文章结尾的作用都(dōu)有(yǒu)什么呢(ne)，文章结尾(wěi)的作用(yòng)一般是什(shén)么是在现代(dài)文阅读当中经常会出(chū)现如文章结尾在结构上(shàng)或在内容上(shàng)有什么作用(yòng)的问题，以(yǐ)下就是小编给大(dà)家总结的答(dá)题要(yào)点结(jié)构上：总结上(shàng)文，收(shōu)束全文首尾(wěi)呼应，使文章结构完整(zhěng)3、照应题目(mù)、照应开头、前文内容(róng)上：画龙点睛、点(diǎn)明事(shì)件的意义，点明中心.2在现代文(wén)阅读当中经常会出现如文章结尾(wěi)在结构上或(huò)在(zài)内容上有什么作用的问(wèn)题，以(yǐ)下(xià)就是(shì)小编给大(dà)家总结的答(dá)题(tí)要点结构(gòu)上：总结上文，收束全文(wén)首(shǒu)尾呼应，使文(wén)章结(jié)构完整3、照应(yīng)题目(mù)、照(zhào)应开(kāi)头、前文内容(róng)上：画龙点睛、点明事件的意义(yì)，点明(míng)中(zhōng)心(xīn).深(shēn)化文章中心，抒发作者(zhě)什么感悟或者情感3、写出(chū)了人物怎样的(de)品(pǐn)质、精(jīng)神或性格的。

　　关于文章结尾的作用都有(yǒu)什么(me)呢，文章结(jié)尾(wěi)的(de)作(zuò)用一般是什么以及文章结尾的(de)作用都有(yǒu)什么呢，文(wén)章结(jié)尾的作用有哪(nǎ)些，文章结(jié)尾的作用一般是(shì)什么，文章结(jié)尾有什么作用(yòng)？，文章结尾有啥作用等问题，小(xiǎo)编将为你整理以下知识(shí)：

文章(zhāng)结尾的(de)作用都(dōu)有(yǒu)什么呢，文章结尾的作(zuò)用一般是什(shén)么(me)

　　在现代文阅读当中经常会出(chū)现如文(wén)章结(jié)尾在结构上或在内容上(shàng)有什么作用(yòng)的问题(tí)，以下就是小编给大家总(zǒng)结的(de)答题要(yào)点

　　结构上：1、总结上文，收(shōu)束全文(wén)

　　2、首(shǒu)尾呼应(yīng)，使文章结构(gòu)完整(zhěng)3、照应题(tí)目、照应开头、前文内容上：1、画(huà)龙点睛、点明事件的(de)意义(yì)，点明(míng)中心.2、深化文(wén)章中心(xīn)，抒发(fā)作者什么感悟或者情感3、写出了(le)人物怎样(yàng)的品质、精神(shén)或(huò)性格。

　　4、言(yán)有尽而意无穷，留下想象的空间，增强感(gǎn)染力5、加深读者(zhě)的印象，引起(qǐ)读者的注(zhù)意、思(sī)考

　　使(shǐ)用诗句(jù)来(lái)作为(wèi)结尾(wěi)：

　　1：可以使文(wén)章(zhāng)看起(qǐ)来优美而富(fù)有含(hán)义(yì) 2：可以让诗句中的(de)意境和本书要表达的(de)感情相渗(shèn)透(tòu)，易于表(biǎo)达(dá)

　　注意(yì)：一定(dìng)要结合具体(tǐ)文章和人物进行(xíng)分析

文章结尾的作用有哪些(xiē)

一、文章结(jié)尾的作用

　　 结构上：

　　 1、总结(jié)上文(wén)。

　　 2、首尾呼应(yīng)，使文章(zhāng)结(jié)构完整。

　　 3、照应题(tí)目、照应开头(tóu)、前文。

　　 内容(róng)上：

　　 1、画龙点睛、点(diǎn)明(míng)事件的意义，点明(míng)中心

　　 2、深(shēn)化文章中心，抒发作者什么感悟(wù)或者(zhě)情感(gǎn)

　　 3、写出了人(rén)物怎(zěn)样的品(pǐn)质、精神或性格。

　　 4、言(yán)有尽而意无(wú)穷，留(liú)下想象(xiàng)的空间，增强感染(rǎn)力。

　　 5、引起读者的注意、思考。

二(èr)、议论文开头(tóu)结尾的作唯晌用

　　 议论文开头(tóu)结尾的作用

　　 1,议论文(wén)开头的(de)作用

　　 A,开头通过写(xiě)。

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　　得事(shì)例(lì),提出中心论(lùn)点(引出中(zhōng)心论题)

　　 B,开头通过引(yǐn)用(yòng)名言,提出中心论点,(引出中心论题)

早鸟票什么意思 早鸟票是最便宜的吗　　 C,开头通过引用名人趣事(或。

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　　奇闻(wén)趣事)提出中心(xīn)论点或引出中(zhōng)心(xīn)论题。

　　也起到(dào)吸引读者(zhě)往下读的作用(yòng),增强了(le)论述的趣(qù)味性。

　　 2,议论(lùn)文结尾的作用

　　 A,总结(jié)全文,点明中心论(lùn)点

　　 B,补充(chōng)论述,使论证(zhèng)完备严谨(jǐn),避免片面(miàn)性。

　　 C,照应开(kāi)头(tóu)或题目,强(qiáng)化中心论点

　　 D,强调中心论点,激励号召人人们。

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三(sān)、文章结尾早鸟票什么意思 早鸟票是最便宜的吗的基(jī)本要求

　　 1、结(jié)尾要顺应(yīng)文章(zhāng)内(nèi)容(róng)的冲(chōng)山袜发展

　　 文章是反映客观事物的,客观事物(wù)是千变万化(huà)的,反映千变万化的客(kè)观事物(wù)的(de)文章形式也是多种多样的。

　　以小学(xué)生(shēng)作文为例,有(yǒu)记叙文(wén)、说明文、应用(yòng)文(wén)、议(yì)论(lùn)文等文体类型。

　　记叙文又(yòu)可以(yǐ)大致地(dì)分(fēn)成记人的、叙(xù)事的、写景的、状物的种种类别,因此,文(wén)章不(bù)能用同一形式结尾。

　　至于应该采用什(shén)么方式,我们认为,要顺应文章内容散(sàn)激的发展(zhǎn),不能(néng)为结尾而(ér)结尾。

　　有(yǒu)些同学在阅读别人文章时(shí),觉得有些(xiē)文章的(de)结尾很有特色,非常喜欢,也想学一(yī)学,这种愿望(wàng)很好,但是还(hái)要注意,你写一(yī)篇文章用哪(nǎ)种方式结尾,要根(gēn)据文章内容(róng)的发展(zhǎn)来确定(dìng)。

　　 在我们(men)学(xué)习过的文章中,结尾的方(fāng)法是多(duō)种多样(yàng)的,有的是事(shì)情写(xiě)完(wán)了,文(wén)章也就自然(rán)结尾了,不需(xū)要(yào)再去说什么多余(yú)的话;有的是(shì)文章快写完(wán)了,作者考虑到在结尾的时候有必要对全文进行(xíng)一下(xià)总结,写上几句概括性的话来收束全(quán)篇;有(yǒu)的人在文章结尾时(shí)恰到好处地通过(guò)某种途径把文(wén)章(zhāng)的中心(xīn)点明;也(yě)有的人(rén)爱(ài)在文章的结尾处说几句(jù)耐(nài)人寻味(wèi)的(de)话,既能做到(dào)水到渠成,又(yòu)给(gěi)我们留(liú)下想像(xiàng)的余地(dì);有的人写(xiě)文章时充分(fēn)表达了自己的感情(qíng),同时自己(jǐ)在(zài)写作过程中(zhōng)被(bèi)自(zì)己表达的感情所感染,情不自禁地在(zài)文章结尾时抒起情来;也有的人写到文章结尾(wěi)处,回应(yīng)前文,和文章的标题(tí)或者文章(zhāng)的(de)开(kāi)头联系起来考虑,使(shǐ)人(rén)感到首尾(wěi)圆合,浑(hún)然一体。

　　有的结(jié)尾以小见大,初看不起眼,细想却很深(shēn)刻;有的结(jié)尾话虽说完意(yì)却未完,使你还(hái)得好好去想一(yī)想……文章的(de)结尾多(duō)种多样,不一(yī)而足。

　　但是,不(bù)管(guǎn)怎(zěn)样(yàng),都应做到顺(shùn)应文章内容的发展,不(bù)能抛开(kāi)前面(miàn)的内容为结尾而标新立异。

　　要知道,马(mǎ)尾巴只有长在马的屁股上甩起(qǐ)来才显(xiǎn)得精神(shén),如(rú)果在老母(mǔ)鸡的(de)屁(pì)股上安上马尾巴,那必然是非常难看(kàn)的。

　　 我们来看看(kàn)小学语文教材(cái)《穷人》的结尾:

　　 怎(zěn)么(me)办?渔夫(fū)皱起(qǐ)眉,他的脸(liǎn)变(biàn)得(dé)严肃、忧虑(lǜ)。

　　“嗯,是个问题!”他搔搔后(hòu)脑勺说,“嗯,办?得把他们抱来,同死人呆在(zài)一起怎么行(xíng)!哦(ó),我们,我们(men)总能熬(áo)过(guò)去(qù)的!快去!别等(děng)他(tā)们醒来。

　　”但桑娜(nà)坐着(zhe)一(yī)动不动(dòng)。

　　 “你怎(zěn)么(me)啦?不(bù)愿意吗?你怎(zěn)么(me)啦,桑娜?”

　　 “你瞧,他们在这里啦。

　　”桑(sāng)娜拉(lā)开了帐子。

　　 《穷人》选自俄国著名作家列夫托尔斯泰(tài)的作品(pǐn),记叙的是一位渔夫和(hé)他的(de)妻(qī)子桑娜同情(qíng)、关心一位(wèi)叫西蒙的邻居,在她死后收(shōu)养(yǎng)她的两(liǎng)个孩子的事,反映了沙俄时代渔民的(de)生(shēng)活状况(kuàng),歌颂了他们美好的(de)心灵(líng)和高尚的道德品(pǐn)质(zhì)。

　　文(wén)章的结(jié)尾处集中反映了渔夫(fū)的心灵和(hé)道德品质(zhì),似(shì)乎在桑(sāng)娜身上(shàng)没有多用笔(bǐ)墨(mò),实(shí)际上,文章的前面已经写了桑娜:

　　 桑娜(nà)用(yòng)头巾裹(guǒ)住(zhù)睡着(zhe)的孩子,把他们抱回(huí)家。

　　她的心(xīn)跳得厉害。

　　她自己也不知道为什么要(yào)这样做,但是她觉得(dé)非这样(yàng)做不可。

　　 “……为什(shén)么把他们抱过来啊(a)?……他(tā)会揍我的(de)!那也活该,我(wǒ)自作自受”……“嗯(ń),伊揍我(wǒ)一顿(dùn)也好!”

　　 不(bù)难看出,文章结尾时桑娜的心里特别宁静,作者为什么不在桑娜身(shēn)上(shàng)多花笔墨,因为,已经(jīng)没有必要;文章的中(zhōng)心(xīn)意思已经得到了充分表现。

　　假如说,作者此时再对渔夫夫妇大加一番赞颂,就会(huì)使人(rén)感到多(duō)余。

　　 2、结尾要有助于读者(zhě)理解全文

　　 一篇(piān)文(wén)章应该(gāi)是一个整体。

　　至于我(wǒ)们说的开头,结(jié)尾……都是在这个整体之中(zhōng)的,之所以要分开来说,是(shì)因为(wèi)为了叙(xù)述(shù)的(de)方便。

　　文章的(de)结(jié)尾在内容上、结(jié)构(gòu)上要收束全篇,对全篇要(yào)有定(dìng)局、总括、回应、深(shēn)化(huà)的(de)作用。

　　一般写人(rén)的文章,结尾要落实(shí)到人的思想品质和性(xìng)格特(tè)征上来;一般写事的文章,结尾要落实到(dào)事情的意义和作用上来。

　　不管什(shén)么情况,读者从标题到文章结束看(kàn)过一遍之后(hòu),应该有一种整体(tǐ)感,应(yīng)该使人感(gǎn)到,文章的结(jié)尾和(hé)文章(zhāng)的(de)标题、文章的(de)开头以(yǐ)及文章的中间(jiān)部分,是密(mì)切相(xiāng)联系的,都(dōu)与这(zhè)篇文章的中(zhōng)心密不可(kě)分。

　　在全篇文(wén)章中,文章结尾(wěi)是(shì)不(bù)可缺(quē)少的(de)。

　　如果(guǒ)某(mǒu)篇文章的结尾使人读过之(zhī)后(hòu)感到是多余的,或者感到它与前面的(de)部分不和谐,不统(tǒng)一,破坏了文章的完整性,那就不是(shì)好的结尾了(le)。

　　 小(xiǎo)学语文教(jiào)材《田寡(guǎ)妇(fù)看瓜》的结尾值得我们学习:

　　 田寡(guǎ)妇也无心(xīn)再去看(kàn)她的南(nán)瓜了。

　　 赵树理的《田寡妇(fù)看瓜》反(fǎn)映(yìng)的是中国共产党领导的(de)土地改革使中国农村发生了翻天覆地的变化。

　　土改前,南坡庄只(zhǐ)有半亩园地的田寡(guǎ)妇年年(nián)都种南瓜(guā),年年(nián)都要去看瓜,因为村里的穷人无(wú)土地,无法生活,只(zhǐ)得偷(tōu)瓜充(chōng)饥。

　　地(dì)主(zhǔ)势力大,无人(rén)敢偷;最(zuì)怕人偷的是田寡(guǎ)妇家的瓜,因此田(tián)寡妇只好(hǎo)天天(tiān)去(qù)看瓜。

　　土改(gǎi)后(hòu),穷人分得了土(tǔ)地,家家种了瓜,可田寡妇还是抱(bào)着老黄(huáng)历天(tiān)天去看瓜,孩子劝阻(zǔ)她也不信,以(yǐ)后生病没(méi)有去看(kàn)瓜,园中也无(wú)事,三(sān)五天(tiān),上十天不去,也无(wú)事,她就打算不再看瓜(guā)了;收获(huò)的一天见秋生家(jiā)拉了(le)一车瓜,弄清了原委,就“无(wú)心再去看(kàn)她的(de)南(nán)瓜(guā)了。

　　”这样的(de)结(jié)尾和文章(zhāng)的标题、文(wén)章的前后(hòu)内容(róng)一起构成了一篇结构紧凑、内容完整(zhěng)、和谐(xié)统一的艺术(shù)整体,使(shǐ)作者所(suǒ)要表达的主题(tí)得到(dào)充(chōng)分表达。

　　这样的结尾对于(yú)全篇内(nèi)容和结构的完整(zhěng)都起(qǐ)到(dào)了总括(kuò)的(de)作(zuò)用。

　　 3、文章结尾(wěi)要充实有(yǒu)力

　　 阿(ā)托(tuō)尔斯泰说过,好的结尾“就是当读者把作品读完之后(hòu),有使他翻开第(dì)一页来重新(xīn)去(qù)读它的力量”。

　　中国古代的作家也(yě)要(yào)求写诗、作(zuò)文要做到“凤(fèng)头(tóu)、猪肚(dù)、豹尾”,结尾要(yào)充(chōng)实(shí)有(yǒu)力。

　　不管(guǎn)用(yòng)哪(nǎ)种方法结(jié)尾,要(yào)想使文章充(chōng)实(shí)有力(lì),篇(piān)幅不(bù)宜过(guò)长(zhǎng),语言应该精炼,内(nèi)容要紧扣中心(xīn)。

　　 我们先看小学语文教材《抢险》的结尾:

　　 黎明的时候(hòu),决口(kǒu)终于合龙(lóng)了。

　　人们都兴高采烈地欢呼起来。

　　 《抢险》的结尾短(duǎn)短(duǎn)的一段只有24个字,说了(le)两层意思(sī):一层是决口合龙了(le),另一层是人(rén)们欢呼(hū),显得充实有(yǒu)力。

　　山洪爆发,河堤(dī)决口,险情(qíng)发(fā)生,大家同心协力,堵堤(dī)排险(xiǎn),挑灯夜(yè)战,终(zhōng)于在黎明使决(jué)口合龙,兴高采烈地欢呼起(qǐ)来(lái)。

　　这样不(bù)仅结(jié)尾自然,同时又紧扣中心。

　　 我(wǒ)们再(zài)来看小学语文(wén)教(jiào)材(cái)《鸟的天堂(táng)》的结尾:

　　 当小船(chuán)向着高塔下面(miàn)的乡村划去(qù)的时候,我还回头去(qù)看那被抛在后(hòu)面(miàn)的(de)茂盛的榕树(shù)。

　　我(wǒ)感到一点儿(ér)留恋。

　　昨天(tiān)是我的眼睛骗了我。

　　那“鸟的(de)天堂”的确(què)是鸟的天堂啊!

　　 结(jié)尾的这一段共四句话,写了自己的行踪及离(lí)开时(shí)的留恋之情,说明了(le)第一次没有看见(jiàn)鸟的自身原(yuán)因,表达了对(duì)“鸟的天堂(táng)”的赞美之情。

　　语言(yán)简明扼(è)要,特(tè)别(bié)是结(jié)句,紧扣中(zhōng)心(xīn),回应全文,充实有(yǒu)力。

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