么选择了这(zhè)个(gè)专业(yè)？是对(duì)护士(shì)的崇拜(bài)，专还是希望自己也可以救属死扶(fú)伤！救人！至(zhì)于(yú)怎么学好麻！我认为上课好(hǎo)好听课，加实践，考试前将理论知识联(lián)系实际，就可以(yǐ)了！我(wǒ)认为认真和努力，勤奋是最重要的！祝你成功

　　 ⑼ 护理专业主要学(xué)什么

　　开设课程：

　　 1、主干学科：基础医学(xué)、临(lín)r在数学集合中是什么意思啊，r在数学集合中表示什么床医(yī)学、护理学。

　　 2、主要课程(chéng)：人(rén)体解剖学、生理学、病理学、药(yào)理学、医(yī)学心理(lǐ)学、医学(xué)伦理学(xué)、护理学导论(lùn)、护理学基础、内科护理学、外科护理学、妇产(chǎn)科护(hù)理学(xué)、儿科护(hù)理学(xué)、急(jí)救护理(lǐ)学、预(yù)防医学、精(jīng)神护理学、护理管理(lǐ)学、护理礼仪、护理(lǐ)科研。

　　 3、主要实(shí)践(jiàn)性教学环(huán)节：包括(kuò)临床(chuáng)综合实习(xí)、社区实习(xí)、论(lùn)文(wén)撰写等，一般安排不少于(yú)36周(zhōu)。

(9)如何学(xué)好护理(lǐ)专(zhuān)业扩展阅(yuè)读：

　　就业前(qián)景

　　 1、国内方向

　　护理(lǐ)专业被教育(yù)部、卫生(shēng)部(bù)等六部委列入(rù)国家紧缺人才专业，予(yǔ)以重点扶持。

　　世(shì)界卫(wèi)生组织对各成员国卫生人(rén)才资源统计结(jié)果显示(shì)，许多国家护理人才紧(jǐn)缺。

　　在(zài)我国，护士的数量远远不够，医护(hù)比例严重失调。

　　按照卫生部要求，我国(guó)医院的医生(shēng)和护士的(de)比(bǐ)例是(shì)1：2，重要(yào)科室(shì)医生和护士的(de)比例应是1：4。

　　而全(quán)国(guó)1：0.61的医护比(bǐ)例远远达不到卫生部的要求，与1:2.7的国际水平相差(chà)很大(dà)，与发(fā)达国家1：8.5的比(bǐ)例相差(chà)更远。

　　 2、国际方向

　　随着国际医疗市(shì)场对(duì)护理人(rén)员的需求激(jī)增，“护士荒(huāng)”现象已(yǐ)日益突出地摆(bǎi)在各(gè)国医学界面(miàn)前。

　　未来10年(nián)，美国(guó)、英国、加拿大(dà)、新西兰(lán)、新(xīn)加坡、日本及全(quán)球其他国家将急需200万护(hù)理人(rén)才，国际人力(lì)资源(yuán)公(gōng)司已(yǐ)经把(bǎ)目光(guāng)瞄准中国。