三字经中苟不教(jiào)性乃迁是什么意思，苟不教性乃迁的下一句(jù)是这句话(huà)的意思为：如果从小不好好教育，善良(liáng)的本(běn)性就会变坏的。

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三字(zì)经中苟(gǒu)不教性(xìng)乃迁是什么(me)意思，苟不(bù)教(jiào)性(xìng)乃迁(qiān)的下一句

　　出自(zì)《三字经》，《三(sān)字经》是(shì)我国(guó)的传统启(qǐ)蒙教材，今天小编就来和大家聊一聊《三字(zì)经(jīng)》。

　　《三字经(jīng)》，是(shì)中国的传(chuán)统启蒙(méng)教材。

　　在中国古代(dài)经典当中(zhōng)，《三字经》是最浅显易(yì)懂的读本之一。

　　《三字经》取(qǔ)材典范5公里是多少米 5公里是多少步，包括中国传统文化的文学、历史、哲学、天文(wén)地理、人伦义理、忠孝节义等(děng)等，而核心思(sī)想又(yòu)包括(kuò)了“仁，义，诚，敬，孝。

　　”背诵《三字经》的同(tóng)时，就了(le)解了常识、传统国学及历(lì)史故(gù)事(shì)，以及故(gù)事(shì)内(nèi)涵中的(de)做人(rén)做事道理。

　　《三字(zì)经》是我(wǒ)国不可(kě)多得的宝贵(guì)遗(yí)产，有不同(tóng)版(bǎn)本，全文字数从1120字(zì)至1722字不等。

　　《5公里是多少米 5公里是多少步三字经》与(yǔ)《百家姓(xìng)》、《千(qiān)字文(wén)》都是我国优秀(xiù)的蒙学读(dú)物，并称(chēng)为"三、百、千(qiān)"。

　　人(rén)之初(chū)，性本善。

　　性相(xiāng)近，习相远。

　　苟不教，性乃迁。

　　教(jiào)之道(dào)，贵以专。

　　昔孟(mèng)母，择(zé)邻处。

　　子不学，断(duàn)机杼。

　　窦燕山，有义(yì)方。

　　教五子，名(míng)俱扬。

　　养(yǎng)不(bù)教，父之过。

　　教不严，师(shī)之惰。

　　子不学，非所宜(yí)。

　　幼不学，老何为。

　　玉不琢，不(bù)成器。

　　人不学，不知义。

　　为人(rén)子，方(fāng)少时。

　　亲师友，习礼仪(yí)。

　　香九龄(líng)，能温席。

　　孝于(yú)亲(qīn)，所当(dāng)执。

　　1、《三字经》是我中(zhōng)华悠悠五千年灿(càn)烂的(de)经典传(chuán)统文化之一，它是中华(huá)儿女(nǚ)智慧(huì)的结晶，它承载(zài)着一(yī)个民族的历史与精神，体现了(le)独特的(de)教育思想(xiǎng)和文化魅力。

　　这(zhè)是中(zhōng)国几千年(nián)来形成的独特的民族文化，在世界上(shàng)也是举足(zú)轻重，并受到全(quán)世界的(de)广泛(fàn)关注。

　　2、《三(sān)字(zì)经》读起(qǐ)来朗朗上口，简明扼要，是以中(zhōng)国历史为素材，植根于传(chuán)统文化(huà)，强调教(jiào)育以“德(dé)”为(wèi)先，学(xué)贵在恒和环(huán)境(jìng)对学(xué)习(xí)的影响，讲述(shù)教育与学习重要(yào)性(xìng)的(de)教育论著。

　　同时(shí)也是(shì)我国代(dài)古一(yī)部传统的儿童启(qǐ)蒙识字教育课本。

　　3、在现在这个复杂多(duō)变的社会环(huán)境下，德育教育也成为现(xiàn)行教育改革所面(miàn)临的一个(gè)重要课题。

　　现在很多学(xué)校也(yě)把传承中华民族经典传(chuán)统文化(huà)作为新(xīn)时期德育教(jiào)育(yù)发展(zhǎn)的(de)重(zhòng)要(yào)途径。

　　传(chuán)统文化(huà)的(de)核心就是“德(dé)育”，《三字经》中说：“首孝悌，次见闻(wén)”，可(kě)见在传(chuán)统(tǒng)的教育中，是把德育放(fàng)在首(shǒu)位的，一个人首先得(dé)要(yào)有(yǒu)“孝悌”，即德(dé)”。

　　4、中华民族悠久(jiǔ)的(de)传统文化是(shì)中华先贤们几千年来智(zhì)慧的结晶，它使我中(zhōng)华5公里是多少米 5公里是多少步民族历经几千(qiān)年生生(shēng)不息，屹(yì)立(lì)不倒。

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