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音(yīn)乐(lè)教育类包括(kuò)哪些专(zhuān)业类别，音乐(lè)教育类(lèi)包括(kuò)哪(nǎ)些(xiē)专(zhuān)业

　　该(gāi)专业主要培养和造就适应社会(huì)主(zhǔ)义市(shì)场经济建设(shè)和(hé)教育改革(gé)发(fā)展需(xū)要的具有较好音(yīn)乐素养和教学能力的专门人(rén)才。

　　开(kāi)设此专业的院校(xiào)有中(zhōng)央音(yīn)乐学院、上海音(yīn)乐学(xué)院、天津音乐(lè)学院、重庆(qìng)师范大学(xué)、西华师(shī)范大学、河北师范(fàn)大(dà)学(xué)等。

音乐专业有哪些

　　音乐专(zhuān)业主要包括声乐、器乐、指(zhǐ)挥、录(lù)音、作曲、音乐教育等六个专业(yè)，其中(zhōng)音乐艺(yì)考主要分为两个方向，一个是音乐教育类，另一个就(jiù)是音(yīn)乐表演类。

　　1音(yīn)乐(lè)作曲(qū)作(zuò)曲的英文是compose/composition，即(jí)“组织”的compose/composition。

　　“组织”就是对素材进行(xíng)整合(hé)、组(zǔ)装(zhuāng)、创造性地安排与(yǔ)使用。

　　早期(qī)的(de)音乐中(zhōng)，作品(pǐn)必(bì)须能够顺利进(jìn)行演奏才(cái)算(suàn)完成全部(bù)的作曲工作。

　　并且(qiě)，创(chuàng)作能够演奏出(chū)来的音乐才能算是作曲。

　　随着音(yīn)乐制作（Music production）技术(shù)的发展(zhǎn)，某些(xiē)声(shēng)部最后即便没有实(shí)现(xiàn)演奏，或者(zhě)说部分音(yīn)响并(bìng)不适合真(zhēn)实(shí)演(yǎn)奏或无(wú)法(fǎ)演奏，也可通(tōng)过电(diàn)子设(shè)备获得(dé)想要的音乐(lè)效果。

　　所以当今看来，创作某些即便没有最后的演奏步(bù)骤的音乐也属于作曲。

　　作曲是在完(wán)成音(yīn)乐内容的(de)创作。

　　音(yīn)乐(lè)中所有元(yuán)素(sù)都服务于(yú)音(yīn)乐内容，每(měi)个声部(bù)都是平等的(de)。

　　任何音乐(lè)形式（包括单声部音(yīn)乐与纯打击乐音乐）至少(shǎo)会包含(hán)织体、曲式、编配、速度、节拍。

　　改变这些的其中一(yī)个因(yīn)素就有可(kě)能(néng)改变一首音乐的内容，明(míng)确这些(xiē)才能称为作曲。

　　和声、复(fù)调、曲式(shì)分(fēn)析与管弦(xián)乐法(fǎ)，俗称(chēng)为作曲“四大(dà)件”。

　　2、音乐教育如果你想主修音乐(lè)，并且想在毕业后找到一份稳定(dìng)的(de)工作，那(nà)么(me)音(yīn)乐教(jiào)育是一个(gè)不错的选择。

　　事(shì)实上(shàng)这也(yě)是大多数音乐专业毕(bì)业生的选择。

　　如果你想(xiǎng)成为一名私人乐(lè)器(qì)教师或K-12音乐教师(shī)，大多数学(xué)校都会要(yào)求(qiú)你(nǐ)有一(yī)个(gè)学士学位，而(ér)大学教师就(jiù)需(xū)要硕士或博士学位。

　　就(jiù)拿美国举(jǔ)例来说，学生的音乐教育学位课程可以为(wèi)自己在(zài)大学所在州的认证做准备，所以如果学生(shēng)毕业于(yú)肯(kěn)塔基州(zhōu)的音乐教(jiào)育学士课程，不一定有资(zī)格(gé)在伊利诺斯州任教。

　　而中国的(de)情(qíng)况就各有不同，每个地区每(měi)个学校的要(yào)求都(dōu)不尽相同。

　　3、音乐表演在本科和研究(jiū)生阶(jiē)段，音乐表演课程给(gěi)学生时间和资源来专(zhuān)注于演奏音乐和磨练他(tā)们在一(yī)种主要(yào)乐器上的技能。

　　这些课(kè)程(chéng)要求学生在入(rù)学前(qián)参加试镜，培训(xùn)学生成为表演家、音乐治(zhì)疗师、私人(rén)乐器教(jiào)师(shī)、歌剧演唱家绿豆汤的热量是多少大卡、指挥家、教堂管(guǎn)风琴手(shǒu)和音乐家。

　　4、音乐制(zhì)作/录音艺(yì)术(shù)电子音乐制(zhì)作，电子音(yīn)乐(lè)制作又(yòu)名(míng)MIDI制作，是(shì)九十年代随着电脑的产生兴起而(ér)兴起的(de)一种在电脑上(shàng)完成制作的音乐，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当(dāng)代(dài)音乐类最实(shí)用、最热(rè)门(mén)的专业无(wú)疑非电子音乐制作莫(mò)属。

　　音乐(lè)技术(shù)/录音(yīn)艺术(shù)的(de)学生将学习音乐技(jì)术硕士学位所需的录音、音(yīn)乐制作、现场声音、电子音乐、信号处(chù)理(lǐ)、沉浸式音频(pín)、AR/VR技术、音乐(lè)认知、音乐信息学等领(lǐng)域的高(gāo)级技能。

　　需要学生在音(yīn)乐(lè)技术的所有领域都拥有坚实的基础(chǔ)，通过与音乐表演(yǎn)和作曲专(zhuān)业的学(xué)生合作，尝试在实验性音乐与传统音乐之间建立联系。

　　5、编曲唱作务敏锐度，以进入竞争激(jī)烈的词曲创作领域。

　　学生将参(cān)加作曲相关的一(yī)对一课(kè)程，发展(zhǎn)特(tè)定的技(jì)能和自己的风格，并获得(dé)在不断发展的音乐产业中(zhōng)工作所需(xū)要(yào)的一系列(liè)工(gōng)具(jù)和技(jì)术。

　　偏向于流行音乐方(fāng)面的作曲编曲(qū)，招收的(de)很绿豆汤的热量是多少大卡多都是在(zài)唱歌方面(miàn)有不(bù)错基础的学(xué)生，在软件的学(xué)习(xí)上(shàng)不会太过强(qiáng)求，更(gèng)偏向于音乐的(de)创造性。

　　研究的(de)很多方面(miàn)也(yě)是现代流行音乐方(fāng)面的风(fēng)格、创作方(fāng)式等。

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