黑玛瑙和红玛瑙哪个好，黑玛瑙为什么又叫短命石-橘子百科-橘子都知道

黑玛瑙和红玛瑙哪个好，黑玛瑙为什么又叫短命石文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文(wén)章(zhāng)结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么是在(zài)现代文阅读当中经常会出现(xiàn)如文章(zhāng)结尾(wěi)在结构上或在内容(róng)上有什么作(zuò)用的问题，以(yǐ)下就(jiù)是小(xiǎo)编给大(dà)家总结的答题要点结构上(shàng)：总结(jié)上文，收束全文首尾呼应，使文(wén)章结构完整3、照应题目(mù)、照(zhào)应开头、前文(wén)内(nèi)容上：画龙点(diǎn)睛、点(diǎn)明(míng)事(shì)件的意义(yì)，点明(míng)中心.2在现代文阅读当中经常会出现如文章结尾在结构上或(huò)在内容上有什么作用的问题(tí)，以(yǐ)下(xià)就(jiù)是小编(biān)给大家总结的答题要点结构上：总结(jié)上文，收(shōu)束全文(wén)首尾呼应，使(shǐ)文(wén)章(zhāng)结构完整(zhěng)3、照应题目、照应开头、前(qián)文(wén)内(nèi)容上：画(huà)龙点睛、点明(míng)事(shì)件的意义，点明(míng)中心.深化文章(zhāng)中心，抒发(fā)作者什么感(gǎn)悟或(huò)者情感3、写出了人(rén)物(wù)怎样的品质、精神或性(xìng)格的。

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文章(zhāng)结(jié)尾的作用都有什么(me)呢，文章结尾(wěi)的作用(yòng)一般是什么

　　在现代文阅读当中(zhōng)经常会出现(xiàn)如文章(zhāng)结尾在结构上或在内(nèi)容上有什么作用的问题，以下就是小(xiǎo)编给大家总结的答题(tí)要点结构上：1、总(zǒng)结上文，收束全文2、首尾(wěi)呼应，使(shǐ)文章结构完整3、照(zhào)应题(tí)目(mù)、照应(yīng)开头、前文内容(róng)上：1、画龙点睛、点明(míng)事件的意义，点明中(zhōng)心.2

　　在现(xiàn)代文阅读当中经常会出现如文章结(jié)尾(wěi)在结构上或在(zài)内容(róng)上有(yǒu)什么作(zuò)用(yòng)的问(wèn)题，以下就是(shì)小编给大家(jiā)总结(jié)的答题(tí)要点

　　结构上：1、总结上文(wén)，收束全文

　　2、首尾呼应(yīng)，使文章结构完(wán)整(zhěng)3、照应题(tí)目、照应开头、前文(wén)内容(róng)上：1、画(huà)龙点睛(jīng)、点(diǎn)明事件(jiàn)的(de)意义，点明(míng)中心.2、深化文章中心，抒发作者什么感(gǎn)悟或者情感3、写出(chū)了人物(wù)怎(zěn)样的品(pǐn)质、精神或性格。

　　4、言有尽(jǐn)而意无穷，留下(xià)想象的空间，增强感染力5、加深(shēn)读者的(de)印象，引起(qǐ)读者的注(zhù)意、思考

　　使(shǐ)用(yòng)诗句来作为结尾(wěi)：

　　1：可以使文章(zhāng)看(kàn)起(qǐ)来(lái)优美而富有含(hán)义 2：可以让诗句中的意境(jìng)和本(běn)书(shū)要表达的感情相渗透，易(yì)于(yú)表达

　　注意：一定要结合(hé)具(jù)体文章和人物进行分析(xī)

文(wén)章结尾的作用有哪些

一、文章(zhāng)结(jié)尾的作用

　　结构上：

　　 1、总结上文(wén)。

　　 2、首尾(wěi)呼应(yīng)，使文章结构完(wán)整(zhěng)。

　　 3、照应题(tí)目(mù)、照应开(kāi)头、前(qián)文。

　　内容上：

　　 1、画龙点(diǎn)睛、点(diǎn)明事件(jiàn)的意义，点明中心(xīn)

　　 2、深化文章中心，抒发作(zuò)者什(shén)么感悟或者情感(gǎn)

　　 3、写出了(le)人物(wù)怎样的品质(zhì)、精神或性格。

　　 4、言有尽而意无穷，留(liú)下想象的空间，增强(qiáng)感(gǎn)染力。

　　 5、引起(qǐ)读者的(de)注意、思考(kǎo)。

二、议论文(wén)开头结尾的作唯晌用

　　议论文开(kāi)头结尾的(de)作用

　　 1,议论文开头的作(zuò)用

　　 A,开头通过写。

　　。

　　得事例,提出(chū)中心论点(diǎn)(引(yǐn)出中心论题)

　　 B,开头通过(guò)引用名(míng)言,提出(chū)中心论(lùn)点,(引(yǐn)出中心论题)

　　 C,开(kāi)头(tóu)通(tōng)过引用名人(rén)趣事(或(huò)。

　　。

　　奇(qí)闻趣事)提出中心论点或引出中心(xīn)论题。

　　也起到吸引读(dú)者(zhě)往下读(dú)的作(zuò)用,增强了论述的趣味(wèi)性。

　　 2,议论文结尾的作用

　　 A,总结全文,点明(míng)中心(xīn)论点(diǎn)

　　 B,补充(chōng)论(lùn)述,使论证完(wán)备严(yán)谨,避免(miǎn)片面性。

　　 C,照应(yīng)开(kāi)头或题目(mù),强化中心论(lùn)点(diǎn)

　　 D,强调中(zhōng)心论点,激励号召人人(rén)们。

　　。

三、文(wén)章(zhāng)结尾的基本要(yào)求

　　 1、结尾要顺应文章内容的冲山袜发(fā)展(zhǎn)

　　文(wén)章是(shì)反(fǎn)映客观事物的,客观事物(wù)是千变万化的(de),反映千变万(wàn)化的(de)客观事(shì)物(wù)的文(wén)章形式也是多种(zhǒng)多(duō)样的。

　　以小学生作文(wén)为(wèi)例(lì),有记(jì)叙文、说明文、应用文、议论(lùn)文等文体(tǐ)类(lèi)型。

　　记叙文又可(kě)以(yǐ)大(dà)致地分(fēn)成记人的、叙事的、写景(jǐng)的、状物(wù)的种种类别,因此(cǐ),文(wén)章不能(néng)用同一形式结尾。

　　至于应该(gāi)采用什么方式,我们(men)认为,要顺应文章(zhāng)内容散激的发展,不能为结尾而结(jié)尾。

　　有些同学在阅(yuè)读别人文章(zhāng)时,觉得(dé)有(yǒu)些文章的(de)结尾(wěi)很有(yǒu)特色,非常喜欢,也想(xiǎng)学(xué)一学,这种愿(yuàn)望很好(hǎo),但是还(hái)要注意(yì),你(nǐ)写(xiě)一(yī)篇文章用哪种方式结(jié)尾(wěi),要(yào)根据文(wén)章内容(róng)的发(fā)展(zhǎn)来确定(dìng)。

　　在(zài)我们(men)学习(xí)过的(de)文章中,结尾的方法(fǎ)是多种多(duō)样的,有的是事情写完(wán)了,文章也就(jiù)自然结尾了,不黑玛瑙和红玛瑙哪个好，黑玛瑙为什么又叫短命石需要(yào)再去说什么多余(yú)的(de)话;有的(de)是文章快写完了,作者考虑到(dào)在(zài)结尾的时候有必要对全(quán)文进行(xíng)一(yī)下总结,写(xiě)上(shàng)几句(jù)概括性的话(huà)来收(shōu)束全篇;有(yǒu)的人在文章结尾时(shí)恰到(dào)好处(chù)地通过某(mǒu)种途径(jìng)把文章的中心(xīn)点明;也有(yǒu)的人爱在文(wén)章的(de)结(jié)尾处说(shuō)几句(jù)耐(nài)人寻味的话,既能做到水(shuǐ)到渠成,又(yòu)给我们留下想像的(de)余地;有的(de)人写文章时充分表达(dá)了自己的(de)感情,同时自己在写作过程中被(bèi)自己表(biǎo)达的感情所(suǒ)感染(rǎn),情不自禁地在文(wén)章结尾(wěi)时抒起情来(lái);也(yě)有的人写(xiě)到文(wén)章(zhāng)结尾处(chù),回应前(qián)文,和(hé)文章的标(biāo)题或(huò)者文章的(de)开头联(lián)系起(qǐ)来(lái)考虑,使人感到首(shǒu)尾圆合,浑然一体。

　　有的(de)结尾以小见大(dà),初看不起眼,细想却很深(shēn)刻;有的结尾话(huà)虽说完意却未完,使你(nǐ)还得(dé)好好去想一想(xiǎng)……文章的结(jié)尾多种多样,不一而足。

　　但是,不管(guǎn)怎样,都(dōu)应(yīng)做到顺应文章(zhāng)内容的发(fā)展(zhǎn),不能抛开前(qián)面的内容(róng)为(wèi)结尾而标新(xīn)立异。

　　要知道,马尾巴只有长在马的屁(pì)股上甩起来(lái)才显得精神,如果在老母鸡的(de)屁股上安上(shàng)马(mǎ)尾巴,那必然是非常难看的。

　　我们来看看小学(xué)语文教材《穷人》的结尾(wěi):

　　怎么办?渔夫皱起眉,他的脸变(biàn)得严(yán)肃、忧虑。

　　“嗯(ń),是个问题!”他搔搔后脑勺说,“嗯,办?得把他们抱来,同死人呆在一起怎(zěn)么行!哦,我(wǒ)们(men),我们总(zǒng)能熬过去的!快去!别(bié)等他们醒来。

　　”但桑娜坐着一动不动。

　　 “你(nǐ)怎么啦?不(bù)愿意吗(ma)?你怎么(me)啦,桑娜?”

　　 “你瞧,他们在这里啦。

　　”桑娜拉开了帐子(zi)。

　　《穷(qióng)人》选自俄(é)国著名作(zuò)家(jiā)列(liè)夫托尔(ěr)斯泰的作品,记叙的是(shì)一位(wèi)渔夫和(hé)他的妻(qī)子桑娜(nà)同(tóng)情(qíng)、关心(xīn)一(yī)位叫(jiào)西(xī)蒙(méng)的(de)邻居(jū),在(zài)她死后(hòu)收养她的两(liǎng)个孩子的(de)事,反映(yìng)了沙俄(é)时代渔民的生(shēng)活状况,歌颂了他(tā)们美好的心灵(líng)和高尚(shàng)的道德品质。

　　文(wén)章(zhāng)的(de)结尾处集中反映了渔(yú)夫的心灵和道德品质,似乎(hū)在(zài)桑(sāng)娜身上没有(yǒu)多用笔墨,实(shí)际上,文章的前面已经写了桑娜(nà):

　　桑娜用头巾裹住睡着的(de)孩子,把他(tā)们抱回家。

　　她的(de)心(xīn)跳(tiào)得厉害。

　　她(tā)自己也(yě)不知道为什(shén)么要这样做,但是(shì)她觉得非这样(yàng)做不可。

　　 “……为(wèi)什么把(bǎ)他们抱过来啊(a)?……他会揍(zòu)我(wǒ)的!那(nà)也(yě)活该,我(wǒ)自作(zuò)自受(shòu)”……“嗯(ń),伊揍(zòu)我一顿也好!”

　　不难看出,文章(zhāng)结尾时桑娜的心里特别宁静(jìng),作者为什(shén)么不在桑娜身上多花(huā)笔墨,因为,已(yǐ)经没(méi)有(yǒu)必要;文章的中心意思(sī)已(yǐ)经得到了充分(fēn)表现。

　　假如说,作(zuò)者此时(shí)再对渔夫(fū)夫(fū)妇(fù)大加(jiā)一番(fān)赞(zàn)颂,就会(huì)使(shǐ)人感(gǎn)到多(duō)余。

　　 2、结尾要有助于读者理解全文

　　一(yī)篇文(wén)章应该(gāi)是一个(gè)整体。

　　至于(yú)我们说的(de)开(kāi)头,结尾……都(dōu)是(shì)在这个(gè)整体之中的,之所以要分开来(lái)说,是(shì)因(yīn)为为(wèi)了叙述的方便。

　　文章的(de)结尾在内容上、结构上要收束全篇(piān),对全篇要(yào)有定(dìng)局、总括、回应、深化的作(zuò)用。

　　一般写人的文章,结尾要落(luò)实到人(rén)的思想品质和性格特征(zhēng)上来;一般写(xiě)事(shì)的文章,结尾(wěi)要落实到事情(qíng)的(de)意义和作用(yòng)上(shàng)来。

　　不管(guǎn)什么情况,读者从标题到文章(zhāng)结束(shù)看过一遍之后(hòu),应该(gāi)有(yǒu)一种(zhǒng)整体感,应该(gāi)使人感到,文章的结尾和文章(zhāng)的标(biāo)题、文章的开头以(yǐ)及文章的中间部分(fēn),是密切相联系的(de),都与这篇(piān)文章的中心密(mì)不可分(fēn)。

　　在(zài)全篇文章中,文章结尾是不可缺少的(de)。

　　如果某篇文章的结尾使(shǐ)人读过之后(hòu)感(gǎn)到是多(duō)余的(de),或者感(gǎn)到它与前面的部分不和谐,不统一,破坏了文(wén)章的完(wán)整性,那就不(bù)是好(hǎo)的结尾(wěi)了(le)。

　　小学语文教材《田(tián)寡妇看瓜》的结(jié)尾值得我们学习:

　　田(tián)寡(guǎ)妇也无心再去(qù)看她(tā)的南瓜了。

　　赵树理的《田寡妇看瓜》反映的是中国(guó)共产党领导的土地改(gǎi)革使中国(guó)农村发生了(le)翻天覆地的变化。

　　土改前,南坡(pō)庄只(zhǐ)有半亩园地的田寡妇年年都种南瓜,年年都要(yào)去看瓜(guā),因为村里的穷人(rén)无土地(dì),无法生活,只得偷瓜充饥。

　　地(dì)主(zhǔ)势(shì)力大,无人敢偷;最(zuì)怕(pà)人偷的是田寡(guǎ)妇家的瓜,因此田寡妇(fù)只好天天去看瓜。

　　土改(gǎi)后,穷人分(fēn)得了土地,家(jiā)家种了瓜,可田寡妇还是抱着老黄历(lì)天天去看瓜,孩子劝阻她也(yě)不信,以后(hòu)生(shēng)病没有去(qù)看瓜,园(yuán)中也(yě)无(wú)事,三五天,上十天不去,也无事,她就打算(suàn)不再看瓜了;收获的一(yī)天见秋(qiū)生家拉了一车瓜,弄清了原委,就“无(wú)心再去看她(tā)的南瓜了。

　　”这样的结尾和文章的标题(tí)、文章的前后内容一起构成了一篇结构紧凑、内容完整、和谐统一(yī)的艺术整体(tǐ),使作者所(suǒ)要表达的主(zhǔ)题(tí)得到充(chōng)分表达。

　　这(zhè)样的(de)结尾对于(yú)全篇内容和(hé)结(jié)构的完整都起到了总(zǒng)括的作用。

　　 3、文章结尾(wěi)要充(chōng)实有力(lì)

　　阿托尔(ěr)斯泰说(shuō)过,好(hǎo)的(de)结(jié)尾“就(jiù)是当读(dú)者把(bǎ)作品读(dú)完之后(hòu),有使(shǐ)他(tā)翻开第一(yī)页来重(zhòng)新去读(dú)它的力量(liàng)”。

　　中国古代的作(zuò)家(jiā)也要求写诗、作文(wén)要做到“凤头、猪肚、豹尾”,结(jié)尾要充实(shí)有力。

　　不管用哪种方法结尾,要想(xiǎng)使文章充实有力(lì),篇幅不(bù)宜过长,语(yǔ)言应该(gāi)精炼,内容(róng)要紧扣中(zhōng)心。

　　我们先(xiān)看小(xiǎo)学(xué)语文(wén)教材(cái)《抢险》的结(jié)尾:

　　黎(lí)明的时候(hòu),决口终于合龙了(le)。

　　人们都兴高采烈地(dì)黑玛瑙和红玛瑙哪个好，黑玛瑙为什么又叫短命石欢呼起来。

　　《抢险(xiǎn)》的(de)结尾(wěi)短(duǎn)短的一段只有24个字,说了两层意思(sī):一层(céng)是决(jué)口合(hé)龙了,另一层是人们欢呼,显得充实有力。

　　山洪爆发(fā),河(hé)堤决(jué)口,险(xiǎn)情发生,大家同心协力(lì),堵堤(dī)排险,挑灯(dēng)夜(yè)战(zhàn),终于在黎明(míng)使决(jué)口合龙,兴高采烈地(dì)欢呼起来。

　　这样不仅结尾自然,同时又紧扣中心。