高考小说标题(tí)的(de)作用的答题模(mó)式，小说标题的作(zuò)用的(de)答题模式和例题是小(xiǎo)说标题的作用(yòng)：情节上(shàng)，点明中(zhōng)心事件或关(guān)键人(rén)、物，成为全文(wén)的线索；人物上，突出人物形象或品(pǐn)质(zhì)；主题上，揭(jiē)示(暗(àn)示(shì))主旨；表达(dá)上，比(bǐ)喻象征的运用(yòng)，形象(xiàng)而又(yòu)有生动(dòng)，吸引读者的阅读(dú)兴趣的。

　　关于高(gāo)考小说(shuō)标题的作用的答题模式(shì)，小(xiǎo)说标(biāo)题的作用(yòng)的答题模式(shì)和例题(tí)以及高考小说标题(tí)的作用(yòng)的答题(tí)模式，小说(shuō)标题的作用(yòng)的答题模式PPT，小(xiǎo)说标题的作用的(de)答(dá)题模式和(hé)例(lì)题，小说标题(tí)的(de)作用的答题模式举(jǔ)些例子，小说标(biāo)题的作用(yòng)的答题模式课件(jiàn)等(děng)问题，小(xiǎo)编将为(wèi)你整理以下知识(shí)：

高考(kǎo)小说标题的作用的答题模式，小说标题的(de)作用(yòng)的答题模式和例题

　　小说标题的(de)作用：情节上，点(diǎn)明(míng)中心(xīn)事件或(huò)关键人、物(wù)，成(chéng)为(wèi)全文(wén)的线(xiàn)索；

　　人物(wù)上，突出人物(wù)形象或品质；

　　主题上，揭示(shì)(暗(àn)示)主(zhǔ)旨；

　　表达上(shàng)，比喻象征的运用，形象而(ér)又有生动，吸引读者的(de)阅读兴趣。

　　文章(zhāng)情(qíng)节即围(wéi)绕这一线索展开，使文章结构完(wán)整严(yán)谨。

　　文章的写作线(xiàn)索(suǒ)大致可分为六大类：人、事、物、时、空、情。

　　和题目相关的主(zhǔ)要有两类：物、情。

　　奠定感情(qíng)基调、寄托(tuō)作者情感。

　　物：以某物为线索(suǒ)。

　　情(qíng)：以谁对(duì)谁的什(shén)么之情为线索。

　　判定(dìng)标准(zhǔn)：标(biāo)题(tí)中出(chū)现具体事物(wù)、或具(jù)体情(qíng)感，就答这一点(diǎn)。

　　1、点明了本(běn)文的(de)写作线索。

　　2、指出(chū)线索是什(shén)么：以什么为线索。

　　3、指出线索(suǒ)带来(lái)的结构作用：贯穿全(quán)文，使文章结构完(wán)整。

小(xiǎo)说(shuō)标题(tí)的作(zuò)用(yòng)的(de)答题模式是(shì)什(shén)么(me)?

　　小说标(bi俄罗斯人人均寿命，俄罗斯人寿命平均多少āo)题作用答题格式：

　　（1）先(xiān)看标(biāo)题的表层(céng)义：（词语的含义，概括内容，点明对(duì)象）。

　　（2）再思考深层含义：（引申(shēn)义、比喻义、象征义）；人物与人物的关系（表明人物性(xìng)格、表明作(zuò)者的(de)情俄罗斯人人均寿命，俄罗斯人寿命平均多少感与态度）；主旨(zhǐ)与(yǔ)主旨的关(guān)系（点明、揭(jiē)示(shì)）。

　　标题的作(zuò)用的答题格式：

　　1、分析禅(chán)卜旁标题字词。

　　就是从理(lǐ)解文章标题关键词的本义，字(zì)面义(yì)入手，联系(xì)文章内(nèi)容，得出标题的深层含义或(huò)作用。

　　2、分(fēn)析标(biāo)题修(xiū)辞。

　　也就是从理(lǐ)解(jiě)文章标题的(de)修辞手法(fǎ)入手，联(lián)系(xì)文章的(de)人物形象及(jí)隐含的情感(gǎn)来(lái)理(lǐ)解(jiě)标题的(de)含(hán)义或作用。

　　3、看内容主旨。

　　从(cóng)文章的写作内容，作者感情，主题思(sī)想入手，分析标题揭示的思想内容。

　　标题的常见(jiàn)作用：

　　1、概括文章的主(zhǔ)要内容。

　　2、作(zuò)为文章线索（文章情节(jié)围绕这一(yī)线(xiàn)索展开）。

　　3、作(zuò)者感情的出发点。

　　4、具有象征意义(yì)。

　　5、语带(dài)双关弊枯。

　　6、是全文的“文(wén)眼”（提示文(wén)章中(zhōng)心）。

　　7、吸引读(dú)者兴趣。

　　表明(míng)写作对象；关联主要(yào)情(qíng)节；贯穿全(quán)文线索；透露情感主(zhǔ)旨(zhǐ)。

　　此外还(hái)有(yǒu)作用：寓意含(hán)蓄，引人深思；制贺橡(xiàng)造悬念(niàn)，激(jī)发读者的阅读兴趣(qù)。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 俄罗斯人人均寿命，俄罗斯人寿命平均多少